شروط مسابقة التربية والتعليم لاكتشاف المبتكرين.. اعرف التفاصيل
تاريخ النشر: 4th, May 2024 GMT
مسابقة التربية والتعليم لاكتشاف المبتكرين.. كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن تفاصيل مسابقة التربية والتعليم لاكتشاف المبتكرين من الطلاب الدراسين في التعليم ما قبل الجامعي.
هدف مسابقة التربية والتعليم لاكتشاف المبتكرينوأوضحت الوزارة، أن الهدف من تنفيذ المسابقة الوطنية لاكتشاف المبتكرين من طلاب التعليم ما قبل الجامعي وتنمية مهاراتهم وتأهيلهم لتنمية مهارات التفكير الابتكاري وريادة الأعمال.
أشارت وزارة التعليم، إلى أن الفئات المستهدفة في هذه المسابقة هم، طلاب المرحلة الإعدادية والثانوية من كافة مدارس الجمهورية بأنواعها المختلفة، بداية من الصف الأول الإعدادي وحتى الصف الثاني الثانوي، في مدارس «التعليم الفني - التعليم العام - التجريبي - القومي - الخاص - الفني المتطور».
شروط مسابقة التربية والتعليم لاكتشاف المبتكرين- أن يكون الطالب المتقدم مقيد في إحدى المدارس المصرية.
- أن يتكون كل فريق من عضوين وحتى 4 أعضاء بجانب المشرف.
- أن تكون المشاركة من ضمن مجالات المسابقة.
- عمل خطة للبحث الخاص بالمشروع للاطلاع والموافقة عليه من قبل لجنة متخصصة.
- يشترك الطالب أو الفريق بنفس المحافظة التي بها مدرسته.
- في حالة مشروع جماعي من أكثر من محافظة يسمح بالاشتراك في أحد المحافظات مرة واحدة فقط.
- يتم استبعاد المشروع المشارك لأكثر من مرة.
مجالات مسابقة التربية والتعليم لاكتشاف المبتكرين- الطاقة: وتشمل الطاقة الفيزيائية والطاقة الكيميائية.
- البيئة: وتشمل الهندسة البيئية، والبيئة وعلوم الأرض.
-الروبوتات والآلات الذكية.
- الأنظمة البرمجية: وتشمل هندسة البرمجيات، والانظمة المدمجة.
- الذكاء الاصطناعي.
معايير التقييم النهائية في مسابقة التربية والتعليم لاكتشاف المبتكرين- ملاءمة عنوان الابتكار وارتباطه بالفكرة.
- وضوح المشكلة الأساسية التي يعالجها الابتكار.
- الإبداع والتميز في عرض الفكرة وقابليتها للتطوير.
- وضوح خطوات تنفيذ فكرة الابتكار.
- جودة الفكرة المقترحة.
- تميز الابتكار عن الابتكارات الموجودة حاليا.
- تحديد الصعوبات والتحديات خلال فترة تنفيذ الابتكار.
- وضوح قالية تطبيق الابتكار على ارض الواقع.
- ملاءمة الحلول المقترحة لحل تلك الصعوبات والتحديات.
- مدى وضوح الصور او الرسومات الواردة في الابتكار وضوح وصفها.
- وضوح الجهة المستفيدة من الابتكار.
- مدى وضوح النموذج الاولى للابتكار.
- عرض المسابقات التي شارك بها الفريق بابتكاره سابقا سواء دوليا أو محليا.
- عرض المراكز التي حصل عليها الفريق اثناء مشاركته في المسابقات الدولية او المحلية.
- وضوح خطة الاستدامة لفكرة المشروع.
جوائز مسابقة التربية والتعليم لاكتشاف المبتكرينأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن إجمالي قيمة جوائز مسابقة التربية والتعليم لاكتشاف المبتكرين تصل إلى 500 ألف جنيه موزعة على المراكز الثلاثة الأولى في كل مجال، ويتم توزيع الجوائز كالتالي:
-المجال الأول «الطاقة»: قيمة الجائزة الأولى 50 ألف جنيه، وتكون الجائزة الثانية بقيمة 30 ألف جنيه، بينما تكون الجائزة الثالثة بقيمة 20 ألف جنيه.
-المجال الثاني «البيئة»: قيمة الجائزة الأولى 50 ألف جنيه، وتكون الجائزة الثانية 30 ألف جنيه، بينما تكون الجائزة الثالثة 20 ألف جنيه.
