ورشة عمل لأطفال مركز رعاية ذوى الاحتياجات الخاصة بجامعة عين شمس
تاريخ النشر: 24th, April 2024 GMT
نظم قطاع شئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة بكلية الدراسات العليا للطفولة بالاشتراك مع كلية الآثار جامعة عين شمس ورشة عمل تثقيفية وتوعوية بعنوان "رسائل من الحضارة المصرية القديمة ".
تجربة إخلاء ناجحة في حاسبات عين شمس (صور) معهد كونفوشيوس عين شمس ينظم المسابقة الدولية التمهيدية لجسر اللغة الصينيةجاء ذلك في إطار التعاون المثمر بين كليات جامعة عين شمس للحفاظ على الهوية المصرية بالمشاركة المجتمعية.
ونظمت الورشة للأطفال المترددين على مركز رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في جامعة عين شمس وأسرهم يوم الثلاثاء الموافق ٢٣ إبريل ٢٠٢٤.
جاءت ورشة العمل تحت رعاية الدكتور محمد ضياء زين العابدين رئيس جامعة شمس، والدكتورة غادة فاروق نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتورة هويدا الجبالى عميد كلية الدراسات العليا للطفولة، والدكتور حسام طنطاوي عميد كلية الآثار، واللواء حسام الشربينى أمين الجامعة المساعد لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة.
وتم اختيار الأطفال من أعمار مختلفة بحيث يتراوح السن العقلي بين ٥ إلى ١٢ سنة، وتم التأكيد على اختيار الأطفال الذين لديهم حس فنى وكان عددهم نحو ٤٥ طفل .
تفاصيل ورشة جامعة عين شمسوتضمنت فعاليات ورشة جامعة عين شمس ندوة تثقيفية عن "الأسرة في مصر القديمة" تحدث خلالها د. سوسن عيسى مدرس ومنسق برنامج الآثار المصرية القديمة، عن دور الأسرة في تربية ورعاية الأبناء بمختلف طبقات وفئات المجتمع المصري القديم والحرص على توفير بيئة صحية وسلوكيات وممارسات إيجابية والتأكيد على ثقافة الإختلاف بين الأفراد وتقبل المجتمع لذلك وتوجيه رسائل نصية للأباء في هيئة نصائح وحكم من مصر القديمة.
ثم تلي ذلك الجانب العملي لورشة جامعة عين شمس وتمت ببعض الأنشطة التفاعلية مع الأطفال وأولياء أمورهم تضمنت شرح وتلوين بعض الصور الفرعونية المعبرة عن رموز من الحضارة المصرية القديمة وكتابة أسمائهم بالخط الهيروغليفي وتعريفهم بحروف اللغة المصرية القديمة وعمل تيجان من الأوراق الملونة وتصويرهم بالزي الفرعوني مما أضفى روح البهجة والسعادة على الحضور، ثم تم توزيع مطويات تعريفية عن واحد من أهم المتاحف المصرية وهو المتحف القومي للحضارة بالفسطاط وتشجيع الأسر على زيارته.
ولتحفيز الأطفال على المشاركة في الأنشطة و بث روح التنافس بينهم تم توزيع الهدايا على الفائزين في المسابقات، وأشاد أولياء الأمور بالأنشطة التثقيفية والترفيهية التي قدمت في هذا اليوم و طالبوا بعمل المزيد من مثل هذه الورش لتعليم ابنائهم وتثقيفهم بشأن حضارة بلادهم .
واختُتمت ورشة جامعة عين شمس بالتقاط الصور الجماعية مع رسائل من الحضارة المصرية القديمة: مصر، سلام، آمان، حياة، استقرار، قوة، حماية، علم، حق، صدق، عدل، صحة، سلامة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: عين شمس جامعة عين شمس الاثار كلية الآثار شئون خدمة المجتمع الدراسات العليا الدراسات العليا للطفولة ورشة جامعة عین شمس المصریة القدیمة
إقرأ أيضاً:
حقيقة حظر قبول طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس IPS الدولية
مدارس IPS الدولية.. نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ما تم تداوله على بعض صفحات السوشيال ميديا حول حظر قبول الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الرسمية الدولية «IPS»، موضحة، أن هذه الأخبار لا أساس لها من الصحة.
شروط القبول في مدارس IPSوأكد شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم الوزارة، أنّ شروط القبول في مدارس «IPS» كانت واضحة ومعلنة منذ بداية فتح باب التقديم للمستوى الأول في مرحلة رياض الأطفال للعام الدراسي 2025/2026، وذلك عبر الموقع الرسمي للمدارس، حيث يمكن للراغبين في التقديم الاطلاع على هذه الشروط من خلال الموقع الإلكتروني للمدارس.
الاهتمام بتطوير التعليم لذوي الاحتياجات الخاصةوأشار «زلطة» إلى أن الوزير محمد عبد اللطيف يولي اهتمامًا بالغًا بتطوير الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس المختلفة على مستوى الجمهورية، موضحا أن الوزارة تسعى للاستفادة من تجارب الدول المتقدمة في هذا المجال، بما في ذلك دمج الرعاية النفسية لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ضمن البرامج التعليمية لتحسين أدائهم الدراسي ودمجهم بشكل أفضل في المجتمع.
وأوضح أنّ زيارات الوزير الأخيرة لليابان والمملكة المتحدة كانت تهدف إلى تعزيز التعاون في مجال دمج الرعاية النفسية ضمن التعليم لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث ركزت هذه الزيارات على كيفية تحسين صحة الطلاب النفسية، مما يساهم في تعزيز قدرتهم على التعلم والمشاركة الفعالة في المجتمع.
دعوة للتحقق من الأخبار على السوشيال ميدياوفي ختام تصريحاته، ناشد المتحدث الرسمي كافة مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي بتوخي الدقة والموضوعية عند نشر الأخبار، والاعتماد على المصادر الرسمية فقط لتجنب انتشار المعلومات المغلوطة التي قد تسبب البلبلة بين الطلاب وأولياء الأمور.
اقرأ أيضاً«آداب أسوان» تناقش أول رسالة ماجستير لذوي الاحتياجات الخاصة
وزير التعليم يتابع برنامج دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بمدرسة السادات الابتدائية بأسوان
وزير التعليم: الاستفادة من التجربة اليابانية لتطوير الكفاءات في مجال الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
فالفيردي لاعب جوكر يتمناه كل مدرب