- "صفقة بـ100 مليون".. تشيلسي يتحدى قانون اللعب المالي النظيف
تاريخ النشر: 31st, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة السعودية عن صفقة بـ100 مليون تشيلسي يتحدى قانون اللعب المالي النظيف، يستمر الحديث حول صفقات الفريق الأول بنادي تشيلسي الإنجليزي خلال فترة الانتقالات الصيفية المقبلة، بتوصيات من الأرجنتيني ماوريسيو بوكتينيو المدير .،بحسب ما نشر سعودي سبورت، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات "صفقة بـ100 مليون".
يستمر الحديث حول صفقات الفريق الأول بنادي تشيلسي الإنجليزي خلال فترة الانتقالات الصيفية المقبلة، بتوصيات من الأرجنتيني ماوريسيو بوكتينيو المدير الفني للفريق، حيث يهتم الفريق بضم الكولومبي مويسيس كايسيدو لاعب نادي برايتون
ونجح البلوز في ضم الثلاثي " نكونكو .. 60 مليون يورو، قادماً من لايبيزيج الألماني - نيكولاس جاكسون ..37 مليون يورو ، فياريال الإسباني -أنجيلو .. 15 مليون يورو ، أتلتيكو بارانانسيني البرازيلي"، ليحتل تشيلسي المركز السابع في قائمة الأكثر إنفاقًا في الميركاتو بواقع 112 مليون يورو
تشيلسي يصدم الهلال في صفقة مبابي.. تصريحات رسمية
صفقة تبادلية ضخمة منتظرة بين تشيلسي ويوفنتوس
عملاق إنجليزي يضغط للتوقيع مع مبابي.. مبلغ مالي ولاعب
عرض خيالي من تشيلسي لضم كايسيدوبحسب صحيفة ديلي ميل البريطانية، فإن فريق تشيلسي يستعد لتقديم عرض ثالث بقيمة 100 مليون جنيه إسترليني، من أجل ضم مويسيس كايسيدو لاعب وسط فريق برايتون الإنجليزي.
ورفض برايتون عروض سابقة من إدارة البلوز بشأن ضم كايسيدو، كان آخرها عرض بقيمة 70 مليون جنيه إسترليني، حيث قدرت إدارة النادي الإنجليزي قيمة اللاعب ب 100 مليون جنيه إسترليني.
ويسعى تشيلسي إلى حسم الصفقة بأي ثمن، على الرغم من وجود مشاكل سابقة بين إدارة النادي والاتحاد الأوروبي لكرة القدم بسبب مخالفات قانون اللعب المالي النظيف.
أول رد فعل من تشافي بعد أزمة ديمبيلي مع برشلونة.. "تعليق غريب"
ويضع بوكتينيو مدرب البلوز، كايسيدو كهدف رئيسي في الميركاتو الحالي، لذا تحاول الإدارة حسم الصفقة من أجل تلبية كامل مطالب المدير الفني للفريق قبل بداية الدوري الإنجليزي أغسطس المقبل.
ويفتتح تشيلسي أولى لقاءاته بالبريميرليج بمباراة نارية مع ليفربول يوم 13 أغسطس في قمة الأسبوع الأول من الدوري الإنجليزي الممتاز.
185.208.78.254
اقرأ على الموقع الرسمي
وفي نهاية المقال نود ان نشير الى ان هذه هي تفاصيل "صفقة بـ100 مليون".. تشيلسي يتحدى قانون اللعب المالي النظيف وتم نقلها من سعودي سبورت نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله .
علما ان فريق التحرير في صحافة العرب بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: ايجي بست موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس ملیون یورو
إقرأ أيضاً:
كيف يربّي الدنماركيون أطفالهم.. ليصبحوا الأسعد بالعالم؟
#سواليف
تُعرف #الدنمارك بأنها تحتل دائماً مرتبة متقدمة في #سعادة ورفاه شعبها، وينعكس ذلك بالطبع على #الأطفال، فيعتبر الأطفال الدنماركيون من #أسعد الأطفال في #العالم، وبالفعل صنّف المنتدى الاقتصادي العالمي أطفال الدنمارك في قائمة الأطفال الأكثر سعادة في العالم، وخاصة عندما يتعلق الأمر بصحتهم النفسية والجسدية ومهاراتهم الاجتماعية، وفق تقرير نشره «دوتشيه فيله» الألماني.
يعود السبب في ذلك إلى عوامل عدّة، ليس فقط لأن الدنمارك من الدول الغنية، ويتمتع شعبها والمقيمون فيها بمستوى معيشي ممتاز، بل بسبب أساليب التربية التي يتبعها الدنماركيون مع أطفالهم.
ولدراسة أسباب سعادة الأطفال الدنماركيين واستخلاص الأساليب التربوية، التي يتبعها الدنماركيون، ألفت الكاتبة الأمريكية جيسيكا جويل ألكسندر، وزوجها المعالج النفسي الدنماركي إيبن ديسينج ساندال، كتاباً بعنوان «لماذا الأطفال الدنماركيون أكثر سعادة وتوازناً؟».
