قواعد قبول السن في المدارس المصرية اليابانية 2024
تاريخ النشر: 10th, April 2024 GMT
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن قواعد قبول السن في المدارس المصرية اليابانية للعام الدراسي المقبل 2024-2025.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم أن احتساب العمر للتقديم في المدارس المصرية اليابانية يكون في 1 أكتوبر 2024.
ونوهت وزارة التربية والتعليم بأن المدارس المصرية اليابانية لا تقدم خدمة توصيل الطالب إلى المنزل أو منح وجبات.
ويبدأ التقديم في المدارس المصرية اليابانية للعام الدراسي الجديد سيكون منتصف هذا الشهر بعد عيد الفطر المبارك.
ويتاح التقديم في المدارس المصرية اليابانية للعام الدراسي المقبل إلكترونيًا لمرحلة رياض الأطفال مستوى أول KG1.
ويبلغ عدد المدارس المصرية اليابانية العاملة خلال العام الدراسي الحالي 51 مدرسة في 26 محافظة بمختلف أنحاء الجمهورية.
قواعد السن في المدارس المصرية اليابانيةيبدأ سن القبول في المستوى الأول لرياض الأطفال في المدارس المصرية اليابانية من 4 سنوات حتى 5 سنوات عدا يوم.
كما يبدأ سن القبول في المستوى الثانى لرياض الأطفال في المدارس المصرية اليابانية من 5 سنوات حتى 6 سنوات عدا يوم.
أما سن القبول في المدارس المصرية اليابانية للصف الأول الابتدائي فهو من 6 سنوات حتى 7 سنوات عدا يوم واحد.
ويتراوح سن القبول في المدارس المصرية اليابانية للصف الثانى الابتدائي بين 7 سنوات و8 سنوات عدا يوم واحد.
ويبدأ سن القبول في الصف الثالث الابتدائي في المدارس المصرية اليابانية من 8 سنوات حتى 9 إلا يوم واحد.
وتتضمن الأوراق المطلوبة للتقديم: شهادة ميلاد مميكنة للطفل لا تزيد عن شهر، وصورة بطاقة ولى الأمر سارية وإثبات محل الإقامة للعنوان الحالى بتاريخ سابق على إعلان فتح باب التقدم بستة أشهر على الأقل.
شروط التقديم في المدارس المصرية اليابانيةيتم التقديم في المدارس المصرية اليابانية إلكترونيًا على بوابة المدارس.أن يكون التقديم في المدارس المصرية اليابانية لمرحلة رياض الأطفال المستوى الأول بكل المدارس.أن يكون الطفل المتقدم في المدارس المصرية اليابانية مصرى الجنسية.أن يكون سن الطفل المتقدم في المدارس المصرية اليابانية متوافق مع لمرحلة التعليمية التي سيتم التقدم لها حسب ترتيب سن المتقدمين للمدرسة في أول أكتوبر من كل عام.الالتزام بالإقامة في المنطقة المحيطة بالمدرسة أو النطاق الجغرافي المتقدم إليه وفقًا لعنوان الطالب.قبول المتقدمين وفق الأماكن المتاحة فى الفروع المتقدم عليها الطفل.المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: المدارس المصرية المدارس المصرية اليابانية التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم التقدیم فی المدارس المصریة الیابانیة سن القبول فی سنوات حتى
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يبحث مع وفد محافظة طوكيو تعزيز التعاون ونقل الخبرات اليابانية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الإثنين، اجتماعًا مع وفد ياباني رفيع المستوى من مجلس التعليم بمحافظة طوكيو، وذلك عقب جولة تفقدية بمركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة بمدينة العاشر من رمضان، حيث شهد الاجتماع استعراض فرص وآفاق التعاون المستقبلي بين الجانبين المصري والياباني في مجال التعليم قبل الجامعي وتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة.
وفي مستهل الاجتماع، وجّه الوزير محمد عبد اللطيف الشكر والتقدير للوفد الياباني الزائر على هذه الزيارة المهمة، معربًا عن تطلعه إلى تعزيز أوجه التعاون الثنائي بين مصر واليابان في المجال التعليمي.
إطلاق توأمة مع أحد أهم مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة باليابانكما أشاد بالنموذج الياباني الناجح في التعليم، مؤكدًا أن التجربة اليابانية في المدارس المصرية تمثل قصة نجاح يُحتذى بها يجب أن تعمم على مستوى القارة الإفريقية.
وأعرب الوزير عن تطلعه لتعزيز التعاون في مجال تأهيل وتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة، من خلال مشاركة الجانب الياباني في إدارة مركز ريادة المصري الدولي لنقل الخبرات اليابانية في مجال الخدمات المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة مع العمل على تعميم الاستفادة من الخبرات اليابانية عند التوسع في مراكز تأهيل وتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة مستقبلا على مستوى الجمهورية، واستلهام النموذج الذي شاهده خلال زيارته الأخيرة إلى طوكيو، لتحقيق نقلة نوعية في مصر في هذا المجال، مؤكدا أن جوهر التعاون يكمن في الإدارة الفعّالة.
وشهد الاجتماع الاتفاق على إطلاق توأمة مع أحد أهم مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة باليابان.
كما أشار الوزير إلى نموذج تعاون آخر يتمثل في تجربة مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي يتم إطلاقها بالشراكة مع القطاع الخاص، مجددًا ترحيبه بالشركاء اليابانيين، ومؤكدًا محبة الشعب المصري لليابان وحرص مصر على توطيد العلاقات الثنائية بما يخدم المصالح المشتركة في المجالات التعليمية والإنسانية.
ومن جانبه، عبّر الوفد الياباني عن فخرهم بلقاء الوزير خلال زيارته إلى اليابان ولقائه بعمدة طوكيو، مشيرًا إلى أن الرسالة التي نقلها الجانب المصري حول "دمج الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع المصري وعيش حياة طبيعية أولوية للدولة المصرية " لاقت صدى إنسانيًا واسعًا في اليابان، واعتُبرت رسالة مؤثرة ومُلهمة.
وأشاد أعضاء الوفد الياباني بزيارتهم لمركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة، مؤكدين حرص الجانب الياباني على تعزيز التعاون في هذا المجال.
وفي ختام الاجتماع، أكد الوزير ضرورة تحويل رؤية التعاون في مجال تمكين ذوي الاحتياجات الخاصة إلى خطوات عملية على أرض الواقع، مؤكدًا أن "كل يوم تأخير يعني حرمان طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة من الرعاية التي يستحقها".
وضم الوفد الياباني كودو تاداهيتو مسئول التعاون الدولي، ووفد رفيع المستوى من مجلس التعليم بمحافظة طوكيو.
تصادم 3 سيارات ودراجة نارية على الطريق الدائري بالرماية