تعليم الرياض: تقويم التحصيل التعليمي للطلبة والتنافس الإيجابي بين المدارس من أهداف "نافس"
تاريخ النشر: 25th, April 2024 GMT
كشفت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض أن الاختبارات الوطنية "نافس" هي اختبارات مقننة وفق أطر مرجعية معتمدة تطبق في دورات تقويم متعاقبة زمنياً لتوفير بيانات حول مستوى تحقيق الطلاب والمدارس للمستهدفات التعليمية.
وأوضحت الإدارة، عبر حسابها على منصة إكس، أن من أهداف الاختبارات الوطنية "نافس" تقويم التحصيل التعليمي لطلبة المدارس والتنافس الإيجابي بين المدارس والمكاتب وإدارات التعليم.
كما تهدف إلى توفير التقارير والبيانات المفصلة حول التحصيل العلمي للطلبة والمتغيرات المؤثرة فيه، وتمكين التحليل العلمي لأداء المنظومة لوضع الحلول وتحسين الأداء، وقياس مؤشرات الاختبارات الوطنية في برنامج تنمية القدرات البشرية ودعم تحقيق مستهدفاتها".
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: تعليم الرياض نافس
إقرأ أيضاً:
تعليم قنا تعلن المدارس الفائزة بمسابقة احمي نفسك إلكترونيا
أعلنت مديرية التربية والتعليم بـ قنا، نتيجة مسابقة "احمي نفسك الكترونياً" التي نظمها توجيه عام التربية الاجتماعية للعام الدراسي ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥ على مستوى مدارس المديرية، في إطار خطة وزارة التربية والتعليم لتنمية الوعي بمخاطر التكنولوجيا.
أقيمت المسابقة تحت رعاية هاني عنتر الصابر، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، وبإشراف سومية عبد الفتاح، مدير عام الشئون التنفيذية، ونفذها الدكتور سيد مرزوق، موجه عام التربية الاجتماعية، وأعضاء مكتب التوجيه بالمديرية.
جاء ترتيب مدارس المرحلة الابتدائية بحصول مدرسة عزبة حامد الابتدائية بقنا على المركز الأول و عبد العزيز القوصي بقوص مركز ثاني والنيل بدشنا مركز ثالث، وفي المرحلة الإعدادية حصلت قوص الإعدادية على المركز الأول ومدرسة دشنا الإعدادية على المركز الثاني والزهراء الإعدادية بقفط على المركز الثالث.
وأسفرت منافسات المرحلة الثانوية، عن فوز مدرسة أبو مناع الثانوية بدشنا بالمركز الأول والبحري قمولا بنقادة المركز الثاني والشهداء بنات بقوص على المركز الثالث.
وأثنى وكيل وزارة التربية والتعليم، على مساهمات المدارس المشاركة والأخصائيين المشاركين في تفعيل المبادرة، مشيداً بالمدارس الفائزة وتميزها في تنظيم العديد من الفعاليات التي تمت ضمن برامج المبادرة لتثقيف طلاب المدارس بقواعد وسبل حماية البيانات الشخصية و التعامل بحرص مع وسائل التواصل.