جهود الدولة تتواصل لتحسين جودة التعليم بشمال سيناء بإنشاء وترميم المدارس
تاريخ النشر: 28th, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة مصر عن جهود الدولة تتواصل لتحسين جودة التعليم بشمال سيناء بإنشاء وترميم المدارس، تم إنشاء مدارس جديدة وترميم بعض المدارس القائمة فى مختلف مناطق ومدن شمال سيناء، والعمل على توفير الخدمات اللازمة لجميع المدارس وتوسيع المدارس .،بحسب ما نشر اليوم السابع، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات جهود الدولة تتواصل لتحسين جودة التعليم بشمال سيناء بإنشاء وترميم المدارس، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.
تم إنشاء مدارس جديدة وترميم بعض المدارس القائمة فى مختلف مناطق ومدن شمال سيناء، والعمل على توفير الخدمات اللازمة لجميع المدارس وتوسيع المدارس المتخصصة.
وأفاد حمزة رضوان، وكيل وزارة التربية والتعليم بشمال سيناء، بأن مدرسة التلول البحرية بـ9 فصول تم وضع حجر الأساس لها لتلبية الحاجة المتزايدة فى المنطقة لتعليم يساعد على استغلال شواطئ سيناء وتأهيل الطلاب للعمل فى هذا المجال، وتوفير فرص العمل الجديدة، وافتتاح مدرسة الشهيد المجاهد محمد إبراهيم الغول الرسمية للغات بحى السبيل بالعريش بـ28 فصلاً لخدمة منطقة المساعيد والسبيل، ومدرسة يوسف الصديق للتعليم الأساسى بحى ابنى بيتك الجولف بمدينة العريش بـ22 فصلاً أساسيًا لخفض الكثافة فى المدارس المجاورة وتمكين أهالى المنطقة من الاستقرار والبناء فى هذه المنطقة.
أضاف انه تم إعادة تأهيل مدرسة الشلاق الإعدادية ومدرسة المعنية للتعليم الأساسى وتجديد 9 مدارس بالشيخ زويد ومدرسة ببئر العبد هذا العام، والانتهاء من إعادة تأهيل تلك المدارس واستقبال الطلاب فى أول يوم دراسى، والعمل على 19 مشروعًا بإجمالى 158 فصلاً وجارٍ طرح 3 مدارس بإجمالى عدد 33 فصلًا، وإنشاء المدرسة المصرية اليابانية العام الماضى بـ14 فصلًا ويتم الآن العمل على إنشاء مدرسة المتفوقين STEM بـ9 فصول فى الإقامة وجارٍ إنشاء مدرسة رسمية دولية بمجمع مدارس أرض المتفوقين بـ14 فصلًا، ومدرسة بئر العبد للتربية الخاصة بـ13 فصلًا، ومدرستان سمعية وبصرية بـ14 فصلًا لكل مدرسة، ويتم الآن التجهيز لإدارة العريش الجديدة بحى العبيدات، كما يتم بناء مدرسة رفح للتعليم الأساسى بـ33 فصلاً. ويتم العمل على إنشاء مدارس أخرى تحتاج إلى صيانة أو إنشاء فى مختلف مناطق ومدن شمال سيناء.
وقال وكيل وزارة التربية والتعليم بشمال سيناء، أن هذه المشروعات توضح الجهود الحثيثة التى تقوم بها الدولة لتحسين جودة التعليم وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب فى مختلف المدارس بشمال سيناء، بتوفير فرص التعليم الجيد لجميع الطلاب، بما فى ذلك الطلاب المحرومين وذوى الهمم، من خلال توفير المدارس الخاصة بهم والتى تلبى احتياجاتهم التعليمية، والاستمرار فى العمل على تحسين جودة التعليم وتوفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب فى مختلف المدارس بشمال سيناء، لتمكينهم من مواصلة تعليمهم وتحقيق أهدافهم المستقبلية.
34.219.24.92
اقرأ على الموقع الرسمي
وفي نهاية المقال نود ان نشير الى ان هذه هي تفاصيل جهود الدولة تتواصل لتحسين جودة التعليم بشمال سيناء بإنشاء وترميم المدارس وتم نقلها من اليوم السابع نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله .
علما ان فريق التحرير في صحافة العرب بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: ايجي بست موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس العمل على فى مختلف
إقرأ أيضاً:
65 طالبا وطالبة في برنامج للكشف عن الموهوبين بالداخلية
يشارك 65 طالبًا وطالبة من مختلف مدارس محافظة الداخلية في اختبارات المرحلة الثانية من برنامج "الكشف عن الطلبة الموهوبين" «ثروة 3» التي تشرف عليها دائرة التربية الخاصة والتعلم المستمر بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية؛ حيث يستهدف الطلبة الذين اجتازوا المرحلة الأولى من البرنامج ويستمر تطبيق المقياس ثلاثة أيام.
وقد أدى الطلبة المرشحون المقياس الذي يعد من أهم البرامج ذات البعد الاستراتيجي في مجال الموهبة وتنميتها على مستوى سلطنة عُمان إذ انطلق التطبيق من مدرسة مارية القبطية للتعليم الأساسي بولاية سمائل التي استضافت 15 طالبًا وطالبة من طلبة مدارس القطاع، أما في اليوم الثاني فتستضيف مدرسة الشعثاء بنت جابر للتعليم الأساسي بولاية نزوى 31 طالبًا وطالبة من طلبة قطاع مدارس نزوى ومنح وأدم والجبل الأخضر؛ أما في اليوم الثالث فتستضيف مدرسة آمنة بنت الأرقم للتعليم الأساسي بولاية بهلا 19 طالبًا وطالبة من قطاع مدارس بهلا والحمراء ومدرسة تنوف.
ويهدف التطبيق إلى تقييم مستوى الإبداع لدى الطلبة المشاركين في برنامج ثروة، وقياس مدى فعالية البرنامج في تنمية مهاراتهم الإبداعية، ويتضمن مجموعة من الأسئلة التي تقيس قدرة الطلاب على التفكير بشكل إبداعي، وإيجاد حلول جديدة للمشكلات، والتعبير عن أنفسهم بطرق إبداعية، كما ستساعد نتائج هذا التطبيق في تطوير برنامج ثروة وتحسينه، لضمان فعاليته في تنمية مهارات الطلبة الإبداعية.
الشلف.. وفاة شخص اختناقا بالغاز ببوقادير