برلماني يطالب بإطلاق مبادرة لتعزيز وعي المصريين بالذكاء الاصطناعي
تاريخ النشر: 6th, May 2024 GMT
تقدم الدكتور أيمن محسب، عضو مجلس النواب، باقتراح برغبة بشأن إطلاق مبادرة لتعزيز وعي المصريين بالذكاء الاصطناعي ، والاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في حل مشكلات العملية التعليمية.
وقال "محسب"، في المذكرة الإيضاحية، إن الذكاء الاصطناعي أصبح محركاً رئيسياً للنمو والابتكار في مختلف الصناعات والقطاعات ومن بينها قطاع التعليم، فرغم لجوء بعض الدول للاعتماد علي الذكاء الاصطناعي لحل بعض مشكلات التعليم، إلا أنه لازال دوره محدود في هذا القطاع الهام، الذي يُعد ركيزة مهمة من ركائز التحول إلى الذكاء الاصطناعي في المجتمع.
وأشار "محسب"، إلى أن العالم لجأ إلي تقنيات الذكاء الاصطناعي خلال جائحة كورونا ولجوء العالم للإغلاق، فأصبحت التقنية جزءاً أساسياً من العملية التعليمية في عدد من دول العالم، ولكن مع عودة الحياة لطبيعتها، تراجع الاعتماد علي تقنياته في بعض الدول، مؤكدا علي ضرورة قراءة المستقبل والوقوف علي أهمية تقنيات الذكاء الاصطناعي في دعم العملية التعليمية ، والتي يجب أن تكون مصر جزءا منها.
وأضاف عضو مجلس النواب، أنه يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية باعتباره الأداة المثالية لمواجهة أكبر تحديات التعلم والتعليم وابتكار سياساته، وتسريع التقدم نحو الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة والذي ينص على ضمان التعليم الجيد المنصِف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع.
وأوضح النائب أيمن محسب، أنه يمكن الاستفادة من الذكاء الاصطناعي في التعليم عبر 3 مسارات رئيسية هي التعلم عن الذكاء الاصطناعي واعتباره مادة رئيسية للطلاب في جميع المراحل التعليمية، من خلال التعاون بين وزارة التعليم ووزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والقطاع الخاص من أجل بناء جيل جديد مدرك للغة المستقبل ومستعد لتحقيق أقصى استفادة منها.
وتابع: أما المسار الثاني وهو التحضير للذكاء الاصطناعي من خلال تمكين جميع المواطنين من فهم تأثيره على حياتهم، والتحول الذي يمكن أن يؤديه في حياتهم، وأخيرا التعلم باستخدام الذكاء الاصطناعي، والاعتماد علي تقنيات الذكاء الاصطناعي في حل مشكلات العملية التعليمية وهو ما يساهم مثلا في مواجهة عجز المعلمين أو توفير أكبر قدر ممكن من الخدمات التعليمية للطلاب ، كذلك تسهيل التعلم عن بعد.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: أيمن محسب مجلس النواب الذكاء الاصطناعي تقنیات الذکاء الاصطناعی الذکاء الاصطناعی فی العملیة التعلیمیة
إقرأ أيضاً:
التربية تناقش تأمين مستلزمات العملية التعليمية مع عدد من المنظمات
دمشق-سانا
بحثت لجنة من وزارة التربية والتعليم مع ممثلين عن أكثر من 50 منظمة دولية ومحلية تعمل في قطاع التعليم، سبل تأمين احتياجات العملية التعليمية في سوريا.
كما ناقش الاجتماع الذي عُقد اليوم في مبنى الوزارة، احتياجات العملية التعليمية، وآلية توفير الدعم المناسب لها، بما يتوافق مع استراتيجيات وخطط الوزارة واحتياجاتها.
وأجابت اللجنة عن تساؤلات عدد من المشاركين حول آلية تقديم الخدمات والدعم بما يخص تأمين مستلزمات العملية الامتحانية لدورة عام 2025.
وأبدى ممثلو المنظمات والجمعيات استعدادهم للمشاركة في تلبية الاحتياجات لجهة بناء مدارس جديدة أو ترميم المتضرر منها، والعمل على أنشطة الدعم النفسي للكوادر التعليمية في المدارس، إضافة إلى دعم عودة الطلاب المتسربين إليها.
مدير التخطيط والتعاون الدولي في الوزارة يوسف عنان أشار إلى وجود خطط مستمرة وتنفيذ برامج مشتركة لدعم التعليم بين الوزارة والمنظمات والجمعيات العاملة في سوريا، والتي تهدف إلى توحيد الجهد الإنساني بما يسهم في تعزيز العملية التعليمية.
مياه القليوبية ترفع حالة الاستعداد القصوى خلال شهر رمضان