- المجال الثالث «الروبوتات والآلات الذكية»: قيمة الجائزة الأولى 50 ألف جنيه، وتكون الجائزة الثانية 30 ألف جنيه، بينما تكون الجائزة الثالثة 20 ألف جنيه.
-المجال الرابع «الأنظمة البرمجية»: قيمة الجائزة الأولى 50 ألف جنيه، وتكون الجائزة الثانية 30 ألف جنيه، بينما تكون الجائزة الثالثة 20 ألف جنيه.
-المجال الخامس «الذكاء الاصطناعي»: قيمة الجائزة الأولى 50 ألف جنيه، وتكون الجائزة الثانية 30 ألف جنيه، بينما تكون الجائزة الثالثة 20 ألف جنيه.
تعليمات تنفيذ مسابقة التربية والتعليم لاكتشاف المبتكرينكما شددت الوزارة على مديري مراكز التطوير التكنولوجي بمديريات التربية والتعليم بتنفيذ التالي:
- إعلان ونشر المسابقة بالمحافظة لإتاحة الاشتراك لكافة الطلاب في جميع المدارس «فني - عام - تجريبي - قومي - خاص - فني متطور - فني متطور.. إلخ».
- إقامة ورش تدريبية توعوية للطلاب والمشرفين الراغبين في الاشتراك بالمسابقة.
- يقوم بها المنسق المعتمد بالمديرية والذي تم تأهيله لذلك
- إتاحة تسجيل الطلاب والفرق بداية من يوم الثلاثاء المقبل 7 مايو، وحتى يوم الأحد 2 يونيو.
- حضور منسق المديرية المؤهل كافة ورش العمل الخاصة بتنفيذ الخطوات الإجرائية بالمسابقة طبقا للجدول الزمني الذي سوف يتم إرساله لاحقاً.
اقرأ أيضاًمسابقة التربية والتعليم 2024.. التخصصات والشروط المطلوبة للتقديم
رابط التسجيل في مسابقة التربية والتعليم 2024 والتخصصات المطلوبة
لـ «تعيين 18 ألف معلم مساعد مادة».. رابط التقديم في مسابقة التربية والتعليم 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: رابط التسجيل في مسابقة التربية والتعليم 2024 رابط التقديم في مسابقة التربية والتعليم 2024 موعد فتح باب التقديم في مسابقة التربية والتعليم 2024 شروط التقديم في مسابقة التربية والتعليم 2024 فی مسابقة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
مختبرات مسابقة شاركنا التغيير تفتح آفاق الإبداع وتدعم الابتكار المجتمعي
أجمع المشاركون في مختبرات مسابقة وزارة الثقافة والرياضة والشباب "شاركنا التغيير" على أنها كانت تجربة ثرية أسهمت في تطوير أفكارهم وتحفيزهم على الابتكار، بفضل الحلقات العملية، والإرشادات المهنية، والمحتوى التدريبي الشامل، وتمكنوا من تحويل أفكارهم إلى مشاريع قابلة للتطبيق يمكن أن تحدث تأثيرًا إيجابيًا على المجتمع. وانطلقت مختبرات مسابقة "شاركنا التغيير" تحت مظلة الابتكار ودعم التغيير الإيجابي، من 10 فبراير إلى 14 فبراير الجاري، لتشكل منصة ملهمة للمبدعين ورواد الأعمال الشباب، حيث سعت إلى تحويل الأفكار المبتكرة إلى مشاريع مجتمعية ملموسة، بمشاركة 25 مشروعًا تثقيفيًا وتوعويًا، وجمعت نخبة من العقول المبدعة، حيث تم تمكين المشاركين، الذين بلغ عددهم 100 مشارك، عبر محتوى تدريبي مكثف وحلقات عمل متخصصة عززت من قدراتهم على التخطيط والتطوير وصياغة الرؤى والأفكار، وأعرب المشاركون عن شكرهم للقائمين على المسابقة، آملين أن تستمر مثل هذه المبادرات التي تدعم الابتكار وتعزز التغيير الإيجابي في المجتمع. وخلال خمسة أيام، التقت المشاريع الـ25 المتأهلة للمرحلة الثانية من المسابقة في مختبرات "شاركنا التغيير"، حيث التحق المشاركون بدورات ومحاضرات مختلفة امتدت لـ45 ساعة تدريبية، قدمها 10 مدربين متخصصين في مجالات متنوعة.
