رسالة طمأنة من متحدث التعليم لطلبة الثانوية العامة بشأن أسئلة الامتحانات
تاريخ النشر: 3rd, May 2024 GMT
وجه شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، رسالة طمأنة إلى طلبة الثانوية قبل بداية امتحانات الثانوية العامة في 22 يونيو المقبل.
مصادر بالتعليم: أرقام جلوس طلاب الثانوية العامة خلال أيام تعليمات مهمة من "التعليم" بشأن امتحانات الثانوية العامة 2024 مواصفات الأسئلةوقال "زلطة" خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامي خالد أبو بكر ببرنامج "كل يوم" المذاع على فضائية "أون" مساء اليوم الجمعة، إن امتحانات العام الحالي بنفس مواصفات العام الماضي.
وأشار إلى أن أسئلة الامتحان يتم بحثها من بنوك الأسئلة ولها مواصفات محددة ويتم مراجعة نماذج الإجابة من خلال 10 خبراء لمراجعة امتحان كل مادة في الثانوية العامة.
البابل شيتوأوضح أن الامتحان يأتي بنسبة 30% للطالب العادي و40% للطالب المتوسط و30% للتميز، منوهًا إلى أنه سيكون هناك مراعاة للفترات الزمنية للشعب المختلفة بين كل امتحان وآخر.
وتابع "نظام التصحيح الإلكتروني قوي ولا تشوبه أي نسبة أخطاء ويتم اختباره أكثر من مرة ولا يوجد أي نسبة أخطاء تتعلق بالبابل شيت".
إجابة الأسئلة المقاليةواستطرد "ورقة الإجابة الخاصة بالأسئلة المقالية يتم إرسالها إلى اثنين من المدرسين بعيد عن بعض وكل واحد يقوم بوضع التقييم بشكل منفصل وسيكون هناك تقييم لخطوات الإجابة وليست الإجابة نفسها".
وأردف "لو فيه اختلاف في التقييم بأكثر من نصف درجة يتم الاستعانة بمصحح ثالث لوضع الدرجة النهائية لضمان حصول الطالب على أعلى درجة".
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: امتحانات الثانوية التربية والتعليم طلبة الثانوية العامة وزارة التربية والتعليم خالد أبو بكر الثانوية العامة متحدث التعليم التصحيح الإلكتروني الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
اقتراح برلماني لـ"وزير التعليم" بشأن التسرب من التعليم
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تقدم النائب حسانين توفيق، عضو مجلس الشيوخ، باقتراح برغبة إلى المستشار عبد الوهاب عبد الرازق رئيس مجلس الشيوخ، موجه إلى وزير التربية والتعليم بشأن التسرب من التعليم.
وقال النائب، في المذكرة الإيضاحية للاقتراح، إن الفترة الأخيرة، شهدت نشر عدد من المنصات الإعلامية تقارير حول زيادة نسبة التسرب من التعليم الأساسي، وانخفاض عدد الطلاب الملتحقين بالمرحلة الابتدائية.
وأضاف: جاء من بين التقارير المنشورة، تقرير الجهاز المركزى للتعبئة والإحصاء، الصادر مؤخرا، حيث رصد زيادة نسبة التسرب في المرحلة الابتدائية لتصل إلي 0.3 % عام 2023 /2024 مقابل 0.2% عام (2022 /2023).
وتابع: كما جاء من بين تلك التقارير المنشورة، تحليل لأعداد الطلاب الملتحقين بالمرحلة الابتدائية خلال الخمس سنوات الأخيرة، وفقا لبيانات الكتب الإحصائية السنوية لوزارة التربية والتعليم والجهاز المركزى للتعبئة والإحصاء، والتى أوضحت وجود انخفاض في معدلات التحاق الطلاب الجدد بنسبة 85% خلال السنوات الخمس الأخيرة.
وأضاف: التسرب من التعليم له تأثيرات سلبية كبيرة على المجتمع المصري، حيث يؤثر على الفرد والأسرة والمجتمع ككل، من خلال زيادة الفقر والبطالة وزيادة معدل الجريمة، وانخفاض الوعي الصحي، وانخفاض الإنتاجية.
وتابع: الأمر الذى يتطلب اتخاذ إجراءات شاملة لمواجهة تلك الظاهرة، تشمل تحسين جودة التعليم، وتوفير الدعم المالي والاجتماعي، وتعزيز الوعي بأهمية التعليم.
واقترح النائب حسانين توفيق: ربط التحاق الطلاب وحضورهم بالمدارس بأى حوافز ومميزات جديدة بمختلف برامج الحماية الاجتماعية، إلي جانب تقديم مكافآت مالية صغيرة للطلاب الذين يحققون نتائج جيدة في الاختبارات أو يحضرون بانتظام، وكذلك توفير منح دراسية إضافية للطلاب المتفوقين من أسر تكافل وكرامة.
كما دعا إلي المتابعة الدقيقة لحضور الطلاب، من خلال إنشاء نظام إلكتروني لمتابعة حضور الطلاب وإبلاغ البرنامج بأي تغيبات متكررة.
واقترح حسانين، توفير دروس تقوية مجانية، لطلاب الأسر المستفيدة لمساعدتهم على تحسين مستواهم التعليمي، وتعزيز الوعي بأهمية التعليم، من خلال تنظيم حملات توعية لأولياء أمور الأطفال المستفيدين من البرنامج حول أهمية التعليم ودوره في تحسين المستقبل، بالإضافة إلى عقد ورش عمل لأولياء الأمور لشرح كيفية دعم أطفالهم في العملية التعليمية.
وأكد أهمية تشكيل مجالس لأولياء الأمور في المدارس التي يدرس فيها أطفال الأسر المستفيدة.
وتابع: كما أرى أهمية توفير مرشدين نفسيين في المدارس لمساعدة الطلاب على التغلب على الصعوبات النفسية والاجتماعية التي قد تؤدي إلى التسرب.
3 مواجهات قوية ترفع راية التحدي نحو الاقتراب من الصعود .. غداً