مدرسة دولية في السعودية تسرق التيار الكهربائي والمياه من مسجد مجاور
تاريخ النشر: 30th, April 2024 GMT
في واقعة غريبة، قامت إحدى المدارس الدولية في المملكة العربية السعودية بسرقة التيار الكهربائي والمياه من مسجد مجاور.
وبحسب قناة «الإخبارية» السعودية، كشفت الفرق الميدانية لإدارة حماية المساجد بوزارة الشؤون الإسلامية والدعوة الإرشاد سرقة مدرسة عالمية للكهرباء من أحد المساجد.
جاء ذلك بعدما رصدت الفرق الميدانية «تفاوت في قيمة فاتورة كهرباء، وبعد فحص العداد وجدت تعدي المدرسة بسرقة الكهرباء بالإضافة إلى ماء المسجد».
وتبين أن المدرسة استغلت قرب المسجد منها وسرقة الكهرباء والمياه من مرافقها، وبذلك أصبحت المدرسة مكفوله بالكامل المرافق من المسجد.
وكشفت الفرق الميدانية أن «هذا الأمر كان مستمرًا منذ سنوات عديدة، ولم يكشف إلا الآن».في واقعة غريبة، قامت إحدى المدارس الدولية في المملكة العربية السعودية بسرقة التيار الكهربائي والمياه من مسجد مجاور.
وبحسب قناة «الإخبارية» السعودية، كشفت الفرق الميدانية لإدارة حماية المساجد بوزارة الشؤون الإسلامية والدعوة الإرشاد سرقة مدرسة عالمية للكهرباء من أحد المساجد.
جاء ذلك بعدما رصدت الفرق الميدانية «تفاوت في قيمة فاتورة كهرباء، وبعد فحص العداد وجدت تعدي المدرسة بسرقة الكهرباء بالإضافة إلى ماء المسجد».
وتبين أن المدرسة استغلت قرب المسجد منها وسرقة الكهرباء والمياه من مرافقها، وبذلك أصبحت المدرسة مكفوله بالكامل المرافق من المسجد.
وكشفت الفرق الميدانية أن «هذا الأمر كان مستمرًا منذ سنوات عديدة، ولم يكشف إلا الآن».
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: مدرسة دولية السعودية التيار الكهربائي الفرق المیدانیة والمیاه من
إقرأ أيضاً:
استخدام المساجد للتعليم.. الرئيس يدعو والخبراء التربويون يؤيدون المقترح.. ويستعرضون المزايا ودوره في زيادة وعي الشباب
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
في ضوء حديث الرئيس عبد الفتاح السيسي، خلال حفل تخريج الدفعة الثانية من أئمة وزارة الأوقاف بالأكاديمية العسكرية المصرية، دعا لاستخدام المساجد في تعليم الأطفال والاستفادة منها في هذا الصدد.
قال الرئيس عبد الفتاح السيسي، إنه يتمنى من المصريين أن يكونوا على قلب رجل واحد في بناء الإنسان على كل المستويات، موضحًا أنه هناك مساجد كثيرة جدًا، وحجم قليل من المدارس.
تابع الرئيس السيسي: "كان أيام النبي كانت المساجد تستخدم لكل شئون الدنيا، طب النهاردة مش بنستفيد من المساجد دي، انه يكون في بعض المساجد التي تصلح لذلك أن يتم تعليم أولادنا فيها، حد يقولك طب نعمل مدرسة ولا نعمل جامع؟.. طب مانا ممكن أعمل الجامع وتكون جواه مدرسة.. أنا بتناقش معاكم".
حظى حديث الرئيس السيسي، بتأييد كبير من قبل عدد من الخبراء التربويين، مؤكدين أهمية الاستفادة من المساجد في تأهيل وتعليم الأجيال القادمة.
المساجد منارة للعبادة والعلمبدورها، تقول داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، الخبيرة الأسرية، إن دعوة الرئيس السيسي بضرورة استخدام المساجد في تقديم الخدمات التعليمية للطلاب، إلى جانب كونها أماكن للعبادة لتكون منارة للعلم وغرس القيم في نفوس الشباب، وهذا يعكس مدي اهتمام الرئيس السيسي ببناء الإنسان المصري على القيم والأخلاق والانتماء.
زيادة الوعي الديني للشبابوتابعت الخبيرة الأسرية، أن تفعيل دور المسجد سيساهم في زيادة الوعي الديني لدي الشباب وتشجيعهم على التحلي بالأخلاق الكريمة، خصوصًا أن هناك تدني في الأخلاق وانتشار السلوكيات غير المنضبطة من عنف وتنمر وخلافة،
بالإضافة إلى تنشئة الأجيال علي الفهم الصحيح للدين وتصحيح المعلومات المغلوطة لتحصينهم ضد التطرف الديني
قائلة دور العبادة بيئة آمنة يمكننا ان نترك أولادنا بداخلها بدون خوف وقلق ليتعلموا أمور دينهم ودنياهم.
كما يوضح الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، أن دعوة الرئيس عبد الفتاح السيسي للاستفادة من المساجد في دعم العملية التعليمية تمثل خطوة استراتيجية تعيد للمسجد دوره التاريخي كمؤسسة تربوية شاملة.
أهداف تربوية واجتماعيةيستكمل "حجازي"، أن هذه المبادرة تسعى إلى تحقيق جملة من الأهداف التربوية والاجتماعية المهمة، يأتي في مقدمتها استعادة الدور الشامل للمسجد، كما كان في عهد النبي محمد صلى الله عليه وسلم، حيث لم يكن المسجد فقط مكانًا للعبادة، بل مركزًا للتعلم وبناء الإنسان.
التكامل بين المؤسسات التعليمية والدينيةيتابع، أن هذه الخطوة تُعد حلقة من حلقات التكامل بين المؤسسات التعليمية والدينية، موضحًا أن المسجد يُعد مؤسسة تربوية فاعلة ينبغي أن تسهم بشكل مباشر في دعم التعليم، لا سيما في ظل التحديات التي تواجه العملية التعليمية مثل الكثافة الطلابية داخل الفصول.
تعزيز السلوك الأخلاقي والوجدانيأشار إلى أن تفعيل الدور التربوي للمساجد سيسهم في تعزيز السلوك الأخلاقي والوجداني لدى الطلاب، من خلال تعزيز ارتباطهم بالمساجد، وغرس القيم الإيجابية في نفوسهم، ما من شأنه تقوية الانتماء والهوية الدينية في إطار من الوعي والحوار.
وأضاف أن إدخال المسجد في المنظومة التعليمية يسهم في تقديم نموذج تطبيقي يربط الدين بالحياة الواقعية، حيث يرى الطلاب في المسجد مكانًا للتعلم والثقافة والإعداد للحياة، وليس فقط لأداء الشعائر، مما يعزز وعيهم بأهمية الدين في مواجهة التحديات اليومية.
واختتم الدكتور عاصم حجازي بالتأكيد على أن هذه الدعوة من شأنها رفع مستوى التربية الوجدانية لدى الطلاب، وهي إحدى الركائز الأساسية للعملية التعليمية، موضحًا أن تفعيل هذا الدور يعزز فعالية التعليم ويرسخ قيم الانضباط والاحترام والمسؤولية
بتوجيهات محمد بن راشد.. «دبي الإنسانية» تغيث غزة بـ 56.8 طن إمدادات طبية