بالمحافظات.. جدول المهام الأدائية للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي 2024
تاريخ النشر: 14th, April 2024 GMT
جدول امتحانات المهام الأدائية 2024.. تستعد المديريات التعليمية لعقد امتحانات المهام الأدائية لطلاب صفوف النقل بالمرحلة الابتدائية، ويبحث العديد من الطلاب عن جدول امتحانات المهام الأدائية 2024.
جدول امتحانات المهام الأدائية 2024وتبدأ مديريات التربية والتعليم في عقد امتحانات المهام الأدائية 2024 لطلاب الصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي، من يوم الأحد المقبل الموافق 21 من شهر أبريل الجاري.
جدول امتحانات المهام الأدائية 2024جدول امتحانات المهام الأدائية للصف الرابع ابتدائي 2024 القاهرة- يوم الأحد الموافق 21 أبريل 2024: اللغة العربية - التربية الدينية.
- يوم الإثنين الموافق 22 أبريل 2024: العلوم - المهارات المهنية.
- يوم الثلاثاء الموافق 23 أبريل 2024: الدراسات الاجتماعية - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT.
- يوم الأربعاء الموافق 24 أبريل 2024: اللغة الإنجليزية - الرياضيات.
جدول امتحانات المهام الأدائية للصف الخامس الابتدائي 2024 القاهرة- يوم الأحد الموافق 21 أبريل 2024: العلوم - المهارات المهنية.
- يوم الإثنين الموافق 22 أبريل 2024: الدراسات الاجتماعية - اللغة الإنجليزية.
- يوم الثلاثاء الموافق 23 أبريل 2024: اللغة العربية - التربية الدينية.
- يوم الأربعاء الموافق 24 أبريل 2024: الرياضيات - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT.
جدول امتحانات المهام الأدائية للصف السادس الابتدائي 2024 القاهرة- يوم الأحد الموافق 21 أبريل 2024: الرياضيات - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT.
- يوم الإثنين الموافق 22 أبريل 2024: اللغة العربية - التربية الدينية.
- يوم الثلاثاء الموافق 23 أبريل 2024: اللغة الإنجليزية - العلوم.
- يوم الأربعاء الموافق 24 أبريل 2024: الدراسات الاجتماعية - المهارات المهنية.
جدول امتحانات المهام الأدائية 2024جدول المهام الأدائية للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي في المنوفية- يوم الأحد الموافق 21 أبريل 2024: اللغة العربية - التربية الدينية.
- يوم الإثنين الموافق 22 أبريل 2024: العلوم - المهارات المهنية.
- يوم الثلاثاء الموافق 23 أبريل 2024: الدراسات الاجتماعية - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- يوم الأربعاء الموافق 24 أبريل 2024: اللغة الإنجليزية - الرياضيات.
جدول المهام الأدائية للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي في المنيا- يوم الأحد 21 أبريل 2024: امتحان اللغة العربية - امتحان التربية الدينية.
- يوم الأثنين 22 أبريل 2024: امتحان العلوم - امتحان المهارات المهنية.
- يوم الثلاثاء 23 أبريل 2024: امتحان الدراسات الاجتماعية- امتحان تكنولوجيا المعلومات.
- يوم الأربعاء 24 أبريل 2024: امتحان اللغة الإنجليزية - امتحان الرياضيات.
جدول امتحانات المهام الأدائية 2024جدول المهام الأدائية للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي في القليوبية- يوم الأحد 21 أبريل 2024: امتحان اللغة العربية - امتحان التربية الدينية.
- يوم الأثنين 22 أبريل 2024: امتحان الرياضيات - امتحان الدراسات الاجتماعية.
- يوم الثلاثاء 23 أبريل 2024: امتحان اللغة الإنجليزية - امتحان المهارات المهنية.
- يوم الأربعاء 24 أبريل 2024: امتحان العلوم - امتحان تكنولوجيا المعلومات.
جدول المهام الأدائية للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي في الأقصر- يوم الأحد الموافق 21 أبريل 2024: اللغة العربية - التربية الدينية.
- يوم الإثنين الموافق 22 أبريل 2024: العلوم - المهارات المهنية.
- يوم الثلاثاء الموافق 23 أبريل 2024: الدراسات الاجتماعية - تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT.
- يوم الأربعاء الموافق 24 أبريل 2024: اللغة الإنجليزية - الرياضيات.
اقرأ أيضاًجدول المهام الأدائية للصف الخامس الابتدائي 2024
«التعليم» تكشف تفاصيل المهام الأدائية لطلاب المرحلة الابتدائية 2024
35 درجة لكل مادة.. موعد امتحانات المهام الأدائية للصف الرابع الابتدائي 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: المهام الأدائية المهام الأدائية للصف الرابع الابتدائي المهام الادائية جدول المهام الأدائية جدول المهام الادائية جدول امتحانات المهام الأدائية جدول امتحانات المهام الادائية جدول امتحانات المهام الادائية 2024 جدول امتحانات المهام الأدائیة 2024 امتحانات المهام الأدائیة للصف الدراسات الاجتماعیة اللغة الإنجلیزیة المهارات المهنیة التربیة الدینیة اللغة العربیة امتحان اللغة الابتدائی 2024
إقرأ أيضاً:
كلية الألسن بالأقصر تختتم فعاليات مؤتمرها الدولي الرابع حول التواصل اللغوي والثقافي في عصر الرقمنة
اختتمت كلية الألسن بجامعة الأقصر، مساء الخميس الموافق 24 أبريل 2025، فعاليات المؤتمر الدولي الرابع بعنوان:
"التواصل اللغوي والثقافي في عصر الرقمنة: آفاق وتحديات"، والذي انعقد على مدار يومين، وذلك برعاية الدكتورة صابرين جابر عبد الجليل، رئيسة جامعة الأقصر، والدكتور محمود النوبي أحمد، عميد كلية الألسن ورئيس المؤتمر، وإشراف الدكتور يوسف عباس وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث.
