«التعليم» توجّه بحصر أسماء طلاب المنازل الراسبين في الثانوية العامة 2023
تاريخ النشر: 18th, April 2024 GMT
امتحانات الثانوية العامة 2024.. وجه الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عدة تعليمات هامة وعاجلة إلى رؤساء لجان امتحانات الثانوية العامة 2024 بشأن استمارات الامتحانات.
التأكد من تسليم استمارات امتحانات الثانوية العامة 2024وجه الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم رؤساء لجان امتحانات الثانوية العامة 2024، بالتأكد من أن كافة المدارس الثانوية سملت استمارات امتحانات الثانوية العامة 2024 لكافة الطلاب المقيدين بها.
امتحانات الثانوية العامة 2024إعداد قائمة بأسماء طلاب المنازل الراسبينوأكد وزير التربية والتعليم، على رئيس عام امتحانات الثانوية العامة 2024، ورؤساء لجان النظام والمراقبة ورؤساء لجان الإدارة على مستوى الجمهورية، بتحديد طلاب المنازل الراسبين من العام الماضي، وإعداد كشوف بأسمائهم وأرقام هواتفهم والتواصل معهم للحضور إلى لجنة النظام والمراقبة لعمل استمارة التقدم لامتحانات الثانوية العامة 2024.
التخلف عن تسجيل استمارة الثانوية العامة 2024وأوضحت وزارة التربية والعليم، أن الطلاب الذين تخلفوا عن تسجيل استمارة الثانوية العامة 2024 لأداء الامتحانات، سيتم فصلهم من المدرسة، بالإضافة إلى تحويلهم إلى نظام المنازل.
امتحانات الثانوية العامة 2024مطابقة الأوراق والبيانات المسجلة في استمارة الثانوية العامة 2024وشددت وزارة التربية والتعليم، أنه يجب تطابق الأوراق والمستندات المرفوعة والبيانات المسجلة في استمارة الثانوية العامة 2024، مع الأوراق الملسمة في المدرسة والبيانات المسجلة في المدرسة التابعة لها الطالب.
رسوم استمارة الثانوية العامة 2024- رسوم استمارة الثانوية العامة 2024 للطلاب المتقدمين لأداء امتحانات الثانوية العامة لأول مرتين، تكون 210 جنيهات، مقسمين إلى 200 جنيه رسوم شراء خامات ومستلزمات الامتحانات، بالإضافة إلى 10 جنيهات.
- رسوم استمارة الثانوية العامة 2024 للطلاب المتقدمين لأداء امتحانات الثانوية العامة 2024 للمرة الثالثة أو الرابعة، تكون الرسوم حوالي 410 جنيهات.
امتحانات الثانوية العامة 2024أوراق استمارة الثانوية العامة 2024- 4 صور شخصية خلفية بيضاء مكتوب عليها اسم الطالب ومختومة من المدرسة.
- أصل إيصال سداد رسوم الامتحانات وصورة منه.
-صورة بطاقة الطالب.
- صورة بطاقة ولي الأمر.
- استمارة التقدم ملونة ومستوفاة أختام المدرسة والإدارة التعليمية بعد طباعتها.
- بيانات نجاح الصف الثالث الإعدادي و الصفين الأول والثاني الثانوي.
- بيان رسوب إن كان الطالب راسباً قبل نجاحه بالصفين الأول والثاني الثانوي ورسوب الصف الثالث الثانوي من الإدارة التعليمية التابع لها الطالب.
- 2 طابع دعم تعليمي فئة 10 جنيات.
- إقرار إطلاع الطالب على قرار منع اصطحاب المحمول.
- وتنظيم أحوال إلغاء الامتحان رقم 205 لسنة 2020 المعدل للقرار الجمهوري رقم 101 لسنة 2015.
- تسجيل رقمي هاتف مفتوحين بصفة مستمرة للتواصل مع الطالب.
- حوالة بريدية 10 ج باسم مدير عام الإدارة العامة للامتحانات من أعوام الصف الثالث.
- كشف 150 د امتحانات ثانوية عامة.
