ترسيخ الغش: شهادة مزورة لقيادي في أحد الأحزاب العراقية
تاريخ النشر: 4th, May 2024 GMT
4 مايو، 2024
بغداد/المسلة الحدث: ثبوت تزوير شهادة القيادي في حزب تقدم للجنابي يسلط الضوء على ظاهرة الشهادات المزورة أو الشكلية في العراق، ويشير إلى عدة جوانب مهمة تتعلق بالنظام التعليمي والسياسي والثقافي في البلاد.
و هذه الحادثة تبرز مشكلة عميقة في نظام التعليم في العراق، حيث يعتمد الكثيرون على الشهادات والأوراق الرسمية كدليل على المؤهلات والكفاءات.
و ظاهرة الشهادات المزورة تعكس مستوى الفساد الواسع الذي يعاني منه العراق، سواء داخل المؤسسات التعليمية أو في القطاعات الحكومية والسياسية. إن تزوير الشهادات ليس فقط مسألة فردية، بل يشير إلى وجود ثقافة للغش والتلاعب بالوثائق والمستندات.
كما تكشف الحادثة عن عدم كفاية الإجراءات والضوابط في التحقق من صحة الشهادات والمستندات في العراق.
ويجب أن تكون هناك إجراءات صارمة للتحقق من صحة الشهادات والتأكد من عدم تزويرها قبل قبولها كوثيقة رسمية.
المسلة – متابعة – وكالات
النص الذي يتضمن اسم الكاتب او الجهة او الوكالة، لايعبّر بالضرورة عن وجهة نظر المسلة، والمصدر هو المسؤول عن المحتوى. ومسؤولية المسلة هو في نقل الأخبار بحيادية، والدفاع عن حرية الرأي بأعلى مستوياتها.
المصدر: المسلة
إقرأ أيضاً:
المقريف يوقع اتفاقًا لتطوير التعليم الذكي في ليبيا بالشراكة مع الألكسو
ليبيا – توقيع اتفاق لتنفيذ مشروع “كلاسيرا للتعليم الذكي” برعاية الألكسو في تونسوقع وزير التربية والتعليم في حكومة الدبيبة، موسى المقريف، في مقر المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) في تونس، اتفاقًا لتنفيذ مشروع “كلاسيرا للتعليم الذكي”، وذلك ضمن جهود تعزيز التحول الرقمي في قطاع التعليم العربي.
التعاون لتعزيز التعليم الرقميوبحسب المكتب الإعلامي لوزارة التربية والتعليم، يستند المشروع إلى تعاون مشترك بين الألكسو وشركة “كلاسيرا”، حيث تواصل الألكسو دورها الريادي في تطوير التعليم ودعم المبادرات الرقمية، بينما تقدم كلاسيرا خبرتها في تشغيل أنظمة التعليم الذكي عربيًا ودوليًا، مما يساهم في رفع كفاءة تطبيق المشروع وتحقيق أهدافه.
استجابة لمبادرة التضامن الرقمييأتي هذا الاتفاق ضمن مبادرة “التضامن الرقمي: أجهزة حاسوب متصلة بالإنترنت للتعليم والتعلم للجميع”، التي أطلقتها الألكسو عام 2022، لدعم الدول العربية في مواكبة التحولات الرقمية وتطوير بيئات التعلم الرقمي.
مكونات المشروع وأنظمته الذكيةيتضمن المشروع مجموعة من الأنظمة الذكية التي تعزز العملية التعليمية، أبرزها:
نظام إدارة التعلم (LMS) نظام الفصول الافتراضية نظام إدارة المحتوى الإلكتروني نظام تحليل الأداء نظام إدارة الاختبارات التعلم التكيفي والتحفيز الأكاديمي إدارة الدورات التدريبية والشهادات الإلكترونية إدارة المسابقات والمكتبات الإلكترونيةويهدف المشروع إلى تطوير بيئات التعلم الرقمي وتحسين تجربة الطلاب والمعلمين عبر أحدث التقنيات الرقمية في التعليم.