تعليمية البريمي تحتفل بختام فعاليات أسبوع الأصم العربي 49
تاريخ النشر: 26th, April 2024 GMT
اختتمت تعليمية البريمي فعاليات أسبوع الأصم العربي 49 والذي جاء تحت شعار "توفير فرص عمل للصم رجالًا ونساء في القطاعين العام والخاص"، وقال رجب طه معلم دمج سمعي في كلمته: يدعم هذا الأسبوع الأشخاص الصم والعاملين معهم، حيث يعد أسبوعًا حقوقيا مكثفا، وتظاهرة إعلامية شاملة، للتعريف بالصمم والوقاية منه، وكذلك التعريف بالأصم وقدراته ووسائل تربيته وتأهيله، وقنوات تواصله اللغوي والنطقي والإشاري مع أقرانه، وأفراد مجتمعه، وبالإضافة إلى توجيه وسائل الإعلام المختلفة، لتسليط الضوء على حقوقه الأساسية الصحية والتربوية والنفسية والاجتماعية والاقتصادية والتأهيلية، ويهدف أيضًا إلى تمكين الأشخاص الصم وضعاف السمع من القيام بدور فاعل وإيجابي في عملية التنمية الاجتماعية والاقتصادية الشاملة والمستدامة.
وفعلّت دائرة التربية الخاصة والتعلم المستمر ممثلة بقسم التربية الخاصة هذا الأسبوع بإقامة العديد من الفعاليات حيث أقيمت إذاعة مدرسية موحدة في جميع مدارس المحافظة حول هذا الموضوع، وتم عمل مشاغل عن أساسيات لغة الإشارة من قبل معلمي ومعلمات الدمج السمعي في بعض المدارس، وزيارة بعض الدوائر الحكومية من قبل المعلمين والطلبة للتوعية بشعار هذا الأسبوع، بالإضافة لعمل مسابقات في مواقع التواصل الاجتماعي بحسابات المدارس تخص أسبوع الأصم العربي.
المصدر: لجريدة عمان
إقرأ أيضاً:
"تعليم مكة" تطلق الدورة التاسعة لمسابقة تحدي القراءة العربي
أطلقت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكّة المكرمة أمس ممثلة في إدارة النشاط الطلابي "بنين وبنات" التصفيات الخاصة بمشروع "تحدي القراءة العربي" في دورتها التاسعة التي يشارك فيها طلاب المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية على مستوى تعليم مكة المكرمة الحكومي والأهلي.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); وأوضحت الإدارة أن المسابقة تهدف إلى زيادة الوعي بأهمية القراءة وتعزيز الثقافة العامة ومهارات التعلم الذاتي والتفكير الناقد والإبداعي، لدى الطلبة.
أخبار متعلقة خبراء دوليون يطرحون حلولًا مستدامة لتعزيز ريادة المملكة في إنتاج وتصدير التمورمتنزه السودة.. "الحياة الفطرية" تطلق 26 كائنًا مهددًا بالانقراضوحثت الطلاب والطالبات على المشاركة في المسابقة وفق عدد من الشروط التي تتطلب قراءة خمسين كتابًا وتعبئة الجوازات الإلكترونية الخاصة بملخصات القراءة لكل كتاب، وأن تكون الملخصات أصيلة ومميزة ومن إنتاج الطلبة الشخصي، واختيار الكتب التي تتناسب مع كل مرحلة عمرية، وتكون ضمن الكتب الموصى بها، والالتزام بشروط الكتاب المقروء كما ورد في دليل المشاركين.