«التعليم» تكشف سن القبول في المدارس اليابانية 2024.. «الاستثناءات ممنوعة»
تاريخ النشر: 16th, April 2024 GMT
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن جدول سن القبول في المدارس المصرية اليابانية للعام الدراسي المقبل 2024-2025، والمقرر فتح باب التقديم لها ظهر اليوم إلكترونيا.
سن القبول في المدارس اليابانية 2024- المستوى الأول رياض أطفال «4 سنوات إلى 5 سنوات» عدا يوم واحد جديد بالكامل لكل المدارس.
- المستوى الثاني رياض أطفال «5 سنوات إلى 6 سنوات» عدا يوم واحد استكمال لبعض المدارس.
- الصف الأول الابتدائي «6 سنوات إلى 7 سنوات» عدا يوم واحد استكمال لبعض المدارس.
- الصف الثاني الابتدائي «7 سنوات إلى 8 سنوات» عدا يوم واحد استكمال لبعض المدارس.
- الصف الثالث الابتدائي «8 سنوات إلى 9 سنوات» عدا يوم واحد استكمال لبعض المدارس.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أنّه لا يوجد أي استثناء في السن للمتقدمين أو كثافة الفصول في المدارس المصرية اليابانية، وفق القواعد المعمول بها والقرار الوزاري المنظم للقبول والكود الياباني لمنظومة العمل في المدارس المصرية اليابانية، والمُطبق بناء على القرار الوزاري 171 لسنة 2019 المنظم لقواعد القبول في المدارس المصرية اليابانية، والذي ينص على أنّه لا يتم القبول فى المدارس المصرية اليابانية فوق الكثافة لمخالفة ذلك للقرار الوزاري 171 لسنة 2019.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: المدارس اليابانية المدارس المصرية اليابانية التعليم فی المدارس المصریة الیابانیة القبول فی المدارس سنوات إلى
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم : مدير المدرسة الناجح يفرض القوانين لتحقيق العدالة والانضباط
أكد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن مديرى المدارس هم القادة الأساسيون داخل المؤسسة التعليمية
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن هم مديرى المدارس يملكون آليات الإدارة من خلال الالتزام باللوائح والقرارات المنظمة لضمان تحقيق الانضباط داخل المدار
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن المدير القوى الناجح هو من يفرض القوانين لتحقيق العدالة والانضباط والنظام بحزم؛ لتحقيق بيئة تعليمية مستقرة داخل المدرسة.
وكان قد عقد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، اليوم، لقاءً مع ٣٧٣ معلما من السادة المرشحين للالتحاق بالدورة الثانية ضمن المبادرة الرئاسية "١٠٠٠ مدير مدرسة"؛ وذلك للاستماع إلى رؤاهم ومناقشة مقترحاتهم لأحداث التطوير المنشود خلال المرحلة المقبلة.
جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن بهاء نائب الوزير، والدكتور أحمد المحمدى مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، والأستاذة نادية عبدالله رئيس الإدارة المركزية لشئون المعلمين.
وتناول اللقاء التحديات التي تواجه المعلمين ومديري المدارس واستمع لمقترحاتهم حول الحلول لمختلف المشكلات التى تواجههم أثناء العملية التعليمية، كما تمت مناقشة العديد من الموضوعات ومنها تطوير الأداء التعليمي لطلاب الدمج، وتدريب المعلمين، وتطوير المبنى المدرسى، وتحقيق الاستفادة المثلي من معلمي الحصة، وتطوير لائحة الانضباط المدرسي والتحفيز التربوى والأنشطة المدرسية، وتأسيس نظام إلكتروني موحد للمعلمين، فضلا عن البنية التكنولوجية بالمدارس، ومستوى القرائية والحساب بالمدارس.
وخلال اللقاء أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن الوزارة اتخذت عدة إجراءات لجذب الطلاب للحضور بالمدارس
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه من أبرز هذه الاجراءات :
تطبيق نظام أعمال السنة تطبيق نظام التقييماتتفعيل الواجبات المدرسيةتفعيل الاهتمام بكراسة الحصةوشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على أن تطبيق هذه الاجراءات ، يتماشى مع معايير التعليم الدولية فى مختلف دول العالم.
غضب يمني عارم إزاء استهداف الأعيان المدنية