بدأ وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، كلمتة في التغطية الثالثة للمنتدى والمعرض الدولي للتعليم الفني و التكنولوجي والتعليم المزدوج والتدريب المهني «إديوتك إيجيبت» عن حزنة لغياب دكتور محمد مجاهد نائب الوزير للتعليم الفني، مؤكدا أنه سوف يطلق اسمة على أول مدرسة تكنولوجيا قادمة كما اكد حجازى إن تطوير التعليم الفنى جزء مهم من تطوير التعليم وهناك خطة استراتيجية للتعليم الفني ورابطة بسوق العمل وتطوير أداء الطلاب فى الوظائف موضحا أن التطوير الفنى يواجه العديد من التحديات أهمها نظرة المجتمع غير المنصفة للتعليم الفني والتى بدأت تتغير.

واستكمل الوزير، حديثة عن وجود محاور للتعليم الفني، وأولها تحسين جودة التعليم الفن، وتطوير معايير الجودة، وتحسين مهارات المعلمين حيث يعتبر المعلم العمود الفقري للعملية التعليمية، مشاركة أصحاب الأعمال فى تطوير التعليم الفنى، وتغير الصورة النمطية عن التعليم الفني والتى بدأت تتغير بالفعل من خلال توجيهات القيادة السياسية بالتوسع في مدارس التعليم الفنى وفتح مسارات للتعليم الجامعي.

والجدير بالذكر أن المنتدى يتضمن عدد من الجلسات يستعرض خلالها خطط مواكبة سياسات وبرامج الوزارات المعنية بتطوير التعليم الفني، كما يناقش المشاركون تلبية المتطلبات والاحتياجات المحلية والدولية من العمالة الفنية المدربة ودور التعليم والتدريب التقني والمهني في إعداد الفنيين المؤهلين للتنمية المستدامة للتحول إلى الاقتصاد الأخضر، وأيضا آليات تغيير الشكل النمطي عن التعليم الفني، والتعريف بفرص النجاح التي يتيحها للشباب ودور وزارة التربية والتعليم في إعادة صياغة الصورة الذهنية للتعليم والتدريب الفني والمهني في مصر.

ويقام على هامش المنتدى معرض تشغيل وتوظيف بمشاركة العديد من الشركات الوطنية لمساعدة خريجي التعليم الفني التكنولوجي في تطوير مهارات التوظيف لديهم وإيجاد فرص عمل مميزة.

المصدر: الأسبوع

كلمات دلالية: التربية والتعليم التعليم وزير التعليم محمد مجاهد رضا حجازي التعلیم الفنی للتعلیم الفنی تطویر التعلیم

إقرأ أيضاً:

كاتب صحفي: الدولة تدرك أن التعليم الفني قاطرة التنمية في مصر

تحدث الكاتب الصحفي أيمن صقر، خلال مداخلة هاتفية على قناة «إكسترا نيوز» عن جهود الدولة لدعم التعليم الفني.

قال «صقر»، إنه خلال 10 سنوات قامت الدولة بتطوير التعليم الفني ليصبح من أنجح الملفات التي عملت عليها الدولة المصرية.

وأضاف: «الدولة تعي تمامًا أن التعليم الفني هو قاطرة التنمية في مصر، وما حدث في التعليم الفني خلال الـ10 سنوات الماضية هو إنجاز بكل المقاييس، عندما نتحدث عن تعليم فني هدفه الأساسي تطوير وتدريب الطلاب المتحقين بالمدارس الفنية، وتدريبهم وتطوير مهاراتهم، وتأهيلهم إلى سوق العمل هو إنجاز كبير جدًا للمنظومة التعليمية».

تطوير المدارس الفنية

وتابع: «هناك أكثر من شق في التعليم الفني، وبالحديث عن المدارس الفنية، فهناك عدة مسارات الزراعي والصناعي والتجاري، فالتعليم قبل 10 سنوات كان الطالب يتخرج من تلك المدارس بدون مهارات وتدريب».

مدارس التكنولوجيا التطبيقية في 22 محافظة

وأكمل: «بالحديث عن مدارس التكنولوجيا التطبيقية في 22 محافظة، حوالى 81 مدرسة في جميع التخصصات، مع الشريك الصناعي، نحن نتحدث عن مدارس تكنولوجيا تطبيقية تؤهل الطالب، تتضمن ذكاء اصطناعيا ورقمنة، وكل ما يتعلق بالتكنولوجيا الجديدة».

وواصل صقر: «الطالب يتم تدريبه وتأهيله داخل المدارس واستعداد الطالب للالتحاق بالجامعات التكنولوجية وهو ما لم يكن موجودًا في التعليم الفني».

 

مقالات مشابهة

  • كاتب صحفي: الدولة طورت التعليم الفني الـ 10 سنوات الماضية
  • كاتب صحفي: الدولة تدرك أن التعليم الفني قاطرة التنمية في مصر
  • وزير التعليم: نستهدف التوسع لـ 100 مدرسة «مصرية- ألمانية»
  • مناقشة تطوير برامج وأنشطة مركز الدراسات والتدريب المعماري
  • مدير تعليم أبوتشت يتابع فعاليات البرنامج التدريبي "التعليم من أجل الغد"
  • التعليم العالي تنشر الرسائل التوضيحية حول الإطار الإسترشادى للتعليم العالي في مصر
  • الموافقة على اقتراح بإنشاء مركز للتعليم الفني بقطاع البترول والتكرير بشبرا الخيمة
  • محمود مجاهد رئيسًا للمكتب الفني والاتصال السياسي بالتأمين الصحي
  • وزير التعليم يبحث مع جامعة كامبريدج تطوير المناهج وتدريب المعلمين
  • وزير التعليم يلتقي بمسؤولي كامبريدج الدولية لتعزيز التعاون في تطوير مناهج مدارس النيل