خطة تأهيل المدارس لتدريس مادة تكنولوجيا المعلومات
تاريخ النشر: 29th, April 2024 GMT
قدم الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، خطة لتأهيل المدارس لتدريس مادة تكنولوجيا المعلومات وتطبيقاتها.
يأتي ذلك بعد توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية بالاهتمام بدراسة تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي والبرمجة.
وذكر الخبير التربوي متطلبات توطين تدريس مادة تكنولوجيا المعلومات وتطبيقاتها في التعليم المصري في المدارس.
خطوات تأهيل المدارس لتدريس تكنولوجيا المعلومات تأهيل معامل كمبيوتر بالمدارس بحيث تشمل أجهزة حديثة مع تغطيتها بشبكات الإنترنت فائقة السرعة. إتاحة الأجهزة الذكية لطلاب المدارس بأسعار مدعمة من سن مبكرة. التوسع في تعيين معلمين بمرتبات مجزية من خريجي كليات الحاسبات والمعلومات والهندسة وعدم الاكتفاء بخربجي كليات التربية النوعية فقط. البدء في تدريس المقررات الخاصة بتكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي في جميع الصفوف الدراسية في المدارس حتى التخرج من الجامعة. تنظيم مسابقات بين المدارس في مجال تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي. رعاية طلاب المدارس المتميزين في مجال تكنولوجيا المعلومات واكتشافهم من سن مبكرة. إنشاء إدارة خاصة بتكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي تتولى اكتشاف الطلاب المتميزين في مجال تكنولوجيا المعلومات وتطبيقاتها. إعطاء أولوية في التعيين بأي وظيفة لمن يمتلكون مهارات تكنولوجية في مجالات تصنيع وابتكار البرمجيات. عقد اتفاقيات مع شركات البرمجة العالمية في مصر تتولى تدريب طلاب المدارس والجامعات على مهارات التكنولوجيا الحديثة ومنحهم شهادات في ذلك. إدخال التعليم الرقمى في التعليم المصري في جميع مراحله بما يسمح للطلاب بالتعامل مع التكنولوجيا عن قرب، للتغلب على مشكلات فوبيا التكنولوجيا لدى بعض الطلاب. إتاحة الفرصة للطلاب المتميزين في مجال تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي سواء من طلاب المدارس أو الجامعات للسفر للخارج لدراسة علوم البرمجيات سواء على مدار ثلاث شهور في السنة أو فصل دراسي كامل. إعطاء اهتمام خاص لطلاب مدارس ستيم في مجال البرمجيات باعتبارهم أكثر الطلاب تأهيلا لهذا المجال.وكان الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قد أكد اعتزامه التنسيق مع وزارة الاتصالات فيما يتعلق بكيفية الاستفادة من مركز البيانات والحوسبة السحابية داخل المدارس.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن التنسيق مع وزارة الاتصالات يتضمن طرق الاستفادة من مركز البيانات والحوسبة السحابية في المدارس ومنصات الوزارة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: المدارس تأهيل المدارس تكنولوجيا المعلومات تامر شوقي الخبير التربوي تکنولوجیا المعلومات والذکاء الاصطناعی فی مجال تکنولوجیا المعلومات فی المدارس
إقرأ أيضاً:
جلسة “الترجمة والذكاء الاصطناعي” تناقش دور التقنية في تطور صناعة الترجمة
ضمن فعاليات “معرض جازان للكتاب 2025″، الذي تنظمه هيئة الأدب والنشر والترجمة، أُقيمت مساء الجمعة، جلسة حوارية بعنوان “الترجمة والذكاء الاصطناعي”، أدارتها مودة البارقي، واستضافت المترجمة الأدبية دلال نصر الله، التي تناولت دور الذكاء الاصطناعي في تطوير الترجمة وجعلها أكثر سرعة ودقة بفضل تقنيات التعلم العميق ومعالجة اللغات الطبيعية.
وأوضحت أن أدوات الترجمة الحديثة باتت تعتمد على نماذج الذكاء الاصطناعي القادرة على فهم السياق وتحليل النصوص بشكل أكثر تطورًا من الترجمة التقليدية، مشيرة إلى أن هذه التقنيات أسهمت في تحسين جودة الترجمة، وتوفير ترجمات أكثر دقة، إضافة إلى تسهيل الترجمة الفورية بين الثقافات، وخفض التكاليف وزيادة الإنتاجية.
كما بينت أن التحديات لا تزال قائمة، خاصة في ترجمة النصوص الأدبية والشعرية التي تتطلب فهمًا عميقًا للرمزية الثقافية، موضحة أن الترجمة الآلية قد تواجه صعوبات في السياقات المعقدة، ما يؤكد استمرار أهمية المترجم البشري في ضمان الجودة والتفسير الدقيق للمعاني.
أخبار قد تهمك جامعة الملك سعود تطلق 5 مبادرات رقمية لتعزيز التحول التقني والذكاء الاصطناعي 15 فبراير 2025 - 3:11 صباحًا فعالية “أذكى KSU” تستقطب 10 آلاف شخص لاستكشاف التحول التعليمي بالذكاء الاصطناعي 15 فبراير 2025 - 3:05 صباحًاواختُتمت الجلسة بمناقشة مستقبل الترجمة في ظل تطور تقنيات الذكاء الاصطناعي، حيث يُتوقع أن تستمر هذه التقنيات في التطور مع التركيز على الترجمة التكيفية التي تراعي الفروقات الثقافية واللغوية، مع بقاء دور المترجم البشري عنصرًا أساسيًا لضمان جودة الترجمة وفهم السياقات العميقة.
يُذكر أن معرض جازان للكتاب 2025 يفتح أبوابه للزوار يوميًا من الساعة 11 صباحًا حتى 12 مساءً، ما عدا يوم الجمعة من الساعة 2 ظهرًا حتى 12 مساءً.
اليونيفيل: هجوم أنصار حزب الله غير مقبول