طلاب الحريديم مطلوبون للخدمة العسكرية كغيرهم!
تاريخ النشر: 2nd, April 2024 GMT
يعلن الحاخام موشيه هيرش، ذو المكانة الدينية الرفيعة في إسرائيل، استياءه من القرار الحكومي الجديد. فما أثر القرار على الأوساط الدينية المتشددة؟ مجلس تحرير تايمز أوف إسرائيل
أدلى الحاخام موشيه هيليل هيرش بتصريحات نارية خلال محاضرة الأسبوع الماضي في مدرسة سلابودكا الدينية في بني براك التي يرأسها، وفق القناة 12 ليلة السبت.
لقد كان تطورا دراماتيكيا في معركة استمرت عقودا حول الإعفاءات من التجنيد الممنوحة لأعضاء المجتمع الأرثوذكسي المتطرف، الذين يدرس معظمهم التوراة في المدارس الدينية بدلا من الخدمة في الجيش. ويقول أولئك الذين يعارضون الإعفاءات إن عبء تلبية الاحتياجات الدفاعية للبلاد يجب أن يتم تقاسمه بالتساوي بين السكان.
وفي كلمته أمام المعهد الديني مساء السبت، قال هيرش إن حكم المحكمة يرقى إلى "إلغاء كامل لحقنا في تعلم التوراة في أرض إسرائيل في الوقت الحالي". وتنبأ قائلاً: "سنحتاج إلى التضحية بالنفس من أجل التوراة".
وفي سياق كلامه وصف هيرش نوعان من الناس؛ فهناك من لا يكرهون اليهود المتشددين، ولكن بما أنهم غير مؤمنين فهم غير مقتنعين أن التوراة هي المنقذ الوحيد للبلاد. أما النوع الآخر من الناس فهم أولئك الذين يكرهون الدين ويكرهون التوراة وأولئك الذين يكرسون أنفسهم لدراستها.
وتابع الحاخام: "إنهم يريدون تدميرنا وسنحتاج إلى الوقوف ضدهم حتى لو كان هناك تضحية بالنفس. أتمنى ألا نصل إلى ذلك. ولكن من الممكن جدًا أن نضحي عندما نحتاج إلى الوقوف ضدهم."
ويأتي قرار المحكمة، الذي دخل حيز التنفيذ في الأول من أبريل، بعد أن أخرت الحكومة لعدة أيام تقديم اقتراح إلى المحكمة بشأن خطط لزيادة التجنيد العسكري لليهود المتشددين.
انتقدت الأحزاب الحريدية قرار المحكمة العليا، ووصف رئيس حزب "يهدوت هتوراة"، وزير الإسكان والبناء يتسحاق غولدكنوبف، القرار بأنه يشكل "ضررا جسيما" وبأنه ”وصمة عار". وقال رئيس حزب شاس أرييه درعي إن القرار يشكل "إساءة غير مسبوقة لدراسة التوراة في الدولة اليهودية".
يُطلب من معظم الرجال اليهود الإسرائيليين الخدمة لمدة ثلاث سنوات تقريبًا تليها سنوات من الخدمة الاحتياطية السنوية. أما النساء اليهوديات فيخدمن لمدة عامين. لكن الحريديم الأقوياء سياسيا، الذين يشكلون ما يقرب من 13% من المجتمع الإسرائيلي، يحصلون تقليديا على إعفاءات إذا كانوا يدرسون بدوام كامل في مدرسة دينية أو مدرسة دينية. وقد أثارت الإعفاءات غضب الجمهور العام على نطاق أوسع.
لقد بلغ هذا الإحباط ذروته منذ هجوم 7 أكتوبر والحرب التي تلت ذلك، حيث يفقد الجنود أرواحهم، ويطلب من بعضهم توسيع خدمتهم الاحتياطية وسط نقص في القوى العاملة ومع تزايد التهديدات التي تواجه إسرائيل.
المصدر: تايمز أوف إسرائيل
المقالة تعبر فقط عن رأي الصحيفة أو الكاتب
المصدر: RT Arabic
كلمات دلالية: الجيش الإسرائيلي الديانة اليهودية تطرف رفح طوفان الأقصى قطاع غزة
إقرأ أيضاً:
المدرسة الرقمية تحصد جائزة "1885 للخدمة الجليلة"
حصلت المدرسة الرقمية، إحدى مبادرات محمد بن راشد العالمية، على جائزة "1885 للخدمة الجليلة في التعليم" من مؤسسة نيو إنغلاند للمدارس والكليات "نياسك"، تقديراً لإسهاماتها البارزة في إحداث تحول إيجابي في التعليم حول العالم، لتكون المؤسسة التعليمية الأولى عالمياً التي تحصل على الجائزة من خارج الولايات المتحدة الأمريكية.
