هل توجد أسئلة من خارج المنهج في امتحانات الثانوية 2024؟ التعليم تجيب
تاريخ النشر: 12th, April 2024 GMT
أجابت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن السؤال الذي يردده طلاب الثانوية العامة حول احتمالية وضع أسئلة من خارج المناهج الدراسية المقررة عليهم.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عدم وضع أسئلة من خارج المنهج الدراسي المقرر على الطلاب في امتحانات الثانوية العامة 2024.
ولفتت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2024 ليست بالضرورة أن تكون بالنص من الكتاب بل ستكون هناك جزئيات متحررة هدفها قياس مستوى الطالب.
امتحانات الثانوية العامة 2024 بعيدة عن الحفظونبهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن تصميم أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2024 يركز على قياس نواتج التعلم لدى الطلاب بعيدا عن الحفظ والتلقين.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2024 تقيس نواتج التعلم من المناهج الدراسية ومدى تحصيلها من قبل الطالب، وبالتالي يجب عليه اعتماد تلك الطريقة في المذاكرة وليس الحفظ.
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على طلاب الثانوية العامة 2024 بالابتعاد عن حفظ المعلومات، خاصة أن الوزارة توفر كتيبات المفاهيم داخل لجان الامتحانات.
وذكرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن كتيبات المفاهيم في امتحانات الثانوية العامة 2024 تحتوي على القوانين والمسائل التى تحتاج إلى الحفظ، وبالتالي فإن مهمة الطالب مذاكرة الدروس بفهم وتحليل وتطبيق.
موعد انطلاق امتحانات الثانوية العامة 2024تنطلق امتحانات الثانوية العامة، يوم الإثنين الموافق 10 يونيو 2024 للمواد غير المضافة للمجموع.
أما امتحانات المواد المضافة للمجموع، فتنطلق يوم السبت الموافق 22 يونيو 2024 في لجان تقليدية مؤمنة ومراقبة بالمدارس.
وتستمر امتحانات الثانوية العامة 2024 حتى يوم السبت الموافق 20 يوليو بمادة الرياضيات التطبيقية للشعبة الرياضية.
مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2024وتحتوي امتحانات الثانوية العامة 2024 على 15 في المائة أسئلة مقالية قصيرة، بالإضافة إلى 85 في المائة أسئلة اختياري من متعدد MCQ.
ويؤدي الطلاب امتحانات الثانوية العامة بنظام الكتاب المفتوح open book، على أن يتسلم طلاب الثانوية العامة كتيب المفاهيم أسوة بالعام الماضي في بداية امتحان كل مادة ثم يسلمونه للملاحظ في نهاية الامتحان.
وتتضمن امتحانات الثانوية العامة 30 في المائة أسئلة لحل المشكلات والإبداع، و30 في المائة أسئلة للفهم، و40 في المائة للتطبيق، على أن تحتوي على جميع المستويات المعرفية.
وتوضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2024 بشكل متفق مع معايير المركز القومي للامتحانات وبمراعاة المواصفات الفنية للورقة الامتحانية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الثانوية الثانوية العامة المناهج الدراسية التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم امتحانات الثانوية العامة 2024 وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی أسئلة امتحانات الثانویة العامة 2024 فی امتحانات الثانویة
إقرأ أيضاً:
الإمارات.. معدل الثانوية العامة ليس شرطاً للقبول في التعليم العالي
أبوظبي ـ (وام)
أصدرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي القرار الوزاري رقم (19) لعام 2024 بشأن معايير القبول في برامج مؤسسات التعليم العالي في الدولة.
وتم بموجب القرار تحديث المعايير الاسترشادية حول معايير القبول التي يمكن لمؤسسات التعليم العالي في الدولة استخدامها أو التطوير عليها حسب ما تراه مناسباً عند تحديد معايير القبول في برامجها لدرجات البكالوريوس والدبلوم العالي والدبلوم والمؤهلات الجزئية، بالإضافة إلى وحدات التعلم القصيرة (المستويات 4 و5 ضمن الإطار الوطني للمؤهلات).
