وكيل تعليم قنا يعتمد جداول امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام 2023/2024
تاريخ النشر: 16th, April 2024 GMT
اعتمد الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، جداول امتحانات الفصل الدراسي الثاني لصفوف النقل والشهادات العامة للعام الدراسي 2023/2024، في ضوء القرارات الوزارية المنظمة لأعمال الامتحانات، وفي إطار توجيهات اللواء أشرف الداودي محافظ قنا.
و تقرر أن تبدأ امتحانات الفصل الدراسي الثاني للصف الاول الثانوي اعتبارا من 8/5/2024 وحتى الأربعاء 22/5/2024، وامتحانات الصف الثاني الثانوي اعتبارا من الخميس 9/5/2024 وحتى الخميس 23/5/2024، وامتحانات الصف الأول والثاني الإعدادي من الأربعاء 8/5/2024 إلى الأحد 12/5/2024م.
بينما تبدأ امتحانات الشهادة الإعدادية، للتعليم العام، والرسمي لغات و المهني و الدمج، اعتبارا من السبت 18/5/2024وحتى الخميس 23/5/2024م.
و يمتحن طلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائي اعتبارا من 13/5/2024 وحتى الخميس 16/5/2024، بينما يستهل طلاب الصف السادس امتحاناتهم يوم الأربعاء 8/5/2024 إلى يوم الأحد 12/5/2024.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: جداول امتحانات الفصل الدراسي الثاني محافظة قنا مديرية التربية والتعليم بقنا اعتبارا من
إقرأ أيضاً:
انطلاق اختبارات الفصل الثاني..وهكذا ستكون الأسئلة
انطلقت، اليوم الأحد، اختبارات الفصل الثاني في الطورين المتوسط والثانوي، على ان تنطلق هذا الثلاثاء في الطور الابتدائي
وشددت الوزارة على أن تكون أسئلة الإختبارات متدرجة في الصعوبة ،وأن تكون متنوعة وأن توزع بشكل متوازن بين المهارات التي يراد فيها قياسها. كما يجب أن يتم تدريب التلاميذ على نوع الأسئلة. أثناء الانشطة التعليمية، قبل أن تقدم لهم في الوضعيات التقويمية المختلفة.
هذا واعتمدت الوزارة مخططا للمراقبة المستمرة للتعلمات وهو مخطط يهتم بضبط فترات المراقبة المستمرة تكمن أهميته في قدرته على تقديم المساعدة للمتعلمين من خلال تقويم جديد .
و يقتضي هذا المخطط تغيير طبيعة الأسئلة وتقييمها ،بحيث يتم تنويع الأسئلة المتعلقة بالمراقبة المستمرة ،حتى تكون مرتبطة بمستويات التفكير.
وتتمثل المستويات في المستوى الأدنى الذي يجب الا يشكل تقييمه أكثر من 20 من المائة. من المجموع العام للنقاط الممنوحة للتقويم،ويتكون من أسئلة حول المعارف ويهدف هذا المستوى من الأسئلة إلى استرجاع مخزون المعلومات في الذاكرة، أو التعرف إضافة إلى أسئلة الفهم. التي تتمثل في تحديد الأفكار الرئيسية ،أو الوصف.
ويتضمن المستوى أيضا أسئلة التطبيق، التي تتطلب حل مشكلة باستخدام القاعدة، أو المبدأ والإجراءات المناسبة، من المجموع العام للنقاط الممنوحة في التقويم ويخص هذا المستوى. مهارات متعلقة بتنظيم المعلومات وتصنيفها وتحليلها وتقييمها بهدف توليد أفكار وادراك عناصر المشكلة .
بيسيرو : الزمالك يسعى إلى الفوز أمام انبي