عاجل.. تشكيل لجنة وزارة الاتصالات والتعليم لمراجعة مناهج تكنولوجيا المعلومات بداية من رابعة ابتدائي
تاريخ النشر: 1st, May 2024 GMT
فى إطار تنفيذ توجيهات السيد الرئيس عبد الفتاح السيسى رئيس الجمهورية بأهمية تعزيز تعليم النشء البرمجة وعلوم البيانات، استقبل الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، لبحث تطوير المنظومة التعليمية من خلال استخدام أدوات تكنولوجيا المعلومات.
وتم خلال الاجتماع الاتفاق على مراجعة وتطوير مناهج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT، المطبقة بداية من الصف الرابع الابتدائى فى ضوء إعداد الطلاب للمستقبل والتوجيهات الرئاسية، وليتم تطعيمها بالبرمجة وعلوم البيانات.
كما تم الاتفاق على تطوير ورفع كفاءة معامل الحاسب الآلى فى 3 آلاف مدرسة كمرحلة أولى، على أن يتم التنسيق لاستكمال رفع كفاءة معامل الحاسب الآلى فى المدارس على مستوى الجمهورية فى المراحل اللاحقة.
كذلك تم الاتفاق على تشكيل لجنة مشتركة من الوزارتين يترأسها وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ووزير التربية والتعليم والتعليم الفنى لتنفيذ الخطوات الإجرائية لما تم الاتفاق عليه خلال الاجتماع.
وتم أيضا استعراض محاور العمل الرئيسية لدمج التكنولوجيا فى التعليم والتى تضمنت أولا بالنسبة للمناهج التعليمية بأن تكون مناهج طبقًا للصف الدراسى، وتحديد نوع وآليات المناهج، وطرق العرض والتقديم للطلاب (المنصات)، إلى جانب تدريب مدرسى الحاسب الآلى واختيار أفضل العناصر للتدريب.
كذلك تم مناقشة تعزيز التعاون المشترك بين الوزارتين فى تنفيذ مبادرتى أشبال وبراعم مصر الرقمية لإعداد جيل متميز من النشء قادر على اكتشاف آفاق جديدة فى مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لكى يصبح مؤهلًا لمجتمع مصر الرقمية ومواكبة المستقبل، وصقل مهارات تكنولوجيا المعلومات للطلاب، وذلك بكافة المدارس المصرية على مستوى الجمهورية، وذلك تحقيقًا للرؤية الرقمية لمصر فى مُواكبة علوم ومتطلبات سوق العمل المستقبلي.
واتفق الوزيران على إعداد أداة تقييم لمعرفة مستوى الطلاب المتقدمين لمبادرتى أشبال وبراعم مصر الرقمية بحيث يمكن تطبيقها على نطاق واسع من الطلاب من خلال إجراء اختبار مسحى للطلاب على مستوى الجمهورية مما يعطى زخم للتقديم للمبادرتين.
وخلال اللقاء، أكد الدكتور عمرو طلعت على أهمية التعاون بين وزارتى الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والتريية والتعليم والتعليم الفنى فى تمكين طلاب المدارس من تعلم قواعد وعلوم الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات.
وأشار الدكتور عمرو طلعت إلى أنه لا يمكن تحقيق نهضة دون الاهتمام بمحور التعليم وتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة لتجهيزهم مبكرا لسوق العمل بما يتواكب مع متطلبات سوق العمل فى المستقبل؛ لافتا إلى أنه كان قد تم التعاون مسبقا فى تنفيذ مشروع منذ سنوات لربط 2563 مدرسة.
وأوضح الدكتور عمرو طلعت أن هناك العديد من مشروعات التعاون بين الوزارتين الجارى تنفيذها لإعداد أجيال متخصصة فى مجالات التكنولوجيا الحديثة من خلال تأهيل وتنمية مهارات طلاب المدارس فى التخصصات الحديثة فى مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وبما يتواكب مع التطورات التكنولوجية العالمية وذلك من خلال مبادرات وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والتى تشمل مبادرة براعم مصر الرقمية للطلاب من الصف الرابع الابتدائى حتى السادس الابتدائى، ومبادرة أشبال مصر الرقمية للطلاب من الصف الأول أعدادى إلى الصف الثانى الثانوى.
ولفت الدكتور عمرو طلعت إلى التعاون بين وزارتى الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والتريية والتعليم والتعليم الفنى فى إنشاء مدارس we للتكنولوجيا التطبيقية التى تهدف إلى إعداد جيل من العمالة الفنية القادرة على المنافسة بسوق الاتصالات المحلى والإقليمى والدولى؛ مشيرا إلى أنه تم حتى الآن إنشاء 12 مدرسة فى عدد من المحافظات ومن المقرر إنشاء 5 مدارس جديدة خلال العام الدراسى المقبل فى إطار خطة تستهدف إنشاء مدرسة بكل محافظة.
ومن جانبه، أكد الدكتور رضا حجازى ضرورة مواكبة التطورات التكنولوجية لتطوير العملية التعليمية فى إطار رؤية تنمية مصر المستدامة 2030، مشيدًا بالتعاون بين وزارتى التربية والتعليم والتعليم الفنى والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات فى عدد من المجالات والمشروعات التعليمية، والتى من شأنها العمل على تطوير العملية التعليمية.
وأوضح الدكتور رضا حجازى أنه فى ظل الثورة المعرفية والصناعية، والذكاء الاصطناعى، والتحول الرقمى أصبحت المعرفة متاحة للجميع، مؤكدًا على أن استخدام التكنولوجيا بأن تكون موازية للبرنامج التعليمى دون تمكين الطالب من إنتاج المعرفة هو أمر عديم الفائدة، لذا تستهدف الوزارة دمجها ضمن البرنامج التعليمى لتساعد الطالب على الوصول للمعرفة.
