هل هناك تغيير في عدد أسئلة ومواصفات امتحانات الثانوية العامة 2024؟.. التعليم تحسم الجدل
تاريخ النشر: 15th, April 2024 GMT
أثارت عبر صفحات السوشيال ميديا، أنباء عن تغيير عدد أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2024 أو تغيير مواصفاتها.
فردت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على الجدل المثار على وسائل التواصل الاجتماعي، بشأن مواصفات امتحانات الثانوية العامة هذا العام.
وأكد مصدرداخل ديوان وزارة التربية والتعليم، أنه لا تغيير بشأن عقد امتحانات الثانوية العامة 2024.
وأوضح المصدر، أنه تقرر بشكل نهائي أن تعقد امتحانات الثانوية العامة 2024 بنفس المواصفات الفنية لامتحانات العام الماضي.
وأشار المصدر، إلى أن امتحانات هذا العام تعقد بنفس عدد الأسئلة الموضوعية والمقالية فى كل مادة دراسية والدرجات المخصصة لها، كما طبقت العام الماضي، مع مراعاة قواعد الصياغة الفنية للأسئلة، بحيث تكون واضحة، ومحدده.
وكان قد أصدر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تعليماته بضرورة مراعاة تناسب عدد الأسئلة في كل امتحان مع الزمن المخصص للإجابة والمراجعة.
وشدد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أيضا على ضرورة أن تكون الدرجات المخصصة لإجابة الأسئلة المقالية موزعة على خطوات الحل وليس على الناتج النهائى فقط، ووضع نموذج إجابة للأسئلة المقالية يتضمن كافة الاجابات المحتملة.
كما أكد حجازي، على أن تكون الأسئلة الموضوعية واضحة ومحددة وأن تكون لها إجابة واحدة صحيحة فقط بين البدائل الأربعة، وأكد أيضا على ضرورة مراعاة التكافؤ بين مواد اللغات الأجنبية الثانية.
وأوضح الدكتور رضا حجازي أن الامتحانات ستكون بنظام الكتاب المفتوح "open book” أسوة بالعام الماضي، حيث سيتسلم الطالب كتيب المفاهيم في بداية امتحان كل مادة ويسلمه للملاحظ في نهاية الامتحان.
ومن المقرر أن يتم انطلاق امتحانات الثانوية العامة 2024 يوم 10 يونيو المقبل لأداء المواد الغير مضافه للمجموع، بينما تبدأ المواد الأساسية يوم 22 يونيو المقبل 2024.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم اسئلة امتحانات الثانوية العامة الثانوية العامة 2024 انطلاق امتحانات الثانوية العامة 2024 امتحانات الثانویة العامة 2024 التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يعقد اجتماعًا مع مديري المديريات التعليمية
عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا مساء اليوم، مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية بمختلف المحافظات، لمتابعة انضباط سير العملية التعليمية على مستوى الجمهورية، واستعراض الاجراءات والاستعدادات المتعلقة بامتحانات نصف العام الدراسى لمراحل النقل والشهادة الإعدادية.
وفى مستهل الاجتماع وجه وزير التربية والتعليم الشكر والتقدير لجميع القيادات التعليمية بالمديريات التعليمية فى جميع المحافظات على جهودهم خلال الفترة السابقة، والنتائج الإيجابية الملموسة التى طرأت فى الواقع الميدانى للعملية التعليمية، قائلًا: "أعتز بالعمل معكم، فقد حققتم إنجازات غير مسبوقة على الأرض، ويجب أن تفخروا بما أنجزتموه لصالح وطننا".
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن المرحلة القادمة تحتاج بذل الكثير من العمل والجهد؛ مشيرا إلى أن الركيزة الأساسية التى سيتم العمل عليها استكمال رؤية الوزارة فى النهوض بالعملية التعليمية والعمل على وضع حلول وآليات لمواجهة التحديات والمشكلات التى تواجه المنظومة التعليمية.
واستعدادا لامتحانات نصف العام الدراسي، شدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على مسئولية المديريات التعليمية عن ضمان سير امتحانات النقل بمراحلها المختلفة والشهادة الإعدادية بالشكل اللائق.
توجيهات وزير التربية والتعليموأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أهمية إجراء امتحانات آمنة سواء فى مراحل النقل أو الشهادات، مشددا على أهمية النجاح في القضاء على أي ظواهر سلبية قد تظهر خلال فترة الامتحانات كما تم النجاح في القضاء على الكثافات الطلابية، وسد العجز في المعلمين، وكذلك عودة الطلاب للمدارس.
ووجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالاختيار الجيد لرؤساء اللجان والملاحظين، فى العملية الامتحانية من خلال مديرى الإدارات التعليمية، مشددًا على منع اصطحاب الهواتف المحمولة للمراقبين والملاحظين وكل القائمين على الامتحانات داخل اللجان الامتحانية، فضلًا عن تكثيف إجراءات منع اصطحاب الطلاب الهواتف المحمولة.
ونبه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالتأكيد على تعليمات ضبط سير العملية الامتحانية، ومنها منع مراقبة أى معلم مادة أثناء امتحان مادته، وعدم مراقبة الملاحظ الذى لديه موانع، بالإضافة إلى عدم نقل أى معلم من مدرسته إلى مكان آخر أثناء العام الدراسى إلا بعد العرض على لجنة من الوزارة؛ وذلك من أجل صالح الطالب، فضلًا عن مراعاة توزيع المعلمين فى القرى بالمناطق البعيدة والمتطرفة.
وفيما يتعلق بتطبيق نظام التقييمات، أكد الوزير أنه أحد العوامل الهامة لتقييم مستوى الطلاب وانتظامهم بالمدارس، مشددا على ضرورة مواصلة الانضباط داخل المدارس والمتابعة بشكل يومي لنسب حضور الطلاب، مشددًا على أهمية مواصلة الزيارات الميدانية لمتابعة العملية التعليمية بالمدارس.
وشدد الوزير، في ختام الاجتماع، على أن كل مدير مديرية له كامل الصلاحيات وتطبيق الآليات المناسبة لحل المشكلات والمعوقات التى تواجه عمله.