تحويل الأفكار إلى مشاريع ريادية
وأوضحت بيان بنت سالم المعمرية، التي شاركت بمشروعها "منصة الإعلام الرياضية"، وهي فكرة تهدف إلى تسليط الضوء على الرياضة بطرق مبتكرة وفعالة، أن المسابقة قدمت بيئة تحفيزية مليئة بالإلهام لدعم الابتكار، وأشارت إلى أن المسابقة لم تكن مجرد حدث عابر، بل منصة قوية دعمت الإبداع، والفن، والعمل الجماعي، مؤكدة أن الحلقات العملية والميدانية ساعدتها على تطوير أفكارها وتحويلها إلى مشاريع ملموسة يمكن أن تسهم في تحسين المجتمع. وأضافت: إن المهارات التي اكتسبتها، مثل التخطيط الاستراتيجي وإدارة الوقت، ساعدتها في تنظيم أفكارها وتحقيق مؤشرات نجاح واضحة، كما ذكرت أنه رغم التحديات، ومنها كثافة الحلقات، فإن التجربة كانت مؤثرة وإيجابية، واقترحت في المستقبل تقديم خيارات أكثر مرونة لتحسين تجربة المشاركين.
تكنولوجيا والذكاء الاصطناعي
من جهتها، وصفت عهود بنت محمد البرعمية، صاحبة مشروع "خطوة للتقنيات الحديثة والذكاء الاصطناعي"، مختبرات المسابقة بأنها حافز قوي لتطوير أفكار مبتكرة، مؤكدة أنها ألهمتها لتطوير فكرة مجتمعية تخدم الصحة العامة من خلال التكنولوجيا. وأضافت البرعمية: إن أنشطة مختبرات المسابقة كانت شاملة ومفيدة للغاية، حيث ركزت على الجوانب النظرية والعملية التي عززت من فهم المشاركين لمفاهيم مثل التخطيط الاستراتيجي، والاستدامة، والإدارة المالية. وعن التحديات، أشارت إلى أن كثافة الحلقات خلال الأيام الأولى تطلبت مجهودًا إضافيًا للتأقلم، إلا أن التجربة أثبتت فعاليتها مع مرور الوقت، مما ساعدها على تطوير فكرتها وتحويلها إلى مشروع قابل للتنفيذ يخدم المجتمع.
أفكار مبتكرة
أما نسيم البادية، أحد أفراد مشروع "ساعة كل يوم.. صحة تدوم"، الذي يهدف إلى تحسين الوعي الصحي المجتمعي من خلال أنشطة رياضية وصحية مبتكرة، فقد أكدت أن المسابقة كانت ملهمة للغاية، حيث أتاحت للمشاركين فرصة استكشاف أفكار جديدة تخدم المجتمع. وأضافت البادية: إن محتوى مختبرات المسابقة كان مميزًا وشاملًا، حيث غطى عدة جوانب مثل التخطيط المالي، والتسويق، ومهارات البحث والإقناع، مؤكدة أن هذه المهارات أسهمت بشكل كبير في تحسين طريقة عرض المشروع وجعله أكثر احترافية. وعن التحديات، أوضحت أن ضيق الوقت وكثافة المحتوى شكّلا تحديًا في البداية، لكنها أكدت أن التجربة كانت مثمرة وشاملة، وأسهمت في تطوير المشروع بشكل ملحوظ.
خطوات مستدامة
أسهمت نصراء العبرية، من خلال مشروعها "خطوات مستدامة"، في تعزيز الوعي المجتمعي بالصحة والرياضة بطرق مبتكرة، وخلال مشاركتها في المسابقة والمختبرات، أشارت العبرية إلى أن المسابقة شكلت منصة ملهمة ومهمة لتحفيز التغيير الإيجابي، حيث أتاحت لها فرصة تطوير الفكرة وعرضها على خبراء ومهتمين في مجال الابتكار. وأوضحت أن محتوى مختبرات المسابقة كان غنيًا ومتنوعًا، حيث دمج بين الجانب النظري والتطبيقي، مما ساعدها على اكتساب مهارات أساسية مثل التخطيط الاستراتيجي، والتسويق الرقمي، وإدارة الموارد والشراكات. واقترحت العبرية تحسين التجربة مستقبلًا من خلال تخصيص وقت أطول للتطبيق العملي، وتوفير جلسات استشارية فردية لدعم المشاريع بطرق مخصصة.