- التأكد من استيفاء الاستمارة وجميع أوراق التقديم بالإمضاءات والأختام.
اقرأ أيضاً«قصيرة وواضحة».. مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2024
رتب أولوياتك.. اعرف ترتيب المواد في جدول امتحانات الثانوية العامة 2024
تبدأ 22 يونيو.. موعد امتحانات المواد الأساسية في جدول الثانوية العامة 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: اخر اخبار الثانوية العامة استمارات امتحانات الثانوية العامة 2024 استمارة امتحانات الثانوية العامة 2024 الامتحانات الثانوية العامة امتحانات الثانوية العامة امتحانات الثانوية العامة 2024 امتحانات الصف الثالث الثانوي 2024 ثانوية عامة جدول امتحانات الثانوية العامة 2024 طلاب الثانوية العامة موعد امتحانات الثانوية العامة 2024 امتحانات الثانویة العامة 2024 استمارة الثانویة العامة 2024 التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
«الجامعات العربية»: التعليم الفني بمصر يستوعب 50% من طلاب المرحلة الثانوية
قال الدكتور عمرو عزت سلامة، الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية، إن تنظيم المعارض والملتقيات التي تهتم بمنظومة التعليم خاصة التعليم الفني والمهني يمثل فرصة كبيرة للطلاب لإلقاء الضوء على دور التعليم الفني، موضحًا أن هذا النوع من التعليم يعتبر قاطرة تقدم الدول.
معرض اديوتكوأضاف «سلامة» خلال كلمته اليوم بالمعرض والملتقي الدولي للتعليم الفني والتكنولوجي «أديوتيك إيجيبت 2025»، أن النظرة تغيرت تجاه التعليم الفني خاصة بعد الطفرات الكبيرة به، مبينا أن التعليم الفني بات أحد أهم أولويات الدول لما يمثله من قيمة كبيرة في مختلف المجالات، لافتًا إلى أن التحولات المتسارعة التي يشهدها العالم في المجالات التقنية والاقتصادية تدفعنا إلى ضرورة إعادة النظر في النماذج التعليمية خاصة في التعليم الفني والتقني.
وأوضح أن الإحصائيات الأخيرة في مصر تشير إلى أن قطاع التعليم الفني يستوعب ما يزيد عن 50% من طلاب المرحلة الثانوية، ما يعكس أهمية هذا القطاع في تشكيل مستقبل القوى العمالة المصرية.
ونوه بأنه على مستوى الدول العربية تشهد العديد من الدول مثل الإمارات والأردن والمغرب تطورا ملحوظا في تبني برامج تعليمية متقدمة تعتمد على التكنولوجيا والرقمنة، موضحا أن تقرير صادر عن منظمة العمل العربية أشار إلى أن نسبة البطالة بين الشباب العربي وصلت إلى 25٪ ما يستدعى تطوير التعليم الفني والتقني ليصبح أداة رئيسية لتمكين الشباب وتوظيفهم في قطاعات حيوية.
وأكد أن هذا التحدي يحمل في طياته فرصة كبيرة لتقديم تعليم فني يركز على المهارات المستقبلية مثل الذكاء الاصطناعي والاقتصاد الأخضر، مضيفا أن التعليم الفني لا يمكن أن ينجح بمعزل عن القطاع الصناعي والإنتاجي ولذلك فان تعزيز الشراكة بين الجامعات والقطاع الخاص أصبح ضرورة ملحة من خلال التعاون الوثيق مع المؤسسات الاقتصادية يمكن تصميم مناهج تعليمية موجهة نحو احتياجات السوق مع التركيز على تدريب العملي وبرامج التدريب التعاوني.
دور استراتيجي لاتحاد الجامعات العربيةوأشار إلى أن اتحاد الجامعات العربية يلعب دورًا استراتيجيًا في هذا المجال من خلال دعم الشركات الإقليمية وتطوير البرامج المشتركة وتمكين التحول الرقمي وبناء شبكات توظيف إقليمية.