وشهدت الجلسة الختامية حضورًا مكثفًا من الباحثين والسادة أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بكلية الألسن، وعدد من الإداريين وحشود من طلاب الكلية، تناول المؤتمر العديد من الأوراق العلمية التي تناولت محاور متعددة ترتبط بالرقمنة واللغة والترجمة والثقافة.
وقد عقدت اليوم الجلسات الغير مباشرة لفاعليات المؤتمر (الأونلاين) والتي قامت على تنظيمها دكتورة منى مصطفى، ودكتورة أروى أحمد، تصاحبها 4 ندوات علمية على هامش المؤتمر كانت جميعها في إطاراللغة والثقافة والرقمنة.
وفي كلمته الختامية، تقدم الدكتور يوسف عباس بشكره لطلاب كلية الألسن ولأعضاء هيئة التدريس والعاملين بالكلية، ولإدارة مكتبة مصر العامة فقدى أثرى جميعهم فاعليات المؤتمر العلمي للكلية.
فيما أعرب الدكتور محمود النوبي أحمد عن بالغ سعادته بنجاح المؤتمر، مشيدًا بمستوى الأوراق البحثية والنقاشات العلمية الثرية التي دارت بين المشاركين. وأكد أن المؤتمر شكّل منصة تفاعلية للتفكير النقدي والتحليل العلمي لواحدة من أبرز قضايا العصر، وهي التحول الرقمي وتأثيره على البنى اللغوية والثقافية.
كما توجهت الدكتورة صابرين جابر عبد الجليل، رئيسة الجامعة، بخالص الشكر والتقدير لفريق العمل المنظم ولجميع المشاركين من داخل مصر وخارجها، مؤكدة أن الجامعة تولي اهتمامًا كبيرًا بتشجيع البحث العلمي وتنظيم المؤتمرات المتخصصة التي تعالج قضايا واقعية وتفتح آفاقًا جديدة للتعاون الدولي.
وقد انتهى المؤتمر بإعلان مجموعة من التوصيات العلمية المهمة، قدمت لها الدكتورة أسماء صلاح، والدكتورة لميس حسن البنا، وألقتها د تهاني كامل، جاء فيها:
1. ضرورة تطوير المقررات الأكاديمية في أقسام اللغات والترجمة بما يواكب التحولات الرقمية مع إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية والبحثية.
2. إطلاق مبادرات بحثية عربية مشتركة لدراسة أثر الرقمنة على الهوية الثقافية واللغوية، وتوثيق التغيرات التي طرأت على أنماط الخطاب والتواصل في الفضاء الرقمي.
3. تشجيع الدراسات متعددة التخصصات التي تربط بين اللسانيات والتقنيات الحديثة وعلوم البيانات، لفهم أعمق لتأثير الرقمنة على بنية اللغة وتداولها.
4. تأسيس مركز بحثي أو وحدة علمية دائمة بكلية الألسن بجامعة الأقصر تُعنى بمتابعة التطورات في مجالات التواصل الرقمي والترجمة الإلكترونية وتكون منبرا للتعاون الدولي.
5. الدعوة إلى تقنين استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في الترجمة والتعليم، وضرورة وضع معايير أخلاقية وأكاديمية لضبط جودة المحتوى المترجم آليا أو المنتج رقميًا.
6. الاهتمام بتدريب الكوادر الأكاديمية والطلاب على المهارات الرقمية الحديثة في تحليل النصوص، وإنتاج المحتوى، والتواصل الفعال عبر الوسائط المتعددة.
7. تعزيز الشراكة بين الجامعات العربية والمؤسسات التكنولوجية لتطوير أدوات رقمية تراعي خصوصيات اللغة العربية وتُسهم في إثراء المحتوى الثقافي الرقمي.
8. التحذير من مخاطر طمس الهويات الثقافية واللغوية نتيجة الذوبان في الفضاء الرقمي العالمي، والدعوة إلى حماية التنوع اللغوي والثقافي من خلال مشروعات توثيقية رقمية.
9. دعوة وسائل الإعلام والمؤسسات الثقافية إلى تبني سياسات واعية في استخدام اللغة والتواصل الثقافي على المنصات الرقمية، لتعزيز الانتماء وحماية اللغة الأم.
10. التوصية بعقد المؤتمر بصفة دورية مع توسيع قاعدة المشاركة الدولية، وربط نتائجه بمشروعات عملية تنفذ على مستوى البرامج الأكاديمية والبحثية.
ثمانية وكلاء للنائب العام يتلقون تدريبًا متقدمًا ضمن اتفاق تعاون دولي مع فرنسا