وأشار أحمد إبراهيم السعدي، وكيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المساعد لقطاع عمليات التعليم العالي بالإنابة، مدير إدارة دعم التعليم الدولي والابتعاث إلى أن تحديث المعايير الاسترشادية للقبول في مؤسسات التعليم العالي يأتي تماشياً مع جهود الوزارة في تعزيز الشراكة مع مؤسسات التعليم العالي وتمكين الجامعات من تصميم برامجها الأكاديمية بما يتناسب مع تطلعات الطلبة ويؤهلهم بشكل أفضل لمتطلبات سوق العمل، مع الحفاظ على معايير واضحة وشفافة تضمن جودة وتميز البرامج الأكاديمية.
وأضاف أن هذا النهج القائم على المرونة يسهم في زيادة عدد الطلبة الملتحقين بمؤسسات التعليم العالي من خلال توفير مزيد من الفرص للطلبة للالتحاق بالمسارات الأكاديمية التي تناسب إمكاناتهم، حيث يراعي هذا النهج التخصصات التي يعتزم الطلبة دراستها، بحيث لا تؤثر المواد غير المتعلقة بتخصص الطالب على القبول في مؤسسة التعليم العالي.
وأكد أن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ستواصل العمل على إطلاق برامج ومبادرات متخصصة تساهم في توفير فرص تعليمية لجميع الطلبة، مع ضمان أن تكون رحلة الطالب الأكاديمية مثمرة ومرتبطة بمسيرته المهنية بعد التخرج.
ـ ما التحديثات؟ ـ
ووفقاً للتحديث على المعايير الاسترشادية التي يمكن لمؤسسات التعليم العالي الاستدلال بها عند تحديد معايير القبول، فإن المعدل العام للثانوية العامة لم يعد جزءاً من اشتراطات القبول في مؤسسة التعليم العالي، حيث يمكن للمؤسسة قبول الطالب حسب درجات المواد المطلوبة للتخصص.
كما يمكن للجامعات أن تشترط لقبول الطالب في مستوى الماجستير أو الدكتوراه الحصول على المؤهل العلمي من المستوى الذي يسبقه وفق المنظومة الوطنية للمؤهلات 2024 على سبيل المثال.
وأوضح القرار أن درجات الثانوية العامة الاسترشادية هي درجات شهادة المناهج التعليمية المعتمدة في دولة الإمارات في المسار المتقدم وما يعادلها وفق المصفوفة المعمول بها في وزارة التربية والتعليم.
وبالنسبة للطلبة الذين درسوا مناهج تعليمية باللغة الإنجليزية غير تابعة للمنهاج الوزاري فإنه لا يطلب منهم إثبات الكفاءة في اللغة الإنجليزية؛ أما بالنسبة للطلبة الذين درسوا مناهج غير تابعة لوزارة التربية والتعليم بلغة غير اللغة الإنجليزية، فيمكن لهم إثبات الكفاءة من خلال اجتياز اختبارات قياسية دولية وفق ما تحدده الجامعة.
ويمكن كذلك للطلبة الذين درسوا مناهج غير تابعة لوزارة التربية والتعليم إثبات الكفاءة في المواد ذات الصلة بالتخصص المراد دراسته وفق المعايير التي تحددها الجامعة، حيث يمكن للجامعات قبول الطلبة قبولاً مشروطاً باجتياز مواد أو برامج تأهيلية أو استدراكية تقدمها للطالب لضمان الكفاءة، دون أن يكون المعدل العام للثانوية العامة جزءاً من اشتراطات القبول.
ودعت الوزارة الطلبة وأولياء الأمور التعرف على اشتراطات القبول الخاصة بكل جامعة وبحسب التخصص الدراسي الذي يرغب الطالب في دراسته، من خلال التواصل المباشر مع مؤسسات التعليم العالي المعنية، وتلبية تلك المتطلبات وفق القواعد والنظم المطبقة.
بأرقام الشاسيه.. حماية المستهلك: وقف التعامل على هذه السيارات الجديدة