وتابع وزير التربية والتعليم أن مصر سيقودها الطلاب الموهوبين والمبدعين والمتميزين فى المجالات المختلفة، لذا تهتم الوزارة بالتعليم المنتج للإبداع والابتكار، كما تهتم بالقيم الإنسانية وأنسنة التعليم وهذا ما تسعى الدولة إلى الوصول إليه من خلال التأكيد على بناء الإنسان.
وأضاف الدكتور رضا حجازى أن المناهج المطورة للمرحلة الابتدائية تضمنت دمج المناهج الخاصة بتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات ICT، التى ترتكز على تطوير مهارات التفكير الناقد لدى التلاميذ، كما تنطوى على فهم المهارات التكنولوجية التى يحتاج إليها الطلاب للنجاح فى حياتهم اليومية، مشيرًا إلى أنه تم استكمال التطوير لمناهج المرحلة الإعدادية والتى تتضمن دمج التكنولوجيا فى مختلف المناهج، كما ستكون المناهج المطورة مواكبة للتحول الرقمي.
وقد حضر الاجتماع من جانب ابن وزارة الاتصالات المهندسة شيرين الجندى مساعد وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات للاستراتيجية والتنفيذ، والدكتورة هدى بركة مستشار الوزير لتنمية المهارات التكنولوجية، والدكتورة/ هبة صالح رئيس معهد تكنولوجيا المعلومات، واللواء إيهاب صادق مستشار الوزير لشئون العلاقات العامة، ومحمد حنفى مستشار الوزير للإعلام، والدكتور المعتز بالله طه المشرف على قطاع مكتب الوزير.
ومن جانب وزارة التربية والتعليم، حضر الدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وشادى زلطة المستشار الإعلامى والمتحدث الرسمى لوزارة التربية والتعليم، وعبير حامد مدير عام تنمية مادة الكمبيوتر التعليمى.
المصدر: بوابة الفجر
إقرأ أيضاً:
إيلون ماسك وسبيس إكس يخضعان لمراجعة فيدرالية لاجتماعات غير معلنة مع زعماء أجانب
يخضع إيلون ماسك وسبيس إكس لثلاث مراجعات فيدرالية من ثلاث إدارات عسكرية أمريكية مختلفة بسبب فشلهما المزعوم في الامتثال لبروتوكولات الإبلاغ. وذكرت صحيفة نيويورك تايمز أن ماسك وشركته الخاصة في مجال الطيران والفضاء تجاهلوا مرارًا وتكرارًا متطلبات الكشف عن الرحلات والاجتماعات مع زعماء أجانب بما في ذلك الرئيس الروسي فلاديمير بوتن.
تم فتح المراجعات الثلاث لنشاط ماسك وسبيس إكس المشتبه به من قبل مكتب المفتش العام لوزارة الدفاع والقوات الجوية ومكتب وكيل وزارة الدفاع للاستخبارات والأمن في البنتاغون. كما ورد أن القوات الجوية رفضت طلب ماسك بالوصول الأمني رفيع المستوى بسبب المخاوف بشأن المخاطر الأمنية المحتملة إذا سُمح له بالتعامل مع قطع معينة من المعلومات السرية.
أعرب بعض العاملين في سبيس إكس الذين لديهم علم بالمراجعات عن مخاوفهم لصحيفة نيويورك تايمز بشأن قدرة ماسك على التعامل مع البيانات الحساسة عندما ينشر علنًا عن الاجتماعات على حساب X الخاص به. وقد حصل بالفعل على تصريح أمني رفيع المستوى في سبيس إكس يسمح له بمشاهدة قطع معينة من المواد السرية مثل المعلومات حول التكنولوجيا العسكرية المتقدمة للولايات المتحدة. ويُطلب من ماسك الكشف عن تفاصيل معينة عن حياته الشخصية وعادات السفر لوزارة الدفاع، لكن بعض الموظفين يزعمون أنه وشركته فشلوا في تلبية هذه المتطلبات منذ عام 2021.
وأخبرت المصادر الصحيفة أيضًا أن ماسك فشل في تزويد مسؤولي الوزارة بمساره الكامل بما في ذلك الاجتماعات مع القادة الأجانب. كما قد لا يكون قد قدم تقارير عن تعاطيه الشخصي والوصفات الطبية كجزء من إجراءات الفحص الخاصة به على الرغم من أنه دخن الماريجوانا مع جو روجان في بودكاست The Joe Rogan Experience وتحدث عن تناول جرعات صغيرة من الكيتامين على صفحته X. ومع المذيع السابق لشبكة سي إن إن دون ليمون.
أمريكا ليست الدولة الوحيدة المهتمة بقدرة ماسك على إخفاء المعلومات السرية. فقد أثارت تسع دول أخرى "بما في ذلك في أوروبا والشرق الأوسط" مخاوف أمنية بشأن جلوس ماسك في اجتماعات مع ضباط دفاع أمريكيين على مدى السنوات الثلاث الماضية، وفقًا لصحيفة نيويورك تايمز. وقد فشل الموظفون الذين كانوا قلقين بشأن ردود الفعل المتساهلة تجاه متطلبات التحقق هذه في الإبلاغ عن هذا السلوك خوفًا من فقدان وظائفهم.
عادل حمودة: الثورة السورية أصبحت صراعا دوليا متعدد الأطراف