"القبول الموحد": فتح باب تسجيل طلبة الدبلوم للعام الأكاديمي المقبل حتى أول يونيو
تاريخ النشر: 1st, April 2024 GMT
◄ رفع الحد الأدنى للدخل الإجمالي لولي أمر الطالب للمنافسة على برامج الدخل المحدود إلى 792 ريالًا عمانيًا بدلًا من 600 ريال
◄ استحداث فرص دراسية بالكليات المهنية
◄ تخصيص 1000 مقعد دراسي للبرامج المرنة في البعثات الداخلية
مسقط- الرؤية
أعلن مركز القبول الموحد بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار عن فتح باب التسجيل لتقديم طلبات الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي الحكومية والبعثات والمنح الخارجية والداخلية للمرحلة الجامعية الأولى للعام الأكاديمي 2024/2025؛ وذلك ابتداءً من أمس الإثنين، وحتى يوم السبت الموافق الأول من يونيو 2024، داعيًا طلبة شهادة دبلوم التعليم العام وما يعادلها للعام الدراسي 2023/2024، إلى التسجيل في نظام القبول الموحد من خلال الموقع الإلكتروني للمركز (www.
وبالتزامن مع الإعلان عن مرحلة التسجيل بنظام القبول الموحد، أصدر المركز دليل الطالب للالتحاق بمؤسسات التعليم العالي للعام الأكاديمي 2024/2025 لمخرجات شهادة دبلوم التعليم العام وما يعادلها، وتتوفر النسخة الإلكترونية منه في الموقع الإلكتروني لمركز القبول الموحد في الجزء الخاص بالمرحلة الجامعية الأولى بقسم دليل الطالب ومستندات مهمة تحديدًا، كما تم الاعلان عنه عبر شبكات التواصل الاجتماعي التابعة للمركز. ويتكون دليل الطالب من قسمين، الأول منه يختص بالجانب النظري، تحديدًا سياسات واجراءات التسجيل والقبول، حيث يحتوي على شروط التسجيل، وشرح آلية التسجيل والقبول، والمعلومات والنصائح والإرشادات التي تهم الطلبة في مختلف فترات التسجيل والقبول، أما القسم الثاني فيتعلق بمؤسسات التعليم العالي الحكومية والبعثات والمنح الخارجية والداخلية، والتخصصات والبرامج الدراسية المتوفرة للتنافس للعام الأكاديمي 2024/2025، وأهم المعلومات المخصصة للتعريف بمؤسسات التعليم العالي، لذا ينصح المركز الطلبة بالإطلاع على دليل الطالب، والتركيز على المعلومات المتوفرة به من أجل ضمان التسجيل في النظام بطريقة صحيحة.
واستعرض أحمد بن محمد العزري مدير عام مركز القبول الموحد أبرز مستجدات العام الأكاديمي 2024/2025؛ حيث رُفع الحد الأدنى للدخل الإجمالي لولي أمر الطالب من أجل المنافسة في برامج الدخل المحدود ليصبح 792 ريالًا عمانيًا بدلًا من 600 ريال عماني؛ مما سيسمح لشريحة أكبر من الطلبة في التنافس على هذه البرامج، كما خُصص 1000 مقعد دراسي للبرامج المرنة في البعثات الداخلية؛ حيث يتمكن المقبولون بها من اختيار مؤسسة التعليم العالي الخاصة والتخصص مباشرة ضمن مؤسسات التعليم العالي الخاصة والتخصصات التي تبتعث لها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار داخل سلطنة عمان، حسب ما هو موضح في دليل الطالب. كما استُحدثت فرص دراسية بالكليات المهنية تمنح الطالب (شهادة الكفاءة المهنية 3) بمدة دراسة عامين، وستُعرض للتنافس في مرحلة الفرز الثاني، كما ستُعامل مراحل التسجيل في مرحلة تعديل الرغبات، والفرز الثاني، والثالث كلًا على حده من حيث إدراج البرامج الدراسية في النظام، بحيث لن تنتقل البرامج الدراسية المُسجلة في كل مرحلة تسجيل للمرحلة التي تليها، وسيضيف الطلبة برامجهم الدراسية في كل مرحلة من جديد. وفيما يخص التعامل مع مستجد مادتي الرياضيات الأساسية والرياضيات المتقدمة، قام المركز بالتنسيق مع المختصين بوزارة التربية والتعليم، كما تم التنسيق مع مؤسسات التعليم العالي من أجل تعريفهم بالمستجدات وتكييف البرامج الدراسية حسب المادتين المستحدثتين، كما قام المختصين بالمركز بتهيئة نظام القبول الموحد.
وأضاف العزري أن عدد البرامج الