“دور الرقمنة في الوقاية من الفساد و مكافحته”..محور ملتقى وطني بجامعة جيجل
تاريخ النشر: 16th, April 2024 GMT
تحتضن هذا الخميس، قاعة المحاضرات الكبرى ،جرفي مبارك ،بجامعة محمد الصديق بن يحي بولاية جيجل.أشغال ملتقى وطني تحت عنوان “دور الرقمنة في الوقاية من الفساد ومكافحته ” .بالتنسيق مع السلطة العليا للشفافية. و الوقاية من الفساد و مكافحته.وذلك تحت رعاية البروفيسور كمال بداري وزير التعليم العالي و البحث العلمي.
وهو الملتقى الذي يترأسه مدير الجامعة، بالإضافة إلى الأمين العام للاتحادية الوطنية للتعليم العالي و البحث العلمي البروفيسور مسعود عمارنة .وتحت إشراف البروفيسور سليمة مصراتي رئيسة السلطة العليا للشفافية و الوقاية من الفساد و مكافحته.
كما أفاد البروفيسور مسعود عمارنة الأمين العام للاتحادية، فإن الملتقى يهدف إلى إبراز الإستراتيجية الوطنية لمكافحة الفساد. و الوقاية منه في آفاق 2023/2027 وكذا الإستراتيجية الوطنية للرقمنة. وتحديد مفهوم التحول الرقمي وأهميته وفعاليته في الوقاية من الفساد. ومكافحته بالإضافة دراسة وتقييم مسار الرقمنة في قطاع التعليم العالي و البحث العلمي.
كما سيشهد. الملتقى إلقاء مداخلات هامة ينشطها أكاديميون و أساتذة جامعيون على غرار عضو السلطة العليا للشفافية و الوقاية من الفساد و مكافحته الأستاذ حمزة خضري.
واستنادا إلى ذات المتحدث فإن أشغال الملتقى ستتوج بتوصيات ونتائج من شأنها التغلب على الصعوبات التي تحول دون فعالية. التحول الرقمي في الوقاية من الفساد. ومكافحته وكذا تقديم الحلول للإشكاليات المطروح.خاصة وأنه سيتناول عدة نقاط و محاور هامة.
على غرار التحول الرقمي والفساد ،الإستراتيجية الوطنية للوقاية من الفساد .ومكافحته ضمن الإطار القانوني والمؤسساتي. مساهمة التحول الرقمي في الوقاية من الفساد ومكافحته ـ العلاقة والآليات ـ بالإضافة إلى فعالية التحول الرقمي وتحدياته في الوقاية من الفساد ومكافحته .قطاع التعليم العالي و البحث العلمي نموذجا.
إضغط على الصورة لتحميل تطبيق النهار للإطلاع على كل الآخبار على البلاي ستور
+++++++++++
المصدر: النهار أونلاين
كلمات دلالية: فی الوقایة من الفساد العالی و البحث العلمی التحول الرقمی الوقایة من
إقرأ أيضاً:
ملتقى بجعلان بني بوحسن يدعو لدمج الذكاء الاصطناعي في التدريس
نظّمت وحدة الدراسات الاجتماعية بدائرة الإشراف التربوي بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الشرقية، بالتعاون مع مدرسة الشيخ عبدالله بن القاسم، الملتقى الرابع لتجويد التعليم في الدراسات الاجتماعية بعنوان "تطبيقات الذكاء الاصطناعي"، وذلك بحضور سعود بن عبدالله الحارثي، مدير دائرة الإشراف التربوي، ومشرفي ومعلمي المادة.
ويهدف الملتقى إلى تعزيز توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تدريس الدراسات الاجتماعية لرفع جودة التعليم، وتمكين المعلمين والمشرفين من أدوات الذكاء الاصطناعي لدعم العملية التعليمية، واستعراض أحدث التطبيقات والبرامج التي يمكن استخدامها في تصميم المحتوى التعليمي والتقييم التفاعلي، وتبادل الخبرات والتجارب العملية بين المشرفين والمعلمين في توظيف التكنولوجيا الحديثة، وتحفيز الإبداع والابتكار في تصميم الدروس التفاعلية باستخدام الذكاء الاصطناعي.
وتضمّن الملتقى ثماني أوراق عمل قُدّمت خلال جلستين، قدم الورقة الأولى مشرف التقنيات التعليمية ناصر بن راشد الصواعي، تناول فيها شرح موقع Napkin لعمل العروض التقديمية، وقدم الورقة الثانية علي بن حميد الجلندي من مدرسة الإمام عبدالملك بن حميد، استعرض فيها موقع Stopwatch لإنشاء ألعاب إلكترونية مختلفة مثيرة للطلبة، أما الورقة الثالثة، فقد قدمها سلطان بن سيف المطاعني من مدرسة الشيخ عبدالله بن القاسم، واستعرضت الورقة موقع Prezi لتصميم العروض التقديمية بأسلوب ديناميكي وتفاعلي، وختمت الورقة الرابعة التي قدمها عبدالكريم بن عبدالله العريمي من مدرسة القعقاع بن عمرو، لشرح تطبيق TraveBost لتحويل الرحلات إلى قصص مرئية جذابة.
أما الجلسة الثانية، التي أدارها فهد بن سالم المسروري، مشرف جغرافيا، فقد تناولت أيضًا أربع أوراق عمل، وتطرقت الورقة الأولى، التي قدمها علي بن راشد الجعفري من مدرسة الشيخ عبدالله بن القاسم، لموقع Mootion وهو منصة لإنشاء الفيديوهات باستخدام الذكاء الاصطناعي، واستعرضت الورقة الثانية، التي قدمها علي بن سالم الوهيبي من مدرسة فلج المشايخ، تطبيق Room Planner وأهميته في تعزيز التفاعل والمشاركة وتقديم تغذية راجعة للطالب ودعم المعلمين.
أما الورقة الثالثة، التي قدمها راشد بن جمعة الحكماني من مدرسة سعود بن عزان البوسعيدي، فقد تطرقت لشرح تطبيق Qizzizz وهو أداة تعليمية تفاعلية تُستخدم لإنشاء اختبارات ومسابقات تعليمية ممتعة، وفي الورقة الرابعة، التي قدمها طارق بن سعيد المشرفي من مدرسة عقبة بن نافع، فقد تطرقت للتطبيق المشهور Canva وهو أحد أفضل البرامج المتخصصة في التصميم الجرافيكي.
وخرج الملتقى بمجموعة من التوصيات، أهمها تعزيز دمج الذكاء الاصطناعي في التدريس من خلال تنظيم حلقات عمل متخصصة لمعلمي الدراسات الاجتماعية، وتوفير التدريب المستمر للمعلمين حول أحدث تطبيقات الذكاء الاصطناعي في المجال التعليمي، وتشجيع المعلمين على تبادل التجارب الناجحة في استخدام الأدوات الرقمية داخل الفصول الدراسية، وإنشاء مجتمعات تعلم مهنية لمتابعة تطورات الذكاء الاصطناعي وتوظيفها بفعالية في العملية التعليمية.
وفي ختام الملتقى، قام راعي الحفل سعود بن عبدالله الحارثي مدير دائرة الإشراف التربوي بتكريم مقدّمي أوراق العمل والمشرفين على الملتقى تقديرًا لجهودهم في إثراء العملية التعليمية وتطوير مهارات المعلمين في توظيف الذكاء الاصطناعي.
خبير إسرائيلي: الشرع مستعد للتعاون مع إسرائيل بشرط واحد