ما أهمية استشعار المدارس لمتطلبات تطبيق قانون التعليم المدرسي؟
تاريخ النشر: 31st, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة عُمان عن ما أهمية استشعار المدارس لمتطلبات تطبيق قانون التعليم المدرسي؟، أثير 8211; د. رجب بن علي العويسي خبير الدراسات الاجتماعية والتعليمية في مجلس الدولةتمثل المعطيات التي ركز عليها قانون التعليم المدرسي .،بحسب ما نشر صحيفة أثير، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات ما أهمية استشعار المدارس لمتطلبات تطبيق قانون التعليم المدرسي؟، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.
أثير – د. رجب بن علي العويسي خبير الدراسات الاجتماعية والتعليمية في مجلس الدولة
تمثل المعطيات التي ركز عليها قانون التعليم المدرسي الصادر بالمرسوم السلطاني (31/ 2023)، محطة نوعية تعيد قراءة الواقع التعليمي في سلطنة عمان، ووقفة تأمل ونقطة استراحة والتقاط الأنفاس لتجويد التعليم المدرسي وفق منهجيات جديدة وإستراتيجيات مبتكرة وأدوات مقننة، وبالتالي التوقعات بحدوث تحوّل في الممارسة التعليمية مع بدء العام الدراسي الجديد، واستغلال فترة الإجازة الصيفية للتفكير بعمق في رحلة العمل القادمة التي تشق طريقها عبر قانون التعليم المدرسي لتصنع منه مرحلة جديدة في الأداء التعليمي الكفء والمنافسة التعليمية الفعالة لتنعكس خيوط عملها وتفاصيلها على جودة الحياة التعليمة سواء في حجم الفرص التعليمة التي تتحقق للمدارس أو حجم التغيير الذي ينعكس على حياة الطلبة وعمل أعضاء الهيئة التعليمية والشركاء من خارج المجتمع المدرسي.
على أن هذا التنوع الذي احتضنه قانون التعليم المدرسي، والشمولية والعمق والاتساع في محتواه والصورة المثالية التي جسّدها في جدية ما تعكسه أحكامه من أجل مستقبل أفضل للأبناء، تصبح فيه ثقافة القانون، ممارسة أصيلة واعية، قائمة على استشعار المسؤوليات، واحترام الواجبات، والحفاظ على الحقوق، وتنشيط غراس العلم والمعرفة فيما يحمله من تنوع في المهارات والقدرات، تؤسس في فقه المتعلم وثقافته حس التغيير الذاتي والالتزام بالمبادئ، لتتجسد في معايير المنتج التعليمي وعبر إنتاج “كفاءات وطنية ذات قدرات ومهارات ديناميكية منافسة محليا وعالميا”؛ فإن التفعيل الكامل للأطر والإستراتيجيات الواردة في مواد القانون، والتنفيذ السليم لأحكامه، يتطلب جاهزية المدارس وامتلاكها مقومات التغيير، والتزامها مسار التصحيح، بحيث يعيد فيها المجتمع المدرسي ضبط ممارساته، وتوجيه بوصلة اهتمامه، وتحديد أولوياته، وتقنين أدواته، وهندسة عملياته، وترقية برامجه، ورفع سقف حواراته، وتفعيل أطر شراكاته، وبناء خيوط تواصل واتصال لها قوة التأثير للحفاظ على معادلة القوة في الأداء التعليمي الموجه للطلبة في سبيل تحقيق: الالتزام التعليمي والانضباط السلوكي.
وبالتالي يمكن قراءة جاهزية المدارس في تعظيم استحقاقات تطبيق قانون التعليم المدرسي من خلال جملة المرتكزات التالية:
تعزيز ورفع مستوى الشراكة المج
185.208.78.254
اقرأ على الموقع الرسمي
وفي نهاية المقال نود ان نشير الى ان هذه هي تفاصيل ما أهمية استشعار المدارس لمتطلبات تطبيق قانون التعليم المدرسي؟ وتم نقلها من صحيفة أثير نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله .
علما ان فريق التحرير في صحافة العرب بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: ايجي بست موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس
إقرأ أيضاً:
142 مليون جنيه لتطوير خدمات التعليم وإنشاء وتطوير 90 فصلا بجنوب سيناء
قال الدكتور خالد مبارك، محافظ جنوب سيناء، إن قطاع التعليم ما قبل الجامعي بالمحافظة شهد طفرة غير مسبوقة خلال الفترة الماضية، وما زال العمل جاريا على تطوير التعليم خاصة داخل الوديان والتجمعات البدوية والقرى التي تقع في الظهير الصحراوي.
وأكد أنه جرى توجيه نحو 142 مليون لتطوير خدمات التعليم ما قبل الجمعي وإنشاء وتطوير 90 فصلا، وذلك ضمن خطة الارتقاء بالمنظومة على مستوى المحافظة.
وأوضح المحافظ في تصريح اليوم، إن معدل الأمية بالمحافظة أصبح لا يتجاوز الـ 2.9%، وتعد جنوب سيناء من المحافظات الأقل الكثافة الطلابية بالفصول، حيث لا تتعدى الكثافة 24 طالب بكل فصل، وبلغ إجمالي عدد المدارس 349 مدرسة، بواقع 1787 فصل، وبلغ معدل عدد الطلاب لكل معلم 15 طالب.
وأكد أن الخطة الاستثمارية لعام 2024 – 2025 تضمنت إحلال وتجديد مدارس تعليم فني بتكلفة 37 مليون جنيه، وإعادة تأهيل مدارس بتكلفة 33 مليون جنيه، وإنشاء وتجهيز فصول تعليم أساسي بتكلفة 25 مليون جنيه، وإعادة تأهيل وتجهيز مدارس التعليم العام بتكلفة 15 مليون جنيه، وبلغت تكلفة تطبيق الجدارات بالمدارس الفنية بلغت 10 مليون جنيه.
وأشار إلى أنه مستهدف إنشاء 90 فصل جديد ضمن خطة توسعة بعض المدارس، بواقع 39 فصل بمدرسة الفيروز الرسمية للغات بشرم الشيخ، و16 فصل بمدرسة جيل أكتوبر للتعليم الأساسي بشرم الشيخ، و9 فصول بمدرسة الثانوي الصناعي بوادي فيران التابع لمدينة أبورديس، وإنشاء مجمع تعليمي بمنطقة الميناء بمدينة نويبع يضم 14 فصل، وإقامة مدرسة ثانوي زراعي بمدينة الطور تضم 12 فصل.
«الأرصاد» يحذر من ارتفاع في درجات الحرارة الفترة المقبلة