التربية: ادراج 1520 حالة إنسانية بمنحة صندوق الدعم التربوي
تاريخ النشر: 24th, April 2024 GMT
بغداد اليوم - بغداد
اعلنت وزارة التربية، اليوم الاربعاء (24 نيسان 2024)، ادراج 1520 حالة إنسانية في منحة صندوق الدعم التربوي لشهر نيسان الجاري.
وقال المكتب الاعلامي للوزارة في بيان، تلقته "بغداد اليوم"، انه "تم ادراج 1520 حالة إنسانية مختلفة ضمن منحة صندوق الدعم التربوي لشهر نيسان الجاري، بعد تصويت أعضاء الصندوق برئاسة وزير التربية إبراهيم نامس الجبوري على صرفها لمستحقيها من موظفي الوزارة خلال الاجتماع الدوري المنعقد، اليوم".
واضاف، ان "الفئات المشمولة بالاستحقاق والتي بلغت (1495)عملية جراحية و(29) حالة صحية استثنائية وخمس حالات إبداع و(8) حالات للسرقة و(19) تربويا مُقبلا على الزواج، بعد استلام المعاملات من مختلف المديريات العامة للتربية وانجازها في وقت قياسي".
واشار الى ان "الوزارة، مستمرة في دعم ومساندة الحالات المرضية والاجتماعية كجزء أساسي من كفالة الموظف".
المصدر: وكالة بغداد اليوم
إقرأ أيضاً:
تدشين البرنامج التعريفي للمنتدبين لوظيفة مدير ومساعد مدير مدرسة
مسقط- عبدالله البطاشي
تصوير/ طيف الريامية
دشّنت وزارة التربية والتعليم مُمثلةً بالمديرية العامة للإشراف التربوي، صباح أمس الأربعاء البرنامج التعريفي للمُنتدبين لوظيفة مدير مدرسة ومساعده للعام الدراسي 2024/ 2025م، بفندق أفاني، تحت رعاية سعادة الأستاذ الدكتور عبدالله بن خميس أمبوسعيدي وكيل الوزارة للتعليم، بحضور مديري دوائر الإشراف التربوي، ودوائر إشراف الإدارة المدرسية، بديوان عام الوزارة والمحافظات، والذي يستمر يومين ويستهدف 295 منتدبًا ومنتدبةً.
وألقى الدكتور سليمان بن عبدالله الجامودي مدير عام المديرية العامة للإشراف التربوي، كلمة قال فيها إن الوزارة تعول على هذه الكوادر المجيدة الشابة في إحداث التغيير الإيجابي التربوي المطلوب؛ سعياً لتحقيق أولويات رؤية "عُمان 2040"، مشيراً إلى أن ذلك لن يتأتى إلا من خلال العمل الدؤوب والمخلص الذي ستقومون به في وظائفكم وقطاعاتكم المختلفة متسلحين بالتطوير المهني الذاتي لمعارفكم ومهاراتكم، ومسخرين كل إمكانياتكم وممارساتكم التربوية لتفعيل أدواركم داخل المدرسة وخارجها.
وتضمنت الجلسة الأولى ثلاث أوراق عمل، جاءت الورقة الأولى بعنوان "مهارات القيادة المدرسية وفقًا لرؤية عُمان 2040م"، تطرقت الورقة إلى مفهوم التقويم الذاتي، وكيفية تفعيل فرقه وأدواته، والإطار النظري لعمليته، وتطبيق عملي حول كيفية الاستفادة من تقارير التقويم الذاتي، وبناء خطط، وبرامج للتحسين، والتطوير المدرسي، والورقة الثانية بعنوان "بيئة مدرسية تدعم التحول الرقمي" استعرضت الورقة مسارات مشروع التحول الرقمي، ولمحة عن مشاريع خارطة طريق التعليم الإلكتروني، ومشروع، والبنية المستقبلية للتحول الرقمي بالوزارة، أما الورقة الثالثة فكانت بعنوان "أمن وسلامة بيئة التعلم- إدارة الحالات الطارئة-" تضمنت الورقة مفهوم إدارة المخاطر، وإدارة الحالات الطارئة، وبيئة التعلم الآمنة، وإستراتيجية إدارة الحالات الطارئة في التعليم، والمرونة في إدارتها، بعدها فُتح المجال للحوار ومناقشة ما تم طرحه في أوراق العمل.
مهرجان الفيلم العربي في تورنتو.. نافذة المهاجر على السينما العربية