وزير التعليم يهنئ الرئيس السيسي بعيد العمال
تاريخ النشر: 1st, May 2024 GMT
عيد العمال.. هنأ الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية، والدكتور مصطفى مدبولي رئيس الوزراء، والشعب المصري، بمناسبة عيد العمال.
وزير التعليم يهنئ الرئيس السيسي بعيد العمالوأوضح الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن عيد العمال يمثل تقديرا لكل يد تبني وتساهم في رفعة وبناء وطننا الغالي، داعيًا المولى عز وجل أن يعيد هذه المناسبة على مصرنا العزيزة وأبنائها الأوفياء بالخير والتقدم والنماء.
ويحتفل العديد من دول العالم اليوم الأربعاء 1 مايو 2024 بعيد العمال، ويعتبر عيدا سنويا يحصل فيه العاملين بكافة المجالات على إجازة، تخليدا لذكرى من سقط من العمال والقيادات العمالية، التي دعت إلى تحديد ساعات العمل بثمانية ساعات يوميا، وتحسين ظروف العمل، ويعود عيد العمال في أصله إلى عام 1856 بعد أن نجح عمال البناء في ملبورن وسيدني بدولة أستراليا «عرفوا حينها بحركة الثماني ساعات» بتحقيق مطالبهم بتخفيض ساعات العمل لـ8 ساعات يوميا.
الاحتفال بعيد العمال في مصروفى مصر بدأ الاحتفال بعيد العمال منذ 100 عام، وتحديدا في عام 1924، إذ نظم عمال الإسكندرية احتفالاً كبيرًا في مقر الاتحاد العام لنقابات العمال ثم ساروا في مظاهرة ضخمة، لتتخذ المناسبة شكلاً رسميًا وتم استيعابها عند وصول الرئيس الراحل جمال عبد الناصر للسلطة والتأميم التدريجي للحركة العمالية، وفي عام 1964 أصبح الأول من مايو عطلة رسمية يلقى فيها رئيس الجمهورية خطابًا أمام النقابيين وقيادات العمال.
اقرأ أيضاًفي عيد العمال.. «الأزهر» يوضح مكانة العمل في الإسلام
رئيس جامعة سوهاج يهنئ الرئيس السيسى وعمال مصر بعيد العمال
وزير الداخلية يهنئ وزير العمل ورئيس نقابات مصر بعيد العمال
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الرئيس عبد الفتاح السيسي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور رضا حجازي عيد العمال مناسبة عيد العمال الاحتفال بعيد العمال الاحتفال بمناسبة عيد العمال بعید العمال عید العمال
إقرأ أيضاً:
نائب وزير التربية والتعليم: الحكومة حريصة على تطوير منظومة التعليم الفني
أكد الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الحكومة حريصة على تطوير منظومة التعليم بشكل عام والتعليم الفني بشكل خاص.
ولفت نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن الفترة الماضية شهدت استكمال استراتيجية الوزارة لتطوير منظومة التعليم الفني.
وأوضح نائب وزير التربية والتعليم والتعليم أن مراكز التميز تعد جزءا مهما في استراتيجية تطوير التعليم الفني، موجهًا الشكر لمؤسسة "مصر الخير"، الشريك الاستراتيجي لوزارة التربية والتعليم.
وزارة التربية والتعليم توقع عقود التصميم المعماري لإنشاء مركزي تميزجاء ذلك خلال توقيع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ومؤسسة مصر الخير، عقود التصميم المعماري لإنشاء مركزي تميز في الطاقة المتجددة، وكفاءة الطاقة في محافظتي المنيا وأسوان، وعقود أعمال البناء والتأهيل لمدرستين ثانويتين، فنيتين وذلك فى إطار عمل أنشطة مشروع "تعزيز التعليم الفني والتدريب المهني لقطاع الطاقة الجديدة والمتجددة"، بالتعاون مع بنك التعمير الألماني.
جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، والدكتور محمد رفاعى الرئيس التنفيذى لمؤسسة مصر الخير، والدكتور صابر حسن رئيس قطاع التعليم بمؤسسة "مصر الخير"، والدكتور محمود دياب نائب مدير المشروع، وأندرياس ديرنبخ مدير مشروع "جوبا انفرا"، وأدهم خطابي منسق مشروع بنك التعمير الألماني، والدكتور محمد صالحين مصمم ومخطط استراتيجى ورئيس مجلس إدارة لشركة IDG منفذ التصميم المعمارى لمركز التميز بأسوان، والدكتور أسامة الحسينى الرئيس التنفيذى والمؤسس المشارك لشركة BECT مصمم مركز التميز بالمنيا.
صرح أندرياس ديرنبخ مدير مشروع "جوبا انفرا" بأن العقود تستهدف مجالين حيويين لدعم التعليم التقني وآفاق العمل للشباب في مصر في قطاعات الطاقة المتجددة وكفاءة الطاقة، ويهدف المشروع إلى زيادة القدرات الفنية والبشرية في التعليم الفني في قطاع الطاقة المتجددة بمصر من خلال إنشاء ثلاثة مراكز تميز جديدة وتأهيل المدارس الثانوية الفنية القائمة.
وأوضح أندرياس ديرنبخ أن العقود تضمن تصميم مراكز التميز، الأول في أسوان الجديدة والثاني في مغاغة بمحافظة المنيا، وأعمال البناء والتأهيل لمدرستين وهما مدرسة الطيبي الثانوية الفنية، ومركز تميز زين العابدين.
وأشار إلى أن مشروع TEREEE، يعد مبادرة رائدة تهدف إلى تعزيز قطاع الطاقة المتجددة في مصر من خلال تطوير قدرات القوى العاملة الفنية وتأهيلها للتعامل مع التحديات التكنولوجية الحالية والمستقبلية.