«التعليم» تعلن حاجتها لتعيين مدير لوحدة تحسين جودة التعليم الفني
تاريخ النشر: 29th, April 2024 GMT
وظائف وزارة التربية والتعليم.. كشفت الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني التابعة لوزارة التربية والتعليم، عن حاجتها لمدير للوحدة المركزية لتحسين وضمان جودة التعليم الفني «CEQAT».
وظيفة مدير للوحدة المركزية لتحسين وضمان جودة التعليم الفنيوأوضحت الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني، المهام العامة التي تدور حولها الوظيفة، وهي:
- إدارة الوحدة المركزية لتحسين وضمان جودة التعليم الفني لتحقيق غاياتها التي تتمثل في:
وظائف وزارة التربية والتعليم- وضع وتفعيل نظام لإدارة وضمان الجودة في مدارس التعليم الفني.
- تخريج كفاءات تتناسب مع متطلبات سوق العمل.
- التنسيق مع الجهة المعنية بضمان جودة واعتماد التعليم والتدريب التقني والفني والمهني.
- تقديم الدعم المستمر لمدارس التعليم الفني للتنفيذ الفعال لنظام إدارة الجودة.
- متابعة أداء المدارس وفقاً لنظام إدارة الجودة المحدد من قبل الوزارة.
- تحليل نتائج تقارير متابعة تنفيذ خطط الجودة وتقييمها.
- رفع التوصيات لصناع القرار بالوزارة بناءً على نتائج تقارير المتابعة والمراجعة.
وظائف وزارة التربية والتعليمشروط التقديم في وظائف وزارة التربية والتعليم- أن يكون المتقدم من العاملين التابعين لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
- أو أن يكون المتقدم من الجهات التابعة والمديريات والإدارات التعليمية.
- أن يكون المتقدم حاصلاً على تقويم أداء بمرتبة كفء على الأقل خلال آخر عامين.
- ألا يزيد سن المتقدم عن 52 سنة في تاريخ الإعلان.
- أن يكون المستوى الوظيفي معلم أول (أ) على الأقل أو ما يعادلها من الدرجات الوظيفية.
المؤهلات المطلوبة لشغل وظيفة مدير للوحدة المركزية لتحسين وضمان جودة التعليم الفني- مؤهل عالي مناسب يفضل الحصول على دراسات عليا في الإدارة أو إدارة الجودة.
- الحصول على الدورات التدريبية اللازمة في مجال جودة التعليم الفني
- خبرة سابقة كافية في التعليم الفني وأنظمة إدارة الجودة والتدقيق، منها خمس سنوات في إحدى الوظائف الإشرافية أو وظائف التوجيه.
وظائف وزارة التربية والتعليمالمهارات الأساسية المطلوبة لشغل وظيفة مدير للوحدة المركزية لتحسين وضمان جودة التعليم الفني- إجادة استخدام الحاسب الآلي «MS OFFICE».
- الإدارة والقيادة.
- التخطيط والتنظيم.
- حل المشكلات والتفكير الإبداعي.
- التواصل والتنسيق
- اجادة اللغة الإنجليزية.
طريقة التقدم لشغل مدير للوحدة المركزية لتحسين وضمان جودة التعليم الفني- ملئ استمارة الترشيح من هنـــــــــا.
- اجتياز الاختبار النظري للتقدم للوظيفة.
- اجتياز المقابلة الشخصية للتأكد من توافر السمات الشخصية والمهارات اللازمة.
- التقدم خلال الفترة من 29 إبريل وحتى 13 مايو.
- ولن يعتد بأى طلبات ترد بعد هذا التاريخ.
اقرأ أيضاًوظائف الهيئة القومية لسكك حديد مصر 2024
مسابقة معلم مساعد مادة.. الشروط والتخصصات والمستندات المطلوبة
بشرى سارة للمدرسين.. وظائف خالية بمدارس التكنولوجيا التطبيقية الثانوية | تفاصيل
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: وظائف وزارة التربية والتعليم وظائف وزارة التربیة والتعلیم إدارة الجودة أن یکون
إقرأ أيضاً:
لطيفة بنت محمد تؤكد تسخير التكنولوجيا في تحسين وتطوير مسارات التعليم
توحيد الجهود لمشاركة التعليم الرقمي ومواجهة التحديات العالمية.
ضمان شفافية المعلومات في ظل التطور التكنولوجي المتسارع.
مناقشة تحقيق الاستدامة لمبادرات الموارد التعليمية المفتوحة.
جلستان حول تنفيذ توصية اليونسكو لعام 2019 بشأن الموارد التعليمية.
افتتحت سمو الشيخة لطيفة بنت محمد بن راشد آل مكتوم، رئيسة هيئة الثقافة والفنون في دبي، اليوم، فعاليات مؤتمر اليونسكو العالمي الثالث للموارد التعليمية المفتوحة، الذي تنظِّمه منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة «اليونسكو» للمرة الأولى في العالم العربي، بالتعاون مع مؤسَّسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة في مركز دبي التجاري العالمي.
