انطلاق اختبارات المهام الأدائية في المعاهد الأزهرية بمطروح (صور)
تاريخ النشر: 15th, April 2024 GMT
أعلنت المعاهد الأزهرية في منطقة مطروح، اليوم الاثنين، انطلاق اختبارات المهام الأدائية لتلاميذ الصفوف الإبتدائية الرابع والخامس والسادس الابتدائي، والتي تستمر حتى يوم الأربعاء المقبل، وفقاً للجداول المعلن عنها من قبل رئاسة قطاع المعاهد الأزهرية.
امتحان المهام الأدائية بالمعاهد الأزهريةوتابع فضيلة الشيخ عطية سالم، الوكيل الشرعي لمنطقة مطروح الأزهرية الإختبارات في المعاهد الأزهرية، مطروح الإبتدائي النموذجي، والدكتور عبد الحليم محمود، حيث يؤدي التلاميذ اليوم امتحان المهام الأدائية في مواد «اللغة العربية، والتربية الإسلامية، والرياضيات»، دون رصد شكاوى، موجهاً تعليماته بتوفير سبل الهدوء والراحة لأداء الامتحانات بشكل جيد، والإلتزام بالتعليمات الواردة من قطاع المعاهد الأزهرية.
وشرح وكيل منطقة مطروح الأزهرية كيفية تقييم المهام الأدائية، حيث يحصل التلميذ على 10 درجات لحضوره وتسليمه ورقة المهام، ثم يتم تصحيح المهمة في ورقة الإجابة ليحصل الطالب على 25 درجة ليكون إجمالي الدرجات 35 درجة.
وأوضح أن هناك اهتماما بالتلاميذ في جميع المراحل، خاصة في النقل الإبتدائي لتأسيس التلاميذ بشكل متميز في جميع المعاهد الأزهرية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الأزهر الشريف الأزهر محافظة مطروح المعاهد الأزهرية امتحانات الأزهر منطقة مطروح الأزهرية المعاهد الأزهریة المهام الأدائیة
إقرأ أيضاً:
رئيس مطروح الأزهرية يؤكد على دور الموجه في تحقيق توازن العملية التعليمية
إلتقى فضيلة الشيخ عبد العظيم سالم، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة مطروح الأزهرية، اليوم الاربعاء، بموجهي المواد الثقافية الجدد، لتعريفهم مهام الموجه، ودوره في إنجاح العملية التعليمية، وذلك في إطار فعاليات الورش التدريبية التي تقوم بها إدارة التوجيه الفني بالمنطقة للموجهين والمعلمين، لرفع كفاءتهم وصقل مهاراتهم.
بحضور محمود الحلبي، الوكيل الثقافي للمنطقة، وياسر العوامي، مدير إدارة التوجيه الفني، والسيد عثمان، مدير التعليم النموذجي، والشيخ عبد الرزاق الباجوري، مدير التعليم الثانوي.
وأكد رئيس المنطقة خلال اللقاء أن التوجيه الفني هو السر الحقيقي وراء تحقيق التوازن في العملية التعليمية، لأنه يقوم بالدور التوجيهي والإرشادي للمعلمين الذين يصنعون الأجيال ويدعمون الإيجابيات ويصححون الأخطاء، بهدف إثراء العملية التعليمية ومصلحة الطالب.
مشددا بضرورة المتابعة الجادة والواقعية للعملية التعليمية، والجوانب كافة وخاصة القدرة المؤسسية والفاعلية التعليمية في أثناء خطط المتابعة الميدانية؛ لتحفيز الإيجابيات ومعالجة السلبيات.
وفي ختام اللقاء أوصي رئيس الإدارة المركزية بضرورة تبادل الخبرات، والتواصل والتنسيق الدائم مع الإدارات التعليمية، وضرورة أن يضع الموجه نصب عينيه وفي المقام الأول، كيفية توجيه المعلم بالارتقاء بجودة العملية التعليمية وتحقيق التنمية المهنية لديه لرفع كفاءته وصقل مهاراته.
الجزائر تصدر بيانا مهما لمواطنيها قبل أداء الحج أو العمرة