التربية والتعليم: نبذل كل الجهود لتحقيق تعليم عالي الجودة دون تمييز
تاريخ النشر: 3rd, April 2024 GMT
أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنها تبذل كل الجهود لتحقيق تعليم عالي الجودة دون تمييز، وتضع ذوي الاحتياجات الخاصة على رأس أولوياتها.
وزير التربية والتعليم يجتمع مع قيادات الهيئة العامة لمحو الأميةوأوضحت وزارة التربية والتعليم أنها تعمل جاهدة على دعم أداء المعلمين للتعامل مع الفئات المدمجة، من خلال تنفيذ حزم تدريبية متخصصة في تعليم ذوي الإعاقة تم تقديمها لاكثر من 105 الف معلم وأخصائي وقيادة مدرسية من مدارس التعليم العام الدامجة بكافة المحافظات.
ولفتت وزارة التربية والتعليم إلى عقد شراكات مختلفة مع مؤسسات المجتمع المدنى لتجهيز وتشغيل غرف مصادر لخدمة الطلاب من ذوي الإعاقة البسيطة، حيث بلغ العدد الاجمالى لهذه الغرف حتى الان 647 غرفة مصادر، بالإضافة إلى العمل على تحسين الخدمات المقدمة لهم والتوسع في استيعاب أبنائنا من ذوى الإعاقة.
وزارة التربية والتعليم ترفع شعار التوحدوجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بإضاءة جميع المنشآت التعليمية التابعة لها باللون الأزرق "شعار التوحد"؛ للتضامن والمشاركة في الحملة العالمية (Light It Up Blue) للتوعية باليوم العالمي للتوحد.
وأضيئت جميع المنشآت التعليمية باللون الأزرق بداية من مبنى ديوان عام الوزارة بالعاصمة الإدارية الجديدة والمديريات والإدارات التعليمية والمدارس.
جاء ذلك في إطار حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على دعم ذوى الاحتياجات الخاصة، وتزامنًا مع اليوم العالمي للتوحد الذي أعلنته الجمعية العامة للأمم المتحدة بقرار رقم ٦٢/١٣٩ في ٢ إبريل ٢٠٠٩.
وتأتي مشاركة وزارة التربية والتعليم بإنارة المنشآت التعليمية باللون الأزرق حرصا منها على نشر التوعية بالتوحد والحاجة الماسة لتحسين نوعية الحياة للأشخاص ذوي التوحد ودمجهم داخل المجتمع واستغلال قدراتهم وتمكينهم بالشكل الأمثل.
ولفتت وزارة التربية والتعليم إلى أن فكرة إضاءة المباني المدرسية باللون الأزرق تأتي باعتبار هذا اللون هو شعار التوحد للتضامن والمشاركة في الحملة العالمية Light It Up Blue ولتكثيف الوعي الاجتماعي.
وأصدر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني القرار الوزاري رقم 27 لسنة 2023 بشأن تعديل مواد القرار الوزاري 291 و252 لتعديل نسب أسئلة الامتحانات المقالية إلى موضوعية وإصدار الكتاب الدورى رقم 9 لسنة ٢٠٢٤ بشأن تخصيص نسبة (٥%) كنسبة زائدة عن الكثافة المقررة بالمدارس الخاصة بنوعيها والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (دولية)، وفق آليات تطبيق القرار الوزاري رقم (٢٥٢) لسنة ٢٠١٧ بشأن قبول التلاميذ ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام.
وحرصت الوزارة على دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة مع أقرانهم، من خلال تضمين إشارات للكلمات الأكثر تكرارًا والأكثر ألفة لطلاب الصم وضعاف السمع في كتب القيم واحترام الآخر بداية من الصف الثالث الابتدائي؛ لتيسير التعامل مع هؤلاء الطلاب.
وتحرص وزارة التربية والتعليم كذلك على تنفيذ أنشطة وفعاليات مختلفة بمختلف المحافظات سواء رياضية أو ثقافية أو فنية أو توعوية تستهدف دمج الطلاب من ذوي الإعاقة وطلاب مدارس التربية الخاصة على مدار العام وتطوير قدراتهم وتنمية مواهبهم.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم التعليم التعليم الفني ذوي الاحتياجات الخاصة رضا حجازي التربیة والتعلیم والتعلیم وزارة التربیة والتعلیم باللون الأزرق ذوی الإعاقة
إقرأ أيضاً:
جولة ميدانية لوكيل "تعليم الفيوم" لمتابعة سير العملية التعليمية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أجرى، صباح اليوم الإثنين، الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، جولة ميدانية بالمدارس في الصباح الباكر لمتابعة سير انتظام وانضباط العملية التعليمية بالمدارس.
وتفقد وكيل الوزارة عددًا من المدارس ومنها مدرسة قحافة الصباحية الابتدائية، حيث تابع الفصول الدراسية وحجرات الأنشطة، كما حضر حصة لغة عربية بالصف الأول الابتدائي، وقام بمناقشة تلاميذ الفصل على السبورة للوقوف على مستوى التلاميذ في القراءة والكتابة، كما تفقد الصف الثاني الابتدائي وحضر حصة رياضيات، وناقش التلاميذ على السبورة.
أكد وكيل الوزارة، ضرورة نظافة المدرسة والفصول الدراسية، مشيرًا إلى متابعة الانتهاء من التقييمات الأسبوعية، وحث على المشاركة الفعالة في الأنشطة والمسابقات خلال شهر رمضان الكريم.
كما تفقد وكيل الوزارة مدرسة الشهيد معتمد سلطان عباس (قحافة المسائية سابقًا)، حيث تابع المدرسة والفصول الدراسية، وحضر حصة رياضيات بالصف الثالث الابتدائي.
وأكد وكيل الوزارة على أهمية المتابعة الفنية المستمرة من مدير المدرسة للمعلمين في الفصول الدراسية، ضرورة متابعة التقييمات، وتفعيل مجموعات الدعم المدرسية لضمان تحسين مستوى الطلاب في المواد الدراسية.
كما أكد وكيل الوزارة، على مديري المدارس: الانضباط في طابور الصباح : التأكيد على ضرورة التزام المدارس بمواعيد طابور الصباح وتحية العلم في الوقت المحدد، في جو من الانضباط، مع التأكيد على أهمية الإذاعة المدرسية في بداية اليوم.
الالتزام بالجدول الزمني للحصص الدراسية ومتابعة دقيقة للالتزام بالمواعيد المحددة للحصص الدراسية وحصص النشاط، والتقييمات الأسبوعية والشهرية: تنفيذ التقييمات الأسبوعية والشهرية لجميع الطلاب في المواد الدراسية الأساسية، مع ضرورة متابعة تحصيل الطلاب والعمل على معالجة أي ضعف أكاديمي لديهم من خلال برامج علاجية.
وتفعيل الأنشطة المدرسية: ضرورة تفعيل الأنشطة المدرسية من خلال تنظيم مسابقات ثقافية، رياضية، وفنية، بما يتناسب مع إمكانيات المدرسة وأوقات الفراغ المتاحة للطلاب.
التشجيع على المشاركة في المسابقات وتحفيز الطلاب على المشاركة في المسابقات بالمدرسة والإدارة التعليمية وعلى مستوى المحافظة لتعزيز مهاراتهم وتحفيز روح التنافس والإبداع.