مراتب شرف أولى وثانية للمتفوقين من خريجي المرحلة الثانوية.. إليك الشروط
تاريخ النشر: 3rd, May 2024 GMT
وضعت وزارة التعليم عدداً من المزايا لخريجي المرحلة الثانوية المتفوقين، وذلك بمنح الطلاب مراتب الشرف وفقاً لتقديراتهم.
وتمنح الوزارة من حصل على معدل 97% أو أكثر مرتبة الشرف الأولى، ومنح من تتراوح معدلاتهم التراكمية ما بين 95% فأعلى وأقل من 97 % مرتبة الشرف الثانية، إضافة الى اشتراط عدم رسوب ألطالب في أي مادة دراسية في المرحلة الثانوية ، وأن يكون قد أتم دراسة المرحلة الثانوية في مدة أقصاها ثلاث سنوات، وأن يحقق نسبة 98 % فأكثر في المواظبة، وأن يحقق نسبة 100 % في السلوك، وأن يكون الطالب منتظماً.
أخبار متعلقة اعتماد 16 مدرسة جديدة للبنين والبنات في الأحساء"الأرصاد": إنذار برتقالي بأمطار متوسطة على الشرقيةمنع إعادة السنة لغرض التحسين
وأوضحت المذكرة التفسيرية والقواعد التنفيذية للائحة تقويم الطالب بأن الطالب يعد حاصلاً على شهادة إتمام مرحلة الثانوية العامة؛ إذا اجتاز جميع المواد المطلوبة بنجاح وفق الخطة الدراسية، وأنهى ساعات التطوع ومشروع التخرج ، لافتة إلى أنه لا يسمح للطالب بإعادة مادة دراسية نجح فيها لغرض تحسين درجاته أو معدله التراكمي، ولا يسمح للطالب بإعادة السنة الدراسية التي أتمها بنجاح.
وقالت: "تنطبق قواعد النجاح والرسوب على الطالب المنتظم والملتحق بنظام الانتساب أو التعليم المدمج، ويحتسب المعدل التراكمي لجميع المستويات في المرحلة الثانوية بنسبة (٢٠ %) من معدل السنة الأولى، ونسبة (٤٠%) من معدل السنة الثانية ، ونسبة (40%) من معدل السنة الثالثة ، وعند إكمال الطالب أو تعثره في مادة دراسية، ثم نجاحه فيها خلال اختبار الدور الثاني أو اختبار مواد التعثر فإن الدرجة التي يحصل عليها بعد نجاحه في هذه المادة هي التي ترصد في تقارير المستويات الدراسية، والسجل الأكاديمي وتلغى الدرجة التي رصدت لهذه المادة قبل النجاح".
وأشارت اللائحة إلى أنه يسلم كل طالب تقريًا إلكترونيًا لكل فصل دراسي؛ يتضمن نتائج جميع المواد الدراسية في الفصل الدراسي، كما يتضمن سجلا أكاديميا مؤقتا ابتداء من الفصل الدراسي الثالث؛ (يوضح فيه بأن الطالب أنهى الصف بنجاح، أما في حالة وجود مواد تعثر فيذكر في الوثيقة/السجل ما يفيد بذلك)، وفي نهاية المرحلة الثانوية يسلم الطالب الناجح في جميع المواد الدراسية سجلًا أكاديميا معتمدًا يشمل نتائجه في جميع المواد الدراسية في جميع الفصول الدراسية موثقا فيها التقدير والمعدل النهائي للتخرج.
شروط مرتبة الشرف الأولى
شروط منح الطالب مرتبة الشرف الأولى عند التخرج من المرحلة الثانوية:الحصول على معدل ٩٧ % أو أكثرألا يكون الطالب قد رسب في أي مادة دراسية في المرحلة الثانويةأن يكون قد أتم دراسة المرحلة الثانوية في مدة أقصاها ثلاث سنوات أن يحقق نسبة 98 % فأكثر في المواظبةأن يحقق نسبة 100 % في السلوكأن يكون الطالب منتظماً
شروط مرتبة الشرف الثانية
شروط منح الطالب مرتبة الشرف الثانية عند التخرج من المرحلة الثانوية:الحصول على معدل تراكمي 95 % فأعلى وأقل من 97 %ألا يكون الطالب قد رسب في أي مادة دراسية في المرحلة الثانويةأن يكون قد أتم دراسة المرحلة الثانوية في مدة أقصاها ثلاث سنوات أن يحقق نسبة 98 % فأكثر في المواظبةأن يحقق نسبة 100 % في السلوكأن يكون الطالب منتظماً
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: وزارة التعليم فی المرحلة الثانویة مرتبة الشرف مادة دراسیة یکون الطالب جمیع المواد دراسیة فی یحقق نسبة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم : الثانوية العامة ضغطت المصريين والبكالوريا سترفع المعاناة
عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم،لقاءً مع أعضاء النقابة العامة للمهن التعليمية، بحضور خلف الزناتي نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب؛ وذلك في إطار جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح "نظام شهادة البكالوريا المصرية" لمناقشة ملامح النظام واستعراض الآراء والمقترحات المتعلقة به.
