«التجارة» تضبط عمالة مخالفة تغش في المنظفات بمزرعة بمحافظة الأحساء
تاريخ النشر: 24th, April 2024 GMT
ضبطت الفرق الرقابية لوزارة التجارة، بمحافظة الأحساء، عمالة مخالفة اتخذت إحدى المزارع مقراً للغش في تعبئة مواد التنظيف مجهولة المصدر، بعبوات تحمل علامات تجارية معروفة.
وأغلقت الفرق الرقابية المقر المخالف الواقع في مزرعة بمركز بيرين التابع لمحافظة الأحساء، والتي تبعد قرابة 280 كيلو عن وسط المحافظة، وأحيلت العمالة المخالفة إلى الجهات المختصة لتطبيق الإجراءات الرادعة بحقهم وفقًا لنظام مكافحة الغش التجاري.
واشتملت المضبوطات على كميات كبيرة من ملصقات المنظفات المزورة، وخزانات معبأة بصابون سائل، ونحو 3000 عبوة فارغة جاهزة للتعبئة، و1500 كرتون تغليف تحمل علامات تجارية مقلدة، و 2520 منتج مغشوش جاهز للبيع، إضافة إلى أكياس من الملح والصودا، وميزان إلكتروني، وآلات خلط وطابعة.
وأكدت التجارة، التصدي لمخالفي نظام مكافحة الغش التجاري وتطبيق العقوبات الرادعة بحقهم، حيث ينص النظام على فرض عقوبات تصل إلى السجن ثلاث سنوات، وغرامات مالية تصل إلى مليون ريال أو بهما معًا، والتشهير بالمخالفين، وإبعاد العمالة المخالفة.
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: عمالة مخالفة وزارة التجارة محافظة الأحساء
إقرأ أيضاً:
الأحساء: تدريب 650 معلمًا على توظيف البرمجيات في تدريس الرياضيات
شرعت الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الأحساء، اليوم الاثنين، في تنفيذ خطوة تطويرية هامة تهدف إلى تعزيز أساليب تدريس مادة الرياضيات، وذلك من خلال إطلاق ورشة عمل تطبيقية نوعية لتدريب معلمي ومعلمات المادة على استخدام البرمجيات التعليمية المتخصصة في جميع المراحل الدراسية.
وافتتح فعاليات الورشة، التي تستمر لأربعة أيام ويشارك فيها 650 معلمًا ومعلمة، مساعد مدير عام التعليم للشؤون التعليمية، الدكتور عبدالرحمن بن محمد الفلاح.
أخبار متعلقة ترسية المشروع الاستثماري لإنشاء وتطوير المدينة العمالية في الجبيلنائب أمير المنطقة الشرقية يستقبل الرئيس التنفيذي لهيئة تطوير المنطقةوفي كلمته الافتتاحية، وصف الدكتور الفلاح موضوع الورشة بأنه مهم وجوهري، مؤكدًا أن توقيتها يأتي في ظل حاجة ماسة لمثل هذه المبادرات التطويرية، خاصة مع تزامنها مع الاستعدادات لاختبارات ”نافس“ الوطنية.
وشدد على الاهتمام الكبير الذي توليه وزارة التعليم لمادة الرياضيات باعتبارها مادة أساسية في المنظومة التعليمية، مشيرًا إلى أن هذه الورشة تهدف بشكل أساسي إلى تمكين المعلمين والمعلمات من تقديم المادة للطلاب والطالبات بأساليب مبتكرة واحترافية ومميزة.
تقديم الرياضيات بطريقة جاذبة
ووجه الفلاح رسالة إلى المعلمين والمعلمات المشاركين، لافتًا إلى أن تنظيم هذه الورشة يمثل دعوة لاستثمار كافة الإمكانيات والجهود لتقديم مادة الرياضيات بطريقة جاذبة وسلسة وفعالة، وذلك من خلال الاستفادة من الإمكانيات التي تتيحها البرمجيات الحديثة.
وأشار إلى التغير الكبير في طبيعة طلاب وطالبات المرحلة الحالية مقارنة بأقرانهم قبل عقدين من الزمن، حيث أصبحوا أكثر ارتباطًا وتفاعلًا مع الأجهزة الذكية والتقنيات الحديثة. ومن هذا المنطلق، أكد على أهمية تهيئة بيئة تعليمية جاذبة ومحفزة داخل المدرسة، تواكب ما يتعامل معه الطلاب في حياتهم اليومية وتجعل من المدرسة مكانًا محببًا للتعلم والاكتشاف.
عقب الكلمة الافتتاحية، بدأ أستاذ الرياضيات الدكتور عباس غندورة في تقديم محاور الورشة التدريبية.
توظيف أدوات التعليم
وتناولت الجلسات الأولى جملة من الموضوعات الهامة، شملت استعراض آليات وكيفية توظيف أدوات التعليم الإلكتروني بفعالية في العملية التعليمية، والتدريب العملي على مجموعة متنوعة من البرمجيات التعليمية المصممة خصيصًا لمادة الرياضيات.
وركزت المحاور على كيفية تطبيق أسلوب حل المشكلات كاستراتيجية تدريس فعالة، وسبل تبسيط المفاهيم الرياضية المجردة وتقديمها بطريقة مثيرة ومشوقة للطلاب، بالإضافة إلى تدريب المعلمين على ترجمة هذه المفاهيم إلى تطبيقات واقعية يمكن للمتعلم إدراكها وفهمها بسهولة.
وشهدت فعاليات اليوم الأول للورشة تفاعلًا كبيرًا ومشاركة نشطة من قبل المعلمين والمعلمات، مع التركيز على التطبيق العملي المباشر للمهارات والمعارف المكتسبة.
أسعار الدواجن والبيض اليوم.. الثلاثاء 15 أبريل 2025