بيئة غنية بالمعرفة والتفاعل
أما عبدالرحمن الخالدي، الذي يشارك بمشروعه المبتكر "Fit-Wheels"، الهادف إلى تحسين اللياقة البدنية من خلال دمج الرياضة والتكنولوجيا، فقد أشار إلى أن المسابقة قدمت له فرصة للتعرف على تجارب عمانية ملهمة، مما زاد إيمانه بقدرته على الإسهام في إحداث تغيير إيجابي في المجتمع. وأضاف: "المسابقة لم تكن مجرد منصة تنافسية، بل كانت بيئة غنية بالمعرفة والتفاعل، ساعدتنا على تطوير أفكارنا وصقل مهاراتنا في مختلف الجوانب"، كما أشار إلى أنه اكتسب مهارات عديدة، مثل الاستثمار الاجتماعي، والتخطيط الاستراتيجي، والحملات الإعلامية والتسويقية، مما ساعده على توسيع آفاق مشروعه وجعله أكثر استدامة. وحول التحديات، أكد أن الجدول المكثف شكّل تحديًا في استيعاب جميع المعلومات دفعة واحدة، مقترحًا تحسين التجربة من خلال تصميم جدول أكثر مرونة يتيح وقتًا كافيًا للتطبيق العملي.
مشروع "خطوة لتوعية الرياضة"
استعرض محمد الجابري تجربته مع مشروعه "خطوة لتوعية الرياضة"، حيث أشاد بالمحتوى الغني للمختبرات ودورها في تعزيز فهمه لمفاهيم ريادة الأعمال والتخطيط، وأشار إلى أنه اكتسب مهارات عديدة، من بينها إدارة الموارد، والتسويق، والعرض التقديمي، التي ساعدته على تطوير مشروعه وصياغة رؤيته بشكل أوضح. واقترح الجابري تخصيص وقت أكبر للتفاعل المباشر مع الخبراء والموجهين، لتقديم دعم مخصص لكل مشروع، مشيرًا إلى أن مختبرات مسابقة "شاركنا التغيير" حققت أهدافها كمحرك للابتكار والتغيير الإيجابي في المجتمع، من خلال تمكين المشاركين من تحويل أفكارهم إلى مشاريع مستدامة تؤثر بشكل إيجابي في حياة الناس. وأكد أن هذه المسابقة تُعد نموذجًا ملهمًا لدعم الابتكار المجتمعي، مع توقعات بنجاح أكبر في المستقبل من خلال تطبيق التحسينات المقترحة من قِبل المشاركين وتعزيز بيئة الإبداع.
منصة ملهمة لدعم الابتكار
أكدت رؤى بنت عبدالرحمن العزرية، أحد أفراد مشروع "Smart Moves"، أن المسابقة قدمت منصة ملهمة لدعم الابتكار، من خلال تحفيز الإبداع وإتاحة الفرصة لابتكار مشاريع رياضية تعزز الوعي بأهمية النشاط البدني بطريقة إبداعية ومبتكرة.
وأضافت: إن هذه المسابقة تمثل فرصة لتمكين المشاركين من عرض أفكارهم والعمل على تنفيذها، إلى جانب التأثير المجتمعي من خلال نشر ثقافة الرياضة والصحة بأساليب جديدة ومؤثرة، مما أدى إلى زيادة الوعي بأهمية النشاط البدني، وأكدت أن المسابقة لم تكن مجرد منافسة، بل منصة حقيقية لإحداث تغيير إيجابي ومستدام في المجتمع.
وعن مختبرات المسابقة، أوضحت العزرية أن محتوى وأنشطة المختبرات كانت شاملة ومفيدة، حيث غطت جوانب أساسية تساعد في تطوير المشاريع الرياضية بشكل احترافي، مضيفة إن المختبرات لبّت التوقعات، خاصة من حيث تقديم الأدوات والأساليب التي تساعد في تحويل الأفكار إلى مشاريع قابلة للتنفيذ وتحقق تأثيرًا حقيقيًا.
وأشارت إلى أنها اكتسبت العديد من المهارات والمعارف التي ستسهم في تحسين أفكارها وتطوير مشروعها، من بينها التخطيط الاستراتيجي، حيث تعلمت كيفية وضع رؤية واضحة للمشروع، وتحديد الأهداف، ووضع خطة تنفيذية فعالة، مما يساعد في بناء مشروع منظم ومستدام، كما أصبحت أكثر وعيًا بكيفية التأثير على الجمهور المستهدف، وتصميم حملات توعوية فعالة تعزز أهمية النشاط البدني.
اليونيفيل: هجوم أنصار حزب الله غير مقبول