في مستهل اللقاء، أعرب الوزير محمد عبد اللطيف عن تقديره العميق للجهود التي تبذلها النقابة العامة للمهن التعليمية في دعم المعلمين، والسعي لتحسين ظروف عملهم بما يساهم في خلق بيئة تعليمية فعالة ومحفزة، مؤكدًا إيمانه الراسخ بالدور المحورى للمعلم، وأن أي جهد في سبيل تطوير التعليم أو تحديث النظام التعليمي لن يتم إلا بجهود المعلمين، الذين يمثلون العنصر الأساسي في النهوض العملية التعليمية.
كما ثمن الوزير ما شهدته لقاءاته المتعددة مع المعلمين على مستوى الجمهورية، من حوار بناء بهدف الارتقاء بالمنظومة التعليمية، مؤكدًا أن المعلمين مسؤولون عن نجاح العملية التعليمية نظرًا لوجودهم في الميدان، وهم المسؤولون أيضًا عن تنفيذ استراتيجية تطوير التعليم، وتعد آرائهم المعيار الأساسي لمدى قابليتها للتنفيذ على أرض الواقع.
وتطرق الوزير إلى الدافع وراء قرار الهيكلة الجزئية للمرحلة الثانوية والذي يرجع إلى الكم الكبير من المواد الدراسية التي كان سيدرسها حوالي ٣ مليون طالب سوف يلتحقون بهذه المرحلة وما يمثله ذلك من عبء مادي ونفسي على كاهل الطلاب وأولياء أمورهم، فضلًا عن عدم قدرة المعلمين على الانتهاء من المناهج الدراسية في الوقت المحدد مما قد يضطر الطالب إلى اللجوء لمصادر خارجية، مضيفًا أنه لم يكن من الممكن ترك هؤلاء الطلاب وأولياء أمورهم في هذه المعاناة.
وأشار الوزير إلى أن امتحان الثانوية العامة ينظر إليه على أنه امتحان يؤهل لدخول الجامعة بينما هو يحدد مصير الطالب الذي لا يستطيع تغيير مساره نتيجة لامتحان الفرصة الواحدة، لذلك تم طرح هذا النظام والذي يؤهل الطالب ويمنحه فرص متعددة ويسلحه بالمهارات المطلوبة.
واستعرض الوزير خلال اللقاء مقترح "نظام البكالوريا المصرية"، موضحًا أن الوزارة تستهدف وضع نظام معتمد يواكب الأنظمة التعليمية الدولية القائمة حاليًا، والتى يدرس فيها الطالب عدد مواد دراسية أقل، مقارنة بطالب الثانوية العامة المصرية، وتقسم المواد فيه على عامين من خلال منحهم فرصة دراسة مواد منفصلة وليست متصلة، ويحصل الطالب على نظام متكامل بعدد ساعات دولية معتمدة على أن تنتهى المادة فى سنة دراسية واحدة، حتى يكون هذا النظام متطابق مع أفضل النظم الدولية فى التعليم.
وأوضح الوزير أن تقليل عدد المواد الدراسية لا يعنى اختلاف فى نواتج التعلم المتوقعة، مشيرًا إلى أنه تم دراسة هذا الأمر مع أكثر من جهة لضمان الحفاظ على نفس نواتج التعليم، مشيرا إلى أن المعيار الأساسى في هذا النظام هو تحقيق افضل استفادة ممكنة للطالب والتخفيف عن كاهل الأسرة.
جنين ومخيمها.. سماع دوي انفجار كبير بمخيم جنين