طلاب أولى ثانوي بالقاهرة: لا أعطال بمنصة الامتحان على التابلت والأسئلة سهلة
تاريخ النشر: 8th, May 2024 GMT
أشاد طلاب بالصف الأول الثانوي بالقاهرة بسهولة امتحان اللغة العربية الذي أدوه اليوم في أول ايام امتحانات الصف الأول الثانوي الترم الثاني بالقاهرة .
أكد طلاب الصف الأول الثانوي سهولة ويسر الإمتحان وتمكنهم جميعاً من الدخول على منصة الامتحان على التابلت بدون أي أعطال.
جاء ذلك خلال الزيارة التفقدية التي أجراها أيمن موسى مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة ، لتفقد سير امتحانات الترم الثاني 2024 لطلاب صفوف النقل الدور الأول" للعام الدراسي ٢٠٢٤/٢٠٢٣
و دخل مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة لجان امتحانات الصف الأول الثانوى العام بمدرسة ابن خلدون الثانوية العسكرية بنين التابعة لإدارة عين شمس التعليمية ، حيث كان الطلاب يؤدوا فى يومهم الأول امتحان ( اللغة العربية )
ونصح مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة طلاب الصف الأول الثانوي الموجودين في لجان امتحانات الترم الثاني 2024 ، بالتريث وعدم التسرع في الإجابات والتأكد من التسجيل قبل الخروج من منصة الامتحان على التابلت .
وأشار مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة إلى أن مسئولي التطوير التكنولوجي خلية نحل تعمل بجميع لجان امتحانات الصف الأول الثانوي في جميع المدارس الثانوية بالقاهرة ، لتذليل كافة العقبات التى تواجه الطلاب أثناء دخولهم على منصة الامتحان عبر التابلت ، أو فى حالة وجود أى مشكلة أخرى.
وأوصى مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة بتوفير كافة سبل الراحة والهدوء داخل لجان امتحانات الترم الثاني 2024 .
وعلى هامش الزيارة تفقد مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة تجهيزات مسرح مدرسة ابن خلدون مؤكداً على الدور الكبير الذي يلعبه المسرح المدرسي فهو أحد أهم الأنشطة التربوية التى نحرص دائماً على تنميتها داخل كل مدرسة من مدارسنا ، لانه يعمل على تنمية وصقل قدرات الطلاب من جميع الجوانب
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: امتحانات الترم الثانی 2024 الصف الأول الثانوی لجان امتحانات
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يتابع انتظام الدراسة بالإسماعيلية
أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الاثنين، جولة تفقدية بعدد من مدارس التل الكبير والقصاصين بالإسماعيلية؛ لمتابعة انتظام العام الدراسي، ورافق الوزير خلال جولته، الدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة.
واستهل جولته التفقدية بزيارة مدارس تابعة لإدارة التل الكبير التعليمية، حيث تفقد مدرسة "أحمد عرابي الابتدائية"، والتي تضم عدد ٨٦٨ طالبا وطالبة فى المرحلة الابتدائية، و١٣٠ طالبا وطالبة فى مرحلة رياض الأطفال، حيث اطلع على طبيعة الكثافة الطلابية بالمدرسة، كما حرص على مراجعة درجات التقييم الأسبوعي لبعض المواد، فضلًا عن متابعة كراسات الحصة والواجبات للطلاب، كما أجرى حوارًا مع الطلاب حول مدى تحصيلهم الدراسي واستفادتهم من التقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية.
وجه وزير التربية والتعليم، بإرسال لجان متابعة يومية لمدة شهر للمدرسة لمتابعة مدى تحسن مستوى الطلاب فى القراءة والكتابة والرياضيات.
وعقب ذلك، توجه الوزير لتفقد مدرسة "التل الكبير الرسمية لغات"، والتى تضم عدد ٦٢٤ طالبا وطالبة، حيث حرص الوزير، خلال تفقده للفصول، على متابعة كراسات الحصة والواجبات المدرسية، والاطمئنان على مدى انتظام حضور الطلاب ومراجعة نسب الغياب، موجها الشكر لمديرة المدرسة على ما شهده من انتظام للعملية التعليمية.
ثم توجه الوزير لمدرسة “ناصر الابتدائية”، والتى تضم عدد ٣٦٩ طالبا وطالبة فى المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال، حيث اطلع الوزير على مدى التزام الطلاب بالحضور، كما تابع شرح احد المعلمين داخل فصل لطلاب الصف الخامس الابتدائي، حيث أشاد بمستوى الطلاب العلمي والتزام المدرسة بتطبيق الآليات المنظمة للعملية التعليمية.
وفي إطار الجولة التفقدية، قام السيد الوزير محمد عبد اللطيف بزيارة مدارس تابعة لإدارة القصاصين التعليمية، حيث زار مدرسة “القصاصين الثانوية المشتركة” والتى تضم عدد ١٢٩٢ طالبا وطالبة.
وخلال تفقده أحد الفصول، حرص الوزير على مناقشة طلاب بالصف الأول الثانوي حول مدى استيعابهم للدروس داخل الفصل، وأطلع على كشاكيل الحصة والواجبات المدرسية، ومدى الالتزام بالتقييمات الأسبوعية، كما استمع لشرح أحد المعلمين على السبورة الذكية.
وفى ختام تفقده للمدرسة، وجه الوزير بسرعة نقل البنية التكنولوجية من المبنى القديم إلى مبنى حديث ملحق بالمدرسة لتقليل نسبة الكثافات الطلابية داخل الفصول الجديدة.
وفي ختام جولته، توجه الوزير لمدرسة "القصاصين الإعدادية الجديدة المشتركة"، حيث حرص، خلال تفقده لفصول المدرسة، على متابعة كشاكيل الحصة والواجبات المدرسية، وسجل الدرجات والغياب، كما تابع المستوى الدراسي لمجموعة من الطلاب.
وأكد عبد اللطيف على مواصلة جولاته المكثفة بمختلف مدارس الجمهورية لمتابعة تحقيق عملية تعليمية منضبطة واستفادة الطلاب داخل الفصول الدراسية، فضلا عن متابعة استخدام الموارد بشكل فعال لتلبية احتياجات الطلاب التعليمية وضمان حصولهم على تعليم عالي الجودة
جهود الدولة لدعم ذوي الإعاقة.. غطاء قانوني ودستوري