نشر موقع "بلومبيرغ" الأمريكي تقريرًا ناقش فيه تأثير التطور التكنولوجي في مجال الذكاء الاصطناعي على الاقتصاد والمجتمع.

وقال الموقع، في هذا التقرير الذي ترجمته "عربي21"، إن الإجابة التي يعطيها أكثر الناس حول كابوس الذكاء الاصطناعي المفضل لديهم على شاشة السينما مقتبس بالطبع من فيلم " ديف إنكومبتينت دورمان".

وقد يستشهد آخرون بفيلم "ترون" وغيرها من الأعمال من "الديستوبيا الذكية" إلى امتيازات "أبطال الحركة" لكن أفضل فيلم يصور الذكاء الاصطناعي هو أقدم من ذلك.

ما يجعل فيلم متروبوليس (1927) لفريتز لانج مذهلاً ليس فقط أنه يسبق عصره بقرن من الزمان، وإنما لأنه يتضمن لعبة مزدوجة ذكية للذكاء الاصطناعي.

تدور الحبكة حول ماريا، وهي شبيهة بجان دارك من الطبقة العاملة، وشبيهها الشرير، ماريا الروبوتية التي أنشأها الصناعيون الجشعون للسيطرة على وسائل الإنتاج. لكن، بالطبع، هذا الرجل الآلة لن يطيع أسياده وسينطلق لتدمير الجماهير والزعماء ومتروبوليس نفسها.



وأشار الكاتب إلى أن لعبته المزدوجة هي جعل هذه الجولة من الوعي السينمائي ذات صلة بالجمهور لذلك فإن البداية تكون بالاقتصاد، والسؤال هنا، هل سيجلب الذكاء الاصطناعي الكفاءة والازدهار للجميع؟ أم أنه عازم على حرق الاقتصاد؟

يتساءل تايلر كوين مع استمرار التحسينات في الذكاء الاصطناعي على قدم وساق حول كيفية تأثير الذكاء الاصطناعي على الاقتصادات وأسعار الأصول، وهل من المرجح أن يؤدي الذكاء الاصطناعي إلى ارتفاع أسعار الفائدة أو انخفاضها؟ هناك تنبؤ جريء وهو أن أسعار الفائدة الحقيقية المعدلة حسب التضخم سوف ترتفع، ولفترة طويلة من الزمن لعدة عقود على الأقل، إلى أن يؤدي التقدم الذي يقوده الذكاء الاصطناعي إلى خلق المزيد من الثروة لتجديد مخزونات المدخرات، وخفض أسعار الفائدة الحقيقية مرة أخرى.

وهذا يختلف كثيرًا عن توقعاته في كانون الثاني/ يناير بأن الذكاء الاصطناعي سيصبح أفضل.

على مدار العام ونصف العام الماضيين، زعم كوين أن الذكاء الاصطناعي سيعمل على تحسين التعليم، وتعزيز الإنتاجية، وإثراء الإنترنت، وجعل الأسواق أكثر استقرارًا، والأراضي أكثر قيمة، وتسريع وتيرة التقدم العلمي، وزيادة الثقة الاجتماعية، ومع ذلك، فإن أسلافنا كان بوسعهم إدارة العواقب بشكل أفضل بكثير مما فعلوا. وبينما صعود الذكاء الاصطناعي يمنحنا فرصة أخرى لتصحيح الأمر، فإن كيفية استجابتنا لأي تقنية جديدة لا تقل أهمية عن ما تفعله أي تقنية جديدة.

وكتب تايلر الأسبوع الماضي، ربما أفضل ما يمكن أن نتوقعه من الذكاء الاصطناعي على المدى القصير هو "الازدهار في قطاع الشاحنات المتحركة".



وأفاد الكاتب بأن الذكاء الاصطناعي قد يُحدث تغييرًا في قطاع نقل آخر وأخذ بعين الاعتبار هذا السؤال من جوناثان ليفين: "ما هو شعورك حيال قيام الذكاء الاصطناعي بتحديد أقساط التأمين الخاصة بك وبالتالي تحديد السعر الذي تدفعه على أساس ملايين المدخلات التي تم جمعها من وسائل التواصل الاجتماعي، وتاريخ إنفاقك والتكنولوجيا المضمنة في منزلك وسيارتك؟" .

وحسب جوناثان فإن هناك مسألة التحيز القائم على البيانات، وهي مشكلة طويلة الأمد في مجال التأمين تسبق الموجة الأخيرة من الإثارة في مجال الذكاء الاصطناعي. وقد أظهرت العديد من الدراسات أن استخدام درجات الائتمان في الاكتتاب في التأمين على السيارات يميل إلى رفع أقساط التأمين للأشخاص ذوي البشرة الملونة، والآن يمكن أن يؤدي انتشار الذكاء الاصطناعي إلى جلب عدد كبير من المتغيرات الإضافية في العملية، بما في ذلك منشورات مواقع التواصل الاجتماعي وعادات الشراء وبيانات الموقع عالية التردد.