وألقت سموّها الكلمة الافتتاحية للمؤتمر بحضور نخبةٍ من القادة العالميين وصنّاع القرار والمبتكرين الذين يجتمعون في دبي لمناقشة الحلول المعرفية المفتوحة والذكاء الاصطناعي، من أجل تحقيق الوصول الشامل إلى المعرفة. وأكدت سمو الشيخة لطيفة بنت محمد بن راشد آل مكتوم، أهمية مساعي المؤتمر نحو استكشاف الإمكانات الكبيرة التي تتيحها الموارد التعليمية المفتوحة بما يسهم في تسهيل الوصول لمصادر المعرفة، وتوحيد الجهود لمشاركة التعليم الرقمي، لافتةً سموّها إلى أهمية تسخير التكنولوجيا في تحسين وتطوير مسارات التعليم وتعزيز شموليته، ومواجهة التحديات العالمية عبر حلولٍ مبتكرة تسهم في توفير واستدامة المزيد من الفرص التعليمية، وضمان شفافية المعلومات في ظل التطور التكنولوجي المتسارع الذي قد ينعكس على جودة المعلومات، ما يستدعي بذل المزيد من الجهود لتقديم برامج مرخّصة قادرة على إنتاج المعرفة وتوفير المعلومات الصحيحة، بما ينعكس إيجاباً على مستقبل التعليم حول العالم.
وتحت شعار «المنافع العامة الرقمية: حلول مفتوحة لوصول شامل إلى المعرفة»، يتضمن المؤتمر الذي يستمر لمدة يومين، جدول أعمال حافل بالندوات والجلسات النقاشية التي تركز على تعزيز التعليم العادل والمستدام من خلال الموارد التعليمية المفتوحة والتقنيات الناشئة، ويشارك فيه أكثر من 500 مشارك من دول العالم المختلفة، بما في ذلك مجموعة من الوزراء والأكاديميين وممثلي القطاع الخاص.
بدوره، ألقى الدكتور توفيق الجلاصي، مساعد المدير العام لقطاع الاتصال والمعلومات في اليونسكو، كلمة بعنوان «احتضان الحلول المفتوحة من أجل مستقبل شامل للمعرفة»، استعرض فيها أبرز الإمكانات التحويلية للموارد التعليمية المفتوحة في مواجهة تحديات التعليم في العالم.
وتضمن المؤتمر عدة جلسات نقاشية بما في ذلك جلسة «تشكيل مستقبل التعليم»، وجلسة نقاشية جماعية بعنوان «استغلال الموارد التعليمية المفتوحة والذكاء الاصطناعي التوليدي، من أجل الشمول الرقمي»، لإلقاء الضوء على إمكانات الذكاء الاصطناعي والموارد التعليمية المفتوحة في معالجة التحديات العالمية، وأخرى حملت عنوان «عرض القيمة لمحتوى التعلم المرخص بشكل مفتوح» تناول المشاركون فيها التطبيقات المبتكرة للموارد التعليمية المفتوحة وأفضل الممارسات العالمية المشتركة.
وأقيمت ضمن فعاليات الحدث، جلستان نقاشيتان حول تنفيذ توصية اليونسكو لعام 2019 بشأن الموارد التعليمية المفتوحة، ركزت الأولى على مجالي العمل الأول والثاني، الهادفين إلى تعزيز بناء القدرات وصياغة السياسات بما يتناغم مع رؤية اليونسكو للموارد التعليمية المفتوحة.
ووفرت هذه النقاشات مساحة لتناول القضايا التي برزت خلال المشاورات الأولى لعام 2023 المرتبطة بهذا الإطار. وركز المتحاورون على تحقيق الشمولية ومعالجة الاحتياجات التعليمية في إفريقيا، والدول الأقل نمواً، والجزر الصغيرة النامية، والشباب، والفئات الأكثر ضعفاً.
وناقشت جلسات المؤتمر جهود رفع جودة الموارد التعليمية المفتوحة وتحسين إمكانية الوصول إليها وتعزيز استدامتها. واتجهت النقاشات إلى معالجة التحديات الرئيسية واستكشاف حلول مبتكرة تتوافق مع الأولويات المحددة في الاستشارة الأولى لعام 2023.
وركزت الجلسات كذلك على تعزيز الوصول الشامل إلى الموارد التعليمية المفتوحة عالية الجودة. كما ناقش المشاركون استراتيجيات تحسين إمكانية الوصول للأشخاص ذوي الهمم في البيئات ذات الاتصال الضعيف بالإنترنت، وبحثوا آليات ضمان الجودة بهدف تحقيق وصول شامل إلى موارد تعليمية مفتوحة ذات جودة عالية. وشملت الجلسات مناقشة مواضيع تحقيق الاستدامة لمبادرات الموارد التعليمية المفتوحة، حيث تحدث المشاركون حول سبل صياغة نماذج أعمال مستدامة لهذه الموارد، ووضع أطر تنظيمية تدعم الاستدامة على المدى الطويل.
(وام)
احتفالا باليوم العالمي للطفل.. "القومي للطفولة والأمومة" ينظم فعالية "إحنا المستقبل"