وشهدت الجلسة الافتتاحية مشاركة عربية واسعة من خبراء التعليم التقني والفني والجودة، وتقدم الحضور الدكتور عمرو عزت سلامة الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية، وصالح بن عبدالله الحوشاني نائب محافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني بالمملكة العربية السعودية، وكذلك رؤساء الجامعات التكنولوجية، والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني والدكتورة رشا شرف الأمين العام لصندوق تطوير التعليم التابع لمجلس الوزراء والدكتور سيد خليفة نقيب الزراعيين والمهندس طارق النبرواي نقيب المهندسين، ووفد من الاتحاد الأوروبي ووفود من الهيئات الدولية من بينها الوكالة الألمانية للتعاون الدولي GIZ والمعونة الإيطالية، والمنظمة العربية للتنمية الزراعية بجامعة الدول العربية، ولفيف من الخبراء ورجال الصناعة والأعمالوتضمنت الجلسة الافتتاحية كلمة للدكتورة رانيا المشاط، وزيرة التعاون الدولي والتخطيط والتنمية الاقتصادية، عبر فيديو كونفرانس.
ويعقد الملتقى بالشراكة مع هيئات دولية ومحلية من بينها مفوضية الاتحاد الأوروبي بمصر، والوكالة الألمانية للتعاون الدولى، والمعونة الإيطالية، والمنظمة العربية للتنمية الزراعية بجامعة الدول العربية، واتحاد الصناعات المصري، والاتحاد المصري لجمعيات ومؤسات المستثمرين و ومدارس غبور والأكاديمية الوطنية للعلوم والمهارات ناس، وتأهيل إحدى مؤسسات نهضة مصر وبالتعاون مع شركاء الصناعة لمدارس التكنولوجيا التطبيقية، والاتحاد المصري لجمعيات ومؤسسات المستثمرين والمركز الوطني للتعليم الفني المزدوج، وشركة سيمنز العالمية، وشركة المقاولون العرب، أيضا بمشاركة مدارس وي للتكنولوجيا التطبيقية للاتصالات وتكنولوجيا المعلومات التي تم إطلاقها تحت رعاية وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بعدد ١٩ محافظة على مستوى الجمهورية ويأتي المنتدى والمعرض برعاية الشركة المصرية للاتصالات - WE
وشهد اليوم الأول للملتقى توافدا كبير من طلاب المدارس الفنية والتكنولوجية على المعرض المصاحب للملتقى والذي ضم مزيجا بين مشروعات الطلاب ومستلزمات التعليم التكنولوجي بخلاف مشاركة واسعة لجهات التدريب وقطاع الصناعة المستفيد الأول، وكذلك عرض نماذج من النجاحات والتجارب الإيجابية لمؤسسات التعليم الفني، ومدارس التكنولوجيا التطبيقية الجديدة والمحطات التدريبية التابعة لمصلحة الكفاية الانتاجية بوزارة الصناعة، وكذلك عرض تجارب الجامعات التكنولوجية واستعراض برامجها وفرص الالتحاق بها وآفاق وخطط تطويرها والتوسع فيها ، كما يتواجد ممثلون عن تلك الجامعات، وكذلك الجامعات التكنولوجية التابعة لصندوق تطوير التعليم بمجلس الوزراء ومجمع خدمة الصناعة بالأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، فضلا عن الجامعات التي تستهدف خريجي التعليم الفني والتقني ومراكز التدريب بالوزارات المعنية والجهات المانحة لفرص تعليم داخل وخارج مصر لطلبة التعليم الفني.
كما شهد المعرض حوارات مفتوحة بين الطلاب ورجال الصناعة، ونقاشات حول تطوير المناهج ونظام الجدارات، والجودة والاعتماد لمؤسسات التعليم الفنى وتطوير الصورة الذهنية عن خريجي التعليم الفني وإظهار ما يحمله هذا التعليم من فرص لخريجيه، بجانب دعم وتطوير الربط بين التعليم الفني والثورة الصناعية والتكنولوجية الرابعة والذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء.
الفاتيكان يصدر بيانا بشأن تطورات الحالة الصحية للبابا فرنسيس