الإسكندرية الأزهرية تشارك بطالبين في التصفيات النهائية لـ تحدي القراءة العربي
تاريخ النشر: 21st, April 2024 GMT
انطلقت تصفيات مشروع تحدي القراءة العربي، الموسم الثامن، على مستوى المناطق الأزهرية لمدة يومين؛ والذى شاركت فيه منطقة الإسكندرية الأزهرية بإشراف اللجنة التنسيقية للمشروع، والتى يرأسها الدكتور عبد العزيز أبو خزيمة، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة الإسكندرية الأزهرية، وأعضائها، ثناء أبو المجد، مدير إدارة المكتبات والمهندسة وفاء جويد، مدير إدارة الكمبيوتر، وابتسام درويش، مدير إدارة الجودة.
وشارك في هذه المسابقة الطالبة جنى محمود أحمد حماد، من معهد فتيات سيدي بشر بإدارة المنتزه، صاحبة المركز الأول على مستوى منطقة الإسكندرية، والطالب محمد أحمد حسن، من معهد أبو قير الإعدادي الثانوي التابع لإدارة المنتزه؛ وتتمنى لهما المنطقة تحقيق الفوز والنجاح والتقدم.
جاء ذلك بحضور الدكتور محمد الضويني، وكيل الأزهر الشريف، والشيخ أيمن عبد الغني، رئيس قطاع المعاهد الأزهرية.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الاسكندرية أزهرية الإسكندرية تحدي القراءه تصفيات الدكتور محمد الضويني
إقرأ أيضاً:
ختام فعاليات "ماراثون أقرأ" بمكتبة الإسكندرية
اختتمت مكتبة الإسكندرية فعاليات "ماراثون أقرأ" في نسخته الرابعة، بالتعاون مع مركز الملك عبد العزيز الثقافي العالمي "إثراء" بالمملكة العربية السعودية والاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات. وذلك ضمن 17 مكتبة مشاركة بالوطن العربي في أكبر ماراثون نوعي للقراءة على مستوى خمس دول عربية هم السعودية ومصر وعُمَان والجزائر وتونس.
ولاقت الفعالية إقبالًا جماهيريًا كبيرًا على مستوى الخمس دول بقراءة نحو مليون ونصف صفحة خلال أيام الفعالية من كافة الفئات العمرية والمجتمعية، مما يؤكد على ثقافة الشعب العربي واهتمامه بالقراءة من جهة، ويعزز اهتمام القراء بالمشاركة في الحفاظ على البيئة وتفعيل التنمية المستدامة من جهة أخرى، وذلك من خلال تحقيق هدفي القراءة والتشجير.
وأشادت دينا يوسف رئيس قطاع المكتبات بمكتبة الإسكندرية، بدور الفعالية الهام في المجتمع العربي وعمق أثرها على المشتركين، وأشارت إلى أن ماراثون أقرأ ببساطة فكرته وثقل مغزاها قد أتى في شكل يألفه المشترك ليشجعه على القراءة في ثوب غير تقليدي،
وأضافت "يوسف" أن مبادرة مركز "إثراء" بالمملكة العربية السعودية أتت متسقة مع دور مكتبة الإسكندرية الرائد إقليميًّا بنشر المعرفة والثقافة والتشجيع على القراءة، من خلال الفعاليات العلمية والثقافية التي تأتي استكمالًا لدورها الداعم لخطط التنمية الوطنية والاتجاهات العامة للدولة التي تضع قضية العلم والاطلاع وجودة الفكر على قمة أولوياتها.