وبينما يشعر جوناثان بالقلق بشأن التحيز ضد الأمريكيين السود واللاتينيين، يرى بول جيه ديفيز محنة مجموعة أقل اضطهادًا ألا وهم المصرفيون. ماذا لو كان الذكاء الاصطناعي في أيدي عملاء البنوك يقوم بأتمتة العمل المتمثل في التسوق للحصول على أفضل الأسعار على المنتجات المالية البسيطة وبسرعات لا تقاوم؟ وربما لن يمر وقت طويل قبل أن تتمكن روبوتات الذكاء الاصطناعي من الاعتناء بأموالنا بأقصى قدر من الكفاءة، إنه أمر رائع للعملاء، ولكن ليس بالنسبة للبنوك.

سوف تكره البنوك هذا وتحاربه في كل خطوة على الطريق، وإذا كان من الممكن أن يظهر تمويل البنوك وأصولها ويختفي بين دقيقة وأخرى، اعتمادًا على التغيرات الطفيفة في أسعار الفائدة، فمن المرجح أن يؤدي ذلك إلى زعزعة استقرار المقرضين الأفراد والنظام بأكمله. وقد أظهر انهيار أربعة بنوك إقليمية أمريكية وبنك كريدي سويس العام الماضي مدى السرعة التي يمكن أن تحدث بها عمليات السحب في عالم منصات التواصل الاجتماعي وعمليات السحب عبر الإنترنت بسهولة. ويمكن لروبوتات الذكاء الاصطناعي التي تنقل الأموال باستمرار للحصول على أفضل سعر أن تقتضي على أي بنك تمامًا عن طريق الصدفة دون أي شخص.



وأكد الكاتب أن العلاج التخيلي لإمكانات الذكاء الاصطناعي لا يقتصر على الأفلام بالطبع، وكعادته، يميل نيل فيرجسون نحو الأدب مشيرًا إلى أن القوة التنبؤية للروائي نيل ستيفنسون لا تتوقف أبدًا عن الإدهاش. فرواية العصر الماسي (1995) تدور أحداثها في عالم متقدم للغاية من الناحية التكنولوجية، مع وجود تكنولوجيا النانو في كل مكان بالإضافة إلى شيء مألوف بشكل غريب يسمى "بي إي". هناك تحذير مهم هنا لكل شخص يشعر بالدوار من التطورات الأخيرة في الذكاء الاصطناعي التوليدي، إن التطورات المذهلة في عالم التكنولوجيا لا تجعل التاريخ قديمًا، إنها تعيش جنبًا إلى جنب مع أحدث الأجهزة، لأن الحاضر ليس هو المكان الذي ينتهي فيه التاريخ ويبدأ المستقبل؛ إنه المكان الذي يندمج فيه الماضي والمستقبل، ويبدو ذلك المستقبل قاتما.

ومع ظهور الذكاء العام الاصطناعي، أصبح من الممكن تصور نتائج أكثر جذرية حيث قد يصبح من غير المنطقي توظيف البشر في أغلب الأدوار، بما في ذلك قيادة المؤسسات. ويتمتع التغير التكنولوجي بتاريخ طويل في إثارة الجدل السياسي والاضطرابات الاجتماعية، لكن المقاومة المنظمة نادرًا ما تنجح في منع تبنيه. وأحد المخاوف الرئيسية هو أن الذكاء الاصطناعي لا يزال يهلوس أكثر بكثير مما يفعل البشر، والمحدد الحقيقي لاعتماد السوق هو ما يمكن أن يفعله الذكاء الاصطناعي بموثوقية الإنسان أو موثوقية أفضل.


المصدر: عربي21

كلمات دلالية: سياسة اقتصاد رياضة مقالات صحافة أفكار عالم الفن تكنولوجيا صحة تفاعلي سياسة اقتصاد رياضة مقالات صحافة أفكار عالم الفن تكنولوجيا صحة تفاعلي صحافة صحافة إسرائيلية الذكاء الاصطناعي الاقتصاد السينما اقتصاد سينما انتاج ذكاء اصطناعي صحافة صحافة صحافة سياسة سياسة صحافة صحافة صحافة صحافة صحافة صحافة صحافة صحافة صحافة صحافة سياسة اقتصاد رياضة صحافة أفكار عالم الفن تكنولوجيا صحة الذکاء الاصطناعی على أن الذکاء الاصطناعی أسعار الفائدة یمکن أن أن یؤدی

إقرأ أيضاً:

جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي تطلق أول برنامج بكالوريوس لتمكين قادة المستقبل

