برلماني يطالب بإطلاق مبادرة لتعزيز وعي المصريين بالذكاء الاصطناعي
تاريخ النشر: 6th, May 2024 GMT
تقدم الدكتور أيمن محسب، عضو مجلس النواب، باقتراح برغبة بشأن إطلاق مبادرة لتعزيز وعي المصريين بالذكاء الاصطناعي ، والاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في حل مشكلات العملية التعليمية.
وقال "محسب"، في المذكرة الإيضاحية، إن الذكاء الاصطناعي أصبح محركاً رئيسياً للنمو والابتكار في مختلف الصناعات والقطاعات ومن بينها قطاع التعليم، فرغم لجوء بعض الدول للاعتماد علي الذكاء الاصطناعي لحل بعض مشكلات التعليم، إلا أنه لازال دوره محدود في هذا القطاع الهام، الذي يُعد ركيزة مهمة من ركائز التحول إلى الذكاء الاصطناعي في المجتمع.
وأشار "محسب"، إلى أن العالم لجأ إلي تقنيات الذكاء الاصطناعي خلال جائحة كورونا ولجوء العالم للإغلاق، فأصبحت التقنية جزءاً أساسياً من العملية التعليمية في عدد من دول العالم، ولكن مع عودة الحياة لطبيعتها، تراجع الاعتماد علي تقنياته في بعض الدول، مؤكدا علي ضرورة قراءة المستقبل والوقوف علي أهمية تقنيات الذكاء الاصطناعي في دعم العملية التعليمية ، والتي يجب أن تكون مصر جزءا منها.
وأضاف عضو مجلس النواب، أنه يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية باعتباره الأداة المثالية لمواجهة أكبر تحديات التعلم والتعليم وابتكار سياساته، وتسريع التقدم نحو الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة والذي ينص على ضمان التعليم الجيد المنصِف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع.
وأوضح النائب أيمن محسب، أنه يمكن الاستفادة من الذكاء الاصطناعي في التعليم عبر 3 مسارات رئيسية هي التعلم عن الذكاء الاصطناعي واعتباره مادة رئيسية للطلاب في جميع المراحل التعليمية، من خلال التعاون بين وزارة التعليم ووزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والقطاع الخاص من أجل بناء جيل جديد مدرك للغة المستقبل ومستعد لتحقيق أقصى استفادة منها.
وتابع: أما المسار الثاني وهو التحضير للذكاء الاصطناعي من خلال تمكين جميع المواطنين من فهم تأثيره على حياتهم، والتحول الذي يمكن أن يؤديه في حياتهم، وأخيرا التعلم باستخدام الذكاء الاصطناعي، والاعتماد علي تقنيات الذكاء الاصطناعي في حل مشكلات العملية التعليمية وهو ما يساهم مثلا في مواجهة عجز المعلمين أو توفير أكبر قدر ممكن من الخدمات التعليمية للطلاب ، كذلك تسهيل التعلم عن بعد.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: أيمن محسب مجلس النواب الذكاء الاصطناعي تقنیات الذکاء الاصطناعی الذکاء الاصطناعی فی العملیة التعلیمیة
إقرأ أيضاً:
أبوزريبة يطلع على مستجدات العملية التعليمية بالمعهد العالي للضباط
ناقش وزير الداخلية في الحكومة الليبية، اللواء “عصام أبوزريبة”، اليوم الأحد، مع مدير إدارة المعهد العالي للضباط، اللواء د. “سعد البوري”، مستجدات سير العملية التعليمية في المعهد، بالإضافة إلى تحديد موعد نهاية الدورة التدريبية وترتيب الجوانب النظرية والتطبيقية.
اطلع الوزير على تقسيم التخصصات والتوزيع العام لدفعة الرابعة، والتي تشمل الاستدلال التقليدي، والإحصاء الجنائي، والاستدلال والأمن السيبراني، بالإضافة إلى تقنيات العمل الميداني. كما تم استعراض جهود المعهد في توفير برامج تعليمية متطورة تغطي مختلف جوانب العمل الأمني.
وطالب الوزير، بإحالة محضر الاتفاق الذي تم بين المعهد وكلية تقنية المعلومات بجامعة بنغازي إلى اللجنة المتخصصة التي شُكّلت لدراسة المنهج التخصصي الجديد في مجال الجرائم الإلكترونية والأمن السيبراني، وذلك لاعتماده وتحديد أوجه القصور اللازمة لتحسينه.
كما تم الاتفاق خلال الاجتماع على تدريس مادة اللغة الإنجليزية ولغة الإشارة لجميع الطلبة، بالإضافة إلى تقنيات العمل الميداني ومواد عامة للشرطة، بهدف تعزيز كفاءاتهم المهنية وإعداد كوادر أمنية متميزة قادرة على مواجهة التحديات الأمنية الحديثة.
في ختام الاجتماع، أكد الوزير، على أهمية تطوير المناهج التعليمية في المعهد العالي للضباط، بما يتماشى مع التحديات الأمنية المعاصرة.
وأوضح أن إعداد كوادر مؤهلة في تخصصات مثل الأمن السيبراني والإحصاء الجنائي وتقنيات العمل الميداني يمثل أولوية لضمان أمن المجتمع ومواكبة التطور التكنولوجي المتسارع.
مسلسلات رمضان 2025.. المطربة الشعبية رحمة محسن تبدأ تسجيل أغنيتها بـ «فهد البطل»