التربية تطرح برنامجا للحد من ظاهرة التسرب المدرسي
تاريخ النشر: 23rd, April 2024 GMT
بغداد اليوم - بغداد
أعلنت وزارة التربية، اليوم الإثنين، (22 نيسان 2024)، عن طرح برنامج للحد من ظاهرة التسرب المدرسي في محافظة صلاح الدين.
وذكر بيان للوزارة، تلقته "بغداد اليوم"، انه "إنسجاما مع المنهاج الحكومي الرامي الى محاربة ظاهرة التسرب المدرسي وإعادة التلاميذ لمقاعد الدراسة، طرحت وزارة التربية/ المديرية العامة للتربية في صلاح الدين الرؤية الشاملة للبرامج والحلول المعدة في هذا المجال خلال اجتماع موسع عقدته اللجنة الوزارية المركزية برئاسة وكيل الوزارة للشؤون الفنية حسين صبري اللامي وحضور مستشار رئيس الوزراء لشؤون التربية والتعليم عدنان السراج ومدير عام التربية سلطان سعيد فاضل والجهات ذات العلاقة في ديوان المحافظة، اليوم".
وأشار البيان الى، ان "الاجتماع تضمن مناقشة الواقع التربوي وسير العملية التعليمية داخل المؤسسات التربوية ووضع الحلول امام المعوقات التي تعترض برامج الحد من ظاهرة التسرب المدرسي وآليات إستقطاب التلاميذ ومن هم في سن التعلم الى الحياة الدراسية".
وأكدت وزارة التربية انها "مستمرة في برنامجها بعدد من المحافظات بعد ان لاقى نجاحا واستحسانا من أولياء الامور الذين أكدوا رغبتهم في حصول ابنائهم على فرصة جديدة للتعلم".
المصدر: وكالة بغداد اليوم
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية الوطنية تثير الجدل بإعلان امتحانين موحدين لمدارس الريادة
أعلنت وزارة التربية الوطنية عن تنظيم امتحانين موحدين لتلاميذ السنة السادسة من سلك التعليم الابتدائي في مؤسسات الريادة، وذلك يومي 21 و 22 يناير 2025.
القرار، الذي يأتي مخالفًا للعرف السائد في السنوات الماضية، أثار موجة من الجدل في الوسط التعليمي، حيث سيخضع تلاميذ مدارس الريادة لامتحان موحد وطني خاص بهم، في حين سيخضع تلاميذ باقي المؤسسات الابتدائية لامتحان محلي يُنظم على مستوى كل مؤسسة.
هذه الفروق بين الامتحانين أظهرت تساؤلات كثيرة حول معايير اختيار المدارس التي ستخضع للامتحان الوطني، مما أثار قلقًا بشأن العدالة في توزيع الفرص بين التلاميذ.
ورغم تأكيد بعض الأطر التربوية، أن هذه الخطوة قد تشكل تحفيزًا لتحسين أداء مدارس الريادة، إلا أن البعض الآخر رأى فيها تهديدًا للمساواة في الفرص التعليمية.
حيث أعرب منتقدو القرار عن خشيتهم من أن يعمق هذا التوجه الفجوات بين المدارس، خصوصًا في المناطق النائية، مما قد يؤدي إلى تفاوت كبير في مستوى التعليم بين التلاميذ.
هذا وأكدت وزارة التربية الوطنية أن الهدف من هذه الإجراءات هو تحسين جودة التعليم في المؤسسات النموذجية ورفع مستوى التقييم الوطني.
وأوضح مصدر من داخل الوزارة أن الهدف هو الارتقاء بمستوى التعليم الابتدائي في جميع جهات المملكة، وتوفير فرص متساوية لجميع التلاميذ، مع التركيز على مدارس الريادة باعتبارها تمثل النموذج المثالي الذي يُحتذى به.
رسالة غير مرئية.. 5 أبراج أكثر عرضة للتفكير المفرط.. كيف يغير مسار حياتهم