مقالات ذات صلةبحث المؤلفان، من خلال هذا الكتاب، في مفهوم التربية الدنماركي وتأثيره على الأطفال لسنوات عديدة، ولخصوا فيه أهم أساليب التربية، وأبرزها ما يلي.
1 – يعلّمون أطفالهم مهارات الحياة الواقعية
يحرص الدنماركيون على تعليم أطفالهم المهارات، التي يحتاجونها في الحياة، ليتمكنوا لاحقاً من تدبير أمور حياتهم بأنفسهم، وتكوين علاقات سعيدة، وتحقيق مستوى عالٍ من الرضا.
ويدرك الآباء الدنماركيون أن عليهم معاملة أطفالهم باحترام، وأنهم يجب أن يتحكموا بسلوكياتهم، إذا أرادوا أن يكتسب أطفالهم السلوكيات الصحيحة منهم.
والهدف الأساسي من التربية بالنسبة لهم ليس تربية أطفال ناجحين فحسب، بل تربية أطفال مرنين لديهم بوصلة داخلية، تمكنهم من التوجه بشكل صحيح في الحياة.
2 – الأطفال يحلون مشاكلهم بأنفسهم
لا يحلّ الدنماركيون مشاكل أبنائهم عوضاً عنهم، بل يعلمونهم كيفية حلّ المشاكل التي يواجهونها، ولهذا يركز الآباء الدنماركيون على أمور مهمة في شخصية الطفل، مثل الصمود، والتواصل الاجتماعي، وتقدير الذات، والديموقراطية.
كما يعتقد الآباء الدنماركيون أن الضغط على الطفل والتركيز على أدائه يعودان بنتائج سلبية عليه، وتبيّن أن الطفل الذي يبدي أداءً أفضل من أجل الحصول على مديح أو إطراء من الآخرين لا يطوّر دافعاً داخلياً قوياً بداخله.
لذلك يمنح الآباء الدنماركيون أطفالهم قدراً كبيراً من الحرية والثقة، ويتركونهم يحلّون مشاكلهم لوحدهم، مع إبداء الدعم والمساعدة عند الحاجة فقط.
3 – اللعب الحر للتعامل مع التوتر
اللعب الحرّ هو ترك مساحة كافية للأطفال للعب، واكتشاف محيطهم وحدودهم الخاصة، وتجربة أشياء جديدة، وتعلّم مهارات اجتماعية قيّمة جداً. ويؤمن الآباء الدنماركيون بأن اللعب الحرّ نهج أساسي في التربية، بالإضافة إلى أن العديد من الدراسات العلمية كانت قد أثبتت أن اللعب الحرّ يساعد الأطفال على محاربة التوتر.
ولهذا يترك الآباء الدنماركيون أطفالهم ليلعبوا بحرية دون أن يتدخلوا من غير ضرورة، لأن التدخل باللعب الحر للأطفال يعيق عملية اللعب، ويُفقدهم فرصة إيجاد حلول للمشاكل والعقبات التي تواجههم أثناء اللعب.
4 – التوازن في مدح الطفل
اكتشف ألكسندر وساندال أن طريقة مدح الطفل تحدد كيفية تعامله مع التحديات الجديدة التي يواجهها، وبثقته في قدراته، كما يعلم الآباء الدنماركيون أن مدح الطفل المفرط يؤدي إلى انخفاض احترام الذات.
فالطفل بحاجة إلى ثناء بسيط وصادق ومرتبط بفعل وليس بشخصه هو، أي أنه على الآباء مدح ما يفعل الطفل وطريقة فعله للشيء، فمثلاً لا ينبغي مدح الطفل على ذكائه وموهبته، بل يجب أن يُمدح على التزامه ومثابرته ونجاحه في التعلّم.
5 – الترابط العائلي مفتاح النجاح
يعتقد الدنماركيون أن الترابط العائلي والوقت الذي يقضيه الطفل برفقة عائلته هما مفتاح النجاح والسعادة في الحياة، ولهذا يولون أهمية كبيرة للوقت، الذي تقضيه العائلة بعضها مع بعض.
كما يعتقد الدنماركيون أن الشعور بالارتباط بالآخرين يعطي للحياة معنى وهدفاً، لهذا يعتبر الوقت الذي تقضيه العائلة مع بعضها في الدنمارك مهماً للغاية.
وخلال هذا الوقت يلعب الآباء مع أطفالهم ويقومون بأنشطة منوعة، ويستمتعون بالطهو مع أطفالهم واللعب والركض معهم في الخارج.
وأخيراً ينخرط الأطفال الدنماركيون بأنشطة وأعمال جماعية منذ سن مبكرة، ليتعلموا مهارات العمل مع فريق، والتعاطف، واكتساب مهارات اجتماعية قوية.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا