انطلاق اختبارات المهام الأدائية في المعاهد الأزهرية بمطروح (صور)
تاريخ النشر: 15th, April 2024 GMT
أعلنت المعاهد الأزهرية في منطقة مطروح، اليوم الاثنين، انطلاق اختبارات المهام الأدائية لتلاميذ الصفوف الإبتدائية الرابع والخامس والسادس الابتدائي، والتي تستمر حتى يوم الأربعاء المقبل، وفقاً للجداول المعلن عنها من قبل رئاسة قطاع المعاهد الأزهرية.
امتحان المهام الأدائية بالمعاهد الأزهريةوتابع فضيلة الشيخ عطية سالم، الوكيل الشرعي لمنطقة مطروح الأزهرية الإختبارات في المعاهد الأزهرية، مطروح الإبتدائي النموذجي، والدكتور عبد الحليم محمود، حيث يؤدي التلاميذ اليوم امتحان المهام الأدائية في مواد «اللغة العربية، والتربية الإسلامية، والرياضيات»، دون رصد شكاوى، موجهاً تعليماته بتوفير سبل الهدوء والراحة لأداء الامتحانات بشكل جيد، والإلتزام بالتعليمات الواردة من قطاع المعاهد الأزهرية.
وشرح وكيل منطقة مطروح الأزهرية كيفية تقييم المهام الأدائية، حيث يحصل التلميذ على 10 درجات لحضوره وتسليمه ورقة المهام، ثم يتم تصحيح المهمة في ورقة الإجابة ليحصل الطالب على 25 درجة ليكون إجمالي الدرجات 35 درجة.
وأوضح أن هناك اهتماما بالتلاميذ في جميع المراحل، خاصة في النقل الإبتدائي لتأسيس التلاميذ بشكل متميز في جميع المعاهد الأزهرية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الأزهر الشريف الأزهر محافظة مطروح المعاهد الأزهرية امتحانات الأزهر منطقة مطروح الأزهرية المعاهد الأزهریة المهام الأدائیة
إقرأ أيضاً:
استشاري: الذكاء الاصطناعي يفرض تحديات على بعض الوظائف التقليدية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
قال المهندس أحمد حامد، استشاري الأنظمة الأمنية والذكاء الاصطناعي، إنه مع التطور السريع للذكاء الاصطناعي أصبح تأثيره على سوق العمل واضحًا، إذ يفتح الباب أمام فرص جديدة لكنه في الوقت ذاته يفرض تحديات على بعض الوظائف التقليدية؛ ولهذا أصبح من الضروري التكيف مع هذه التغيرات من خلال اكتساب مهارات حديثة تواكب متطلبات المستقبل.
وأضاف “حامد”، في مداخلة هاتفية ببرنامج “من القاهرة”، المذاع على قناة “النيل للأخبار”، أن التقارير تُشير إلى أن الذكاء الاصطناعي قد يُسهم في توفير ملايين الوظائف خلال السنوات القادمة، خصوصًا في قطاعات مثل الزراعة، التجارة الإلكترونية، البناء، الرعاية الصحية، والتعليم العالي؛ لكن في المقابل قد يؤدي إلى تقليص بعض الوظائف التي تعتمد على المهام المتكررة مثل الأعمال الإدارية وخدمة العملاء، حيث أصبحت التقنيات الذكية قادرة على أداء هذه المهام بكفاءة أكبر.
وأوضح أنه رغم القلق من فقدان بعض الوظائف، فإن الدراسات توضح أن تأثير الذكاء الاصطناعي ليس موحدًا، فهو يعتمد على طبيعة الوظيفة والقطاع، ومن المتوقع أن تزدهر الوظائف التي تعتمد على الإبداع والتحليل، بينما تلك التي تعتمد على تكرار المهام قد تتراجع؛ كما أن تأثير هذه التغيرات يختلف بين الدول المتقدمة والنامية، حيث قد تتأثر بعض الاقتصادات أكثر من غيرها.
ولفت إلى أنه لمواجهة هذه التحولات يجب تطوير المهارات وتحديث أساليب التعليم والتدريب لضمان جاهزية القوى العاملة لعصر الذكاء الاصطناعي؛ كما أن التعاون بين الحكومات والشركات والمؤسسات التعليمية سيكون عاملًا أساسيًا في تسهيل الانتقال نحو سوق عمل أكثر مرونة وتطورًا.
خبير إسرائيلي: الشرع مستعد للتعاون مع إسرائيل بشرط واحد