وتسلم فريق المدرسة الرقمية الجائزة ضمن حدث خاص خلال مؤتمر "نياسك 2024" لقيادات التعليم في بوسطن بالولايات المتحدة الأمريكية، في إنجاز عالمي جديد يضاف إلى إنجازات المدرسة الرقمية بعد الاعتماد العالمي الذي حققته في يوليو الماضي، كأول مؤسسة تعليمية من نوعها تقدم تعليماً رقمياً بمستويات عالية الجودة للمجتمعات الأقل حظاً حول العالم.
وتُعد جائزة "1885 للخدمة الجليلة في التعليم" أرقى جائزة تقديرية تقدمها مؤسسة نيو إنغلاند للمدارس والكليات "نياسك" في مجال التعليم، وسُميت تيمناً بسنة إنشاء المؤسسة التي تُعتبر واحدة من أعرق مؤسسات الاعتماد الأكاديمي في الولايات المتحدة، والتي تتمتع بحضور بارز في القطاع التعليمي منذ نحو 140 عاماً، وفي أكثر من 90 دولة حول العالم.
وأكد عمر سلطان العلماء، وزير دولة للذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي وتطبيقات العمل عن بُعد، رئيس مجلس إدارة المدرسة الرقمية، أن المدرسة تمثل مبادرة نوعية تم إطلاقها تجسيداً لرؤى الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، بإحداث التغيير الإيجابي في حياة المجتمعات، عبر تقديم حلول ابتكارية ذكية يُستثمر فيها التطور التكنولوجي السريع لنشر العلم والمعرفة وتعليم الأجيال وخاصة الطلاب الأقل حظاً حول العالم، مشيراً إلى أن حصول المدرسة على الجائزة يمثل اعترافاً دولياً بجهودها وإنجازاتها المتميزة والرائدة عالمياً، وتأثيرها الإيجابي الكبير في مستقبل التعليم.
وقال، إن جائزة 1885 تمثل إضافة لمسيرة الإنجازات والنجاحات التي تحققها المدرسة الرقمية منذ تأسييها، وتعكس ما تمثله من مبادرة داعمة لريادة دولة الإمارات في مجالات التعليم الرقمي، وتميزها عالمياً في مبادراتها الإنسانية الهادفة إلى توفير فرص التعليم المتطور والمتقدم وفق أفضل المعايير التي تضمن فرص المعرفة النوعية للأطفال، وتوفرها لهم بمرونة عالية في أنحاء العالم كافة وفي الظروف والأحوال المختلفة.
من جهته، قال الدكتور وليد آل علي، أمين عام المدرسة الرقمية، إن حصول المدرسة على جائزة "1885 للخدمة الجليلة في التعليم" يمثل تقديراً لدورها الإيجابي العالمي في نشر وتوفير حلول التعليم الرقمي، ويترجم إنجازاتها في تطوير نموذج حديث في نشر التعليم حول العالم وحل أبرز تحدياته عبر توظيف الممكنات كافة بطريقة احترافية وعملية، ويعكس الثقة بها كمؤسسة تعليمية رقمية قادرة على نشر التعليم حول العالم، بحلول متطورة تسهم في دعم الأطفال الذين لم تتح لهم الظروف للحصول على تعليم يمكنّهم في المستقبل، ويعزز قدرتهم على مواكبة التغيرات المتسارعة في الحياة.
وأضاف أن الجائزة تعد حافزاً كبيراً للقائمين على المدرسة الرقمية للمضي نحو تحقيق الإنجازات النوعية التي تضعها في مقدمة المدارس الرقمية حول العالم، وتسهم في ضمان استدامة هذا النشاط التعليمي والإنساني، والذي يعبر عن ثقافة العطاء والتواصل الإنساني لدولة الإمارات، وحرصها على تقديم العون والدعم في المجالات كافة بما فيها التعليم الحديث.
في سياق متصل، أعرب كام ستابلز، رئيس "نياسك NEASC"، عن إعجابه العميق برسالة المدرسة الرقمية وتقديره لجهودها المبتكرة في الوصول إلى الفئات المحرومة والمهمشة، من القرى النائية إلى مخيمات اللاجئين، وسعيها لتوفير تعليم عالي الجودة لهؤلاء الطلاب.
8 أمور تعهد ترامب بتنفيذها في اليوم الأول له بعد التنصيب.. إليكم ما هي