6 تعليمات من «التعليم» بشأن امتحانات «الترم الثاني».. منها وضوح الأسئلة
تاريخ النشر: 24th, April 2024 GMT
أصدرت المديريات التعليمية تعليمات مهمة بشأن ضوابط امتحانات صفوف النقل للفصل الدراسي الثاني، وذلك استعدادًا لبدء الامتحانات، المقرر انطلاقها في 8 مايو، وفقًا للجداول المعلنة.
موانع الاشتراك في أعمال امتحانات النقلوأكدت المديريات التعليمية على ضرورة اتباع الإجراءات التالية لضمان نزاهة امتحانات الفصل الدراسي الثاني، وهي: الحصول على إقرارات موانع من جميع من يشارك في أي خطوة من خطوات أعمال الامتحانات، واستيفاء استمارة الموانع لجميع العاملين في اللجان.
وتشمل موانع الاشتراك في أعمال امتحانات النقل، الآتي:
- ألا يكون محروما من أعمال الامتحانات.
- ألا يكون محالاً للمحاكمة التأديبية.
- ألا يكون المشاركون في أعمال الامتحانات من الذين يقومون بالتدريس لهم.
- ألا يكون المشاركون في أعمال الامتحانات مما لديهم أقارب حتى الدرجة الرابعة.
مراجعة ورقة الأسئلة والاقراراتوتضمنت ضوابط امتحانات صفوف النقل للفصل الدراسي الثاني، الآتي:
- مراجعة ورقة الأسئلة (الأساسي - الاحتياطي) بدقة، والتأكد من دباجة الامتحان، ووضوح ورقة الأسئلة وسلامتها من الأخطاء اللغوية والعلمية (الطلاب العاديين، وطلاب الدمج).
- ممنوع مرور معلم المادة على اللجان في أثناء الامتحان، وعدم ملاحظة معلم المادة في مادته.
- أخذ الإقرارات المعتمدة اللازمة من مديري المدارس شخصيا باستلام أسئلة الامتحانات.
- مراعاة الالتزام بمواعيد زمن بدء وانتهاء الامتحان طبقا للجداول المعلنة.
- يمنع منعا باتا دخول أي شخص داخل غرفة النظام والمراقبة لغير الأعضاء.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم امتحانات صفوف النقل امتحانات الترم الثاني 2024 امتحانات الفصل الدراسي الثاني 2024 امتحانات أعمال الامتحانات ألا یکون فی أعمال
إقرأ أيضاً:
مديريات التعليم تصدر تعليمات مهمة بشأن تقييمات الصف الأول والثاني الابتدائي
أصدرت عدد من مديريات التربية والتعليم والتعليم الفني، تعليمات عاجلة بشأن تقييمات الصف الأول والثاني الابتدائي للفصل الدراسي الأول، والتي من المقرر أن تُعقد خلال الفترة من 29 من شهر ديسمبر الجاري وحتى 5 من شهر يناير المُقبل، كتقييمات مبدئية ومن 16 يناير المقبل وحتى 23 من نفس الشهر كتقييمات نهائية.
وتضمنت التعليمات، أن يُستكمل اليوم الدراسي ويسير بطريقة منتظمة للحفاظ على تحسين مستويات التلاميذ مع مراعاة استكمال بقية أدوات التقييم للتلاميذ الحضور ببقية أيام الفترة المستهدفة بكلا التقييمين المبدئي والنهائي، وأن تُستكمل استهداف متابعة مستوى الأداء التعليمي لتلاميذ الصفين الأول والثاني بهدف رصد نقاط القوة لتعزيزها والوقوف على نقاط الضعف ومواجهتها حسب المستهدف وزاريًا.
مواصفات التقييماتوشددت المديريات في التعليمات المُعممة على الإدارات التعليمية، بضرورة مراعاة التوافق مع المادة الرابعة بالقرار الوزاري رقم 136 لسنة 2024 حيث يقوم نظام التقييم للصفين الأول والثاني من الحلقة الابتدائية على قياس الأداء والسوك الفردي والجماعي للتلميذ، من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها المختلفة كالتحريرية والشفهية والمهارية.
نتائج التقييماتكما شددت المديريات، على ضرورة تهيئة الطلاب للتعامل مع الاختبارات في الصف الأعلى، وتحفيز الطلاب على تحسين أدائهم، وذلك من خلال استخدام أنماط تحفيزية مناسبة لهذه المرحلة العمرية، وإحاطة أولياء الأمور بنتائج التقييمات حرصًا على تكامل الأدوار في دعم متابعة التلاميذ، ويتم توفيق الأوضاع خلال التقييمات «المبدئي والنهائي» لضبط حضور التلاميذ وتُطبق المادة الخامسة بالقرار رقم 136 لسنة 2024 بشأن مراجعة نسبة حضور التلميذ.