أطلقت جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي أول برنامج بكالوريوس لتمكين الطلاب في مجال الذكاء الاصطناعي. يتميّز البرنامج عن المناهج التقليدية بنهجه الشامل الذي يجمع بين المعرفة التقنية المعمّقة، ومهارات القيادة، وريادة الأعمال، وخبرة قطاع الصناعة، والتطبيقات العملية.
يُعد برنامج بكالوريوس العلوم في الذكاء الاصطناعي نموذجاً مبتكراً متعدد التخصصات، حيث يزوّد الطلاب بأسس متينة في مجالات الذكاء الاصطناعي، ومنها تعلُّم الآلة ومعالجة اللغة الطبيعية والرؤية الحاسوبية وعلم الروبوتات، ويشمل تدريباً مكثفاً في الأعمال والشؤون المالية والتصميم الصناعي وتحليل السوق والإدارة ومهارات التواصل. ويعتمد البرنامج على نهج عملي يعزز التفكير الريادي، ما يمكّن الطلاب من قيادة التحولات العالمية في مجال الذكاء الاصطناعي. ويعمل البرنامج أيضاً على إعداد كفاءات تتمتع بقدرات تحليل وابتكار مميّزة ومهارات متعددة لإيجاد حلول للتحديات والإسهام في التطوّر العلمي لهذا المجال.
وقال خلدون خليفة المبارك، رئيس جهاز الشؤون التنفيذية، ورئيس مجلس أمناء جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي: «يُحدث الذكاء الاصطناعي تحولاً جذرياً في القطاعات الصناعية والاقتصادية على مستوى العالم، فيما تواصل الإمارات ترسيخ مكانتها الرائدة في هذا المجال. ويتجلى ذلك في برنامج بكالوريوس العلوم في الذكاء الاصطناعي الجديد الذي أطلقته جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي، والذي يجسد رؤيتنا لإعداد قادة المستقبل القادرين على استثمار إمكاناته لدفع عجلة الابتكار، وتعزيز النمو الاقتصادي، والإسهام في تحقيق التقدّم المجتمعي».
وأضاف: «يسهم هذا البرنامج، من خلال تزويد الجيل المقبل بالمهارات التقنية المتقدّمة والفهم الشامل لتأثيرات الذكاء الاصطناعي، في إبقاء دولة الإمارات في طليعة البحث والتطبيق والتسويق في هذا المجال. ويعزز تنمية المواهب الوطنية، ما يُسهم في بناء قوة عمل مؤهلة ومتخصصة تقود التحولات المستقبلية في الذكاء الاصطناعي، ليس لخدمة المنطقة وحسب، بل للعالم أجمع أيضاً».
وإلى جانب تزويد الطلاب بالمهارات التقنية الأساسية في مجال الذكاء الاصطناعي، تُكثف جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي جهودها لإعداد الجيل المقبل من المبتكرين والمطورين والمديرين والقادة في هذا المجال. وانطلاقاً من هذه الرؤية، يعزز هذا البرنامج الشامل مهارات الطلاب القيادية، ويُكسبهم أساسيات الشؤون المالية والقانونية والإدارية، إضافة إلى مهارات التواصل والتفكير النقدي، ما يؤهلهم إلى دفع عجلة تطوير الذكاء الاصطناعي، واعتماد تطبيقاته في المستقبل.
ويعتمد البرنامج الجديد لبكالوريوس العلوم في الذكاء الاصطناعي على نموذج التعليم التعاوني الذي يتمحور حول التعاون بين المعلمين والطلاب، حيث يدمج الذكاء الاصطناعي في جميع جوانب التجربة الأكاديمية، ليؤدي دوراً محورياً في عملية التعلّم. ويعزز هذا المنهج مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات، ويؤهل الطلاب للتميّز في بيئة ديناميكية سريعة التطور يقودها الذكاء الاصطناعي.
تشمل مساقات البرنامج التعلّم العميق، والذكاء الاصطناعي التوليدي، والذكاء الاصطناعي في مجال العلوم، إضافة إلى التدريب في مجالات الأعمال وريادة الأعمال. ويطّلع الطلاب من خلال البرنامج على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الصحة والطب والاستدامة، وعلى تقنيات الرؤية ثلاثية الأبعاد والواقع المختلط. ويحظى الطلاب بفرصة العمل مع قادة عالميين في مختلف تخصصات الذكاء الاصطناعي، ويكتسبون خبرة عملية متميّزة مع فرق تطوير النماذج اللغوية المتقدمة، ومنها نموذج «جيس» الرائد عالمياً في اللغة العربية، ونموذج «كيه 2»، وهو نموذج لغوي قابل لإعادة الإنتاج يتفوق على أبرز النماذج التي أطلقها القطاع الخاص.
