التعليم في أوقات الأزمات موضوع ندوة وطنية للجمعية المغربية لأساتذة اللغة الانجليزية بشيشاوة
تاريخ النشر: 22nd, April 2024 GMT
في اطار أنشطتها الاشعاعية تنظم الجمعية المغربية لأساتذة اللغة الإنجليزية – الفرع الإقليمي لشيشاوة – يوم الجمعة 26 أبريل الجاري، ندوة وطنية موسومة بالتعليم في أوقات الأزمات، وذلك بالمنتجع السياحي “بتروم شيشاوة”
ووفقا لما أكده المفتش التربوي حسن بورو، فإن هذه الندوة الوطنية الأولى من نوعها في إقليم شيشاوة تأتي في سياق مواكبة الجمعية المغربية لأساتذة اللغة الإنجليزية للإشكالات المفصلية التي تعرفها المنظومة وفي صدارتها جدلية التعليم في سياق الأزمات، لا سيما في الأوساط القروية، وأن هذا الاختيار نابع من الرغبة في إيجاد مقاربات قادرة على تقليص تداعيات الأزمات على المنظومة التعليمية.
وأوضح ذات المتحدث لجريدة “مراكش الآن”، أن الباعث اليوم على تنظيم هذه الندوة ايمان الفرع الإقليمي للجمعية بضرورة الانخراط المسؤول والجدي في تقديم الأجوبة للاشكالات التعليمية ذات الطبيعة الترابية التي تمليها الخصوصيات المحلية لإقليم شيشاوة وفقا لتعبيره.
المصدر: مراكش الان
إقرأ أيضاً:
أستاذ بجامعة القاهرة: الانفتاح على الخبرات العالمية في قطاع التعليم يعزز تطوير المنظومة
قال الدكتور عاصم حجازي، أستاذ التقويم التربوي بجامعة القاهرة، إن التعليم المصري شهد تطورًا ملحوظًا في الفترة الأخيرة، إذ أصبح يركز على ربط التعليم بسوق العمل كأحد النقاط الرئيسية في تطوره المستمر.
وأضاف «حجازي» خلال مداخلة هاتفية ببرنامج «هذا الصباح» المذاع عبر قناة إكسترا نيوز، أن الانفتاح على الخبرات العالمية في مجال التعليم يعزز من تطوير النظام التعليمي في مصر، مشيرًا إلى أن التعاون بين صندوق تطوير التعليم والجانب الياباني في بعض المشروعات يعد خطوة مهمة في هذا الاتجاه، مثل التعاون مع الجامعات اليابانية.
ربط التعليم بالمعايير العالميةوأوضح «حجازي»، أن قرارات صندوق تطوير التعليم تهدف إلى ربط التعليم المصري بالمعايير العالمية، سواء في مجال الجودة أو التكنولوجيا الرقمية، مع التركيز على ربط التعليم بسوق العمل الدولي وليس المحلي فقط.
المدارس اليابانية تقبل الطلاب بعد المرحلة الإعداديةوأشار إلى أن صندوق تطوير التعليم أطلق العديد من المشروعات، بما في ذلك مدارس التعليم الفني، التي تأتي بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، والجانب الياباني، لافتًا إلى أن هذه المدارس تقبل الطلاب بعد المرحلة الإعدادية، حيث تستمر الدراسة بها لمدة خمس سنوات، مع توفير تدريب مهني وتقني عالي المستوى.