تعليم عسير تحصد 8 ميداليات في مسابقة الأولمبياد الوطني للتاريخ
تاريخ النشر: 11th, May 2024 GMT
حصدت الإدارة العامة للتعليم في منطقة عسير، 8 ميداليات، والمركزين الثاني والرابع، في المنافسات الختامية لمسابقة الأولمبياد الوطني للتاريخ، والتي استضافها تعليم حائل مؤخراً.
وحقق الطلاب: طلال آل ثابت من ثانوية الملك خالد، ميداليتين ذهبية وفضية، وميداليتين برونزيتين، فيما فاز فهد القحطاني من ثانوية الأبناء الثالثة، بميدالية فضية وأخرى برونزية، وحصد عبدالعزيز الشهراني من ثانوية البيهقي، الميدالية البرونزية، كما حققت الطالبة سارة الأحمري من ثانوية عبل، ميدالية برونزية، وحصل الطالب طلال آل ثابت على المركز الثاني على مستوى المملكة كبطل للأولمبياد الوطني للتاريخ، وفاز الطالب فهد القحطاني بالمركز الرابع على مستوى المملكة كبطل للأولمبياد ذاته.
وأوضح المدير العام للتعليم في المنطقة فهد عقالا، أن هذا الإنجاز يأتي ضمن دعم القيادة الرشيدة -أعزّها الله- لأبنائنا وبناتنا، ويؤكد حرص واهتمام أمير منطقة عسير الأمير تركي بن طلال، ونائبه الأمير خالد بن سطام، بكل ما يرتقي بالتعليم في المنطقة في شتى المجالات، مقدماً التهنئة للطلبة ولأُسرهم ولمدارسهم ومعلميهم؛ نظير تحقيق هذا الإنجاز، لافتاً إلى أنه يُضاف إلى سلسلة الإنجازات التي حققها طلبة عسير في عدد من المجالات على المستويين الوطني والعالمي.
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: ميداليات إدارة تعليم عسير من ثانویة
إقرأ أيضاً:
لضبط الجودة وتعزيز الكفاءة.. إطلاق الدورة الثانية للمؤشر الوطني للتعليم الرقمي لعام 2024
سعيًا لضبط الجودة وتعزيز الكفاءة، ورفع موثوقية التعليم والتدريب الرقمي في المملكة، أطلق المركز الوطني للتعليم الإلكتروني اليوم الدورة الثانية للمؤشر الوطني للتعليم الرقمي لقياس وتقييم حالة التعليم الرقمي لعام 2024م، الذي يهدف لمتابعة حالة تقدُّم مستوى التعليم والتدريب الرقمي في المملكة.
ويهدف المؤشر لقياس وتقييم حالة التعليم الرقمي في مختلف القطاعات، ودعم الجهات التي تقدم تعليمًا أو تدريبًا في تحقيق التوجهات الاستراتيجية، والارتقاء بجودة التعليم والتدريب الرقمي، ودعم وتعزيز جودة الإنفاق وإدارة الموارد في المنظومة، بالإضافة إلى تشجيع تبني الممارسات والحلول التعليمية المبتكرة.
ويتكون المؤشر الوطني للتعليم الرقمي من ثلاثة أبعاد رئيسية، هي: الثقة، والكفاءة، والابتكار، وتشمل مجموعة من الأبعاد الفرعية التي تُغطي جوانب مختلفة من التعليم الرقمي، مثل: تفعيل التعليم الرقمي، ورضا المستفيدين، وكفاءة الإنفاق، والتكامل التقني، ومشاركة المحتوى، وتوفير رحلة تعليمية مبتكرة، وتحقيق الأثر والتنافسية، وتوظيف الذكاء الاصطناعي، والحوكمة والالتزام.
اقرأ أيضاًالمملكةالنائب العام يدشن الموقع الالكتروني لجمعية النواب العموم العرب
ويأتي ذلك في إطار جهود المركز الوطني للتعليم الإلكتروني لتعزيز جودة مخرجات التعليم الرقمي في القطاع الحكومي والخاص وغير الربحي، ودعم عملية تمكين وتسريع التحول الرقمي، وخلق حلول مبتكرة ومستدامة لمستقبل أفضل، للمساهمة في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030.
ويدعو المركز الجهات كافة التي تقدم تعليمًا أو تدريبًا رقميًا في المملكة من القطاع الحكومي، والخاص، وغير الربحي للتسجيل في المؤشر في دورته الثانية من خلال زيارة الموقع الإلكتروني “nelc.gov.sa”. وللاستفسار يمكن التواصل عبر قنواتنا الرسمية، من خلال الرقم الموحد “920015991” أو البريد الإلكتروني care@nelc.gov.sa.
إيطاليا تعتمد اتفاقية مع ليبيا لتبادل السجناء