وقال البروفيسور إريك زينغ، رئيس جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي والبروفيسور الجامعي: «سيكون البرنامج الجامعي الجديد الأوَّل من نوعه، حيث يجمع تعليم الذكاء الاصطناعي مع ريادة الأعمال وتحديد المشكلات، واكتساب المهارات الأساسية. ونحن بذلك نُعيد تعريف مفهوم التعليم في الذكاء الاصطناعي، إذ لا يقتصر البرنامج على إعداد مهندسين وحسب، بل نُعدّ أيضاً رواد أعمال ومصممين ومؤثرين ومديرين ومبتكرين قادرين على قيادة الابتكار في مجال الذكاء الاصطناعي عبر مختلف القطاعات، وفي جميع المراحل».
وما يميّز البرنامج أنه يجمع ما بين التدريب متعدد التخصصات والتعلّم العملي، حيث يطّلع الطلاب على مجالات متنوّعة، تشمل العلوم الإنسانية والأعمال والفنون الحرة، ليمنحهم منظوراً أوسع يتجاوز نطاق علوم الحاسوب والتخصصات العلمية التقليدية. ويكسبهم خبرة عملية من خلال فترات تدريب تعاونية في القطاع الصناعي، إلى جانب برامج تدريبية وإرشادية، وشراكات مع كبرى الجهات الفاعلة في مجالات الصناعة والبحث في الذكاء الاصطناعي.
وأضاف البروفيسور إريك زينغ: «لن يقتصر تعليم طلابنا على الجوانب النظرية والبرمجة وحسب، فعند تخرّجهم سيكونون قادرين على فهم المجتمع والأفراد بشكل معمّق ونقدي، وسيتمتعون بوعي شامل بديناميكيات الأسواق والاقتصاد. إضافةً إلى ذلك، سيكتسبون خبرة عملية وثقة تمكّنهم من قيادة مبادرات الذكاء الاصطناعي بفعالية ضمن الشركات القائمة أو في مشاريعهم الريادية الخاصة. فنحن نركز على إعداد خريجينا للتكيّف مع التطورات المتسارعة في مجال الذكاء الاصطناعي، والتميّز في قيادة الابتكار والتغيير».
يشمل البرنامج مسارين أكاديميين هما: مسار الأعمال، الذي يركز على التكامل التجاري وريادة الأعمال، ومسار الهندسة، الذي يركز على تطوير نماذج الذكاء الاصطناعي ونشرها، وتعزيز استخدامها في مختلف القطاعات.
وسينطلق الطلاب الذين يلتحقون بهذا البرنامج في مسيرتهم التعليمية في بيئة متكاملة تضم موارد حاسوبية متقدمة في مجال الذكاء الاصطناعي، وفصولاً دراسية ذكية، ومساحات مخصصة للحاضنات، وسيتتلمذون على أيدي هيئة تدريسية عالمية تتمتع بخبرة واسعة في الأوساط الأكاديمية والصناعية.
يُذكر أن التقدّم للالتحاق بهذا البرنامج متاح أمام الطلاب المحليين والدوليين، لأنه يهدف إلى استقطاب ألمع المواهب وأكثرها طموحاً، ما يعزز مكانة جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي كجهة رائدة في التعليم الجامعي في مجال الذكاء الاصطناعي.
وقال البروفيسور زينغ: «نحن لا نكتفي بتعليم الطلاب، بل نُعدّ أجيال المستقبل من رواد الذكاء الاصطناعي والقوى العاملة المتخصصة في هذا المجال. فمن خلال هذا البرنامج الجامعي، تضع جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي معايير جديدة في تعليم الذكاء الاصطناعي، لتضمن تزويد خريجيها بالمهارات والخبرات اللازمة لإحداث تحوّل جذري في مختلف الصناعات والقطاعات ودفع عجلة التقدّم على المستوى العالمي».

مقالات مشابهة

  • الذكاء الاصطناعي يقود ثورة في الأسواق.. فرص استثمارية واعدة بمبلغ 200 دولار
  • جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي تطلق أول برنامج بكالوريوس في الذكاء الاصطناعي
  • جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي تطلق أول برنامج بكالوريوس لتمكين قادة المستقبل
  • جامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي تطلق أول برنامج بكالوريوس لتمكين قادة المستقبل في مجال الذكاء الاصطناعي
  • وزير الزراعة: العراق صدر أكثر من 700 ألف طن من التمور العام الماضي
  • كلية السلطان هيثم للذكاء الاصطناعي
  • رئيس الدولي للخماسي الحديث: مصر من أفضل الدول التي تنظم البطولات واللعبة أصبحت أكثر متعة وإثارة بالنظام الجديد
  • سان جيرمان يحول تركيزه إلى مواجهة ليفربول
  • بالإجماع.. "الإيسيسكو" توافق على ميثاق الرياض للذكاء الاصطناعي
  • ميتا تستعد لإطلاق تطبيق للذكاء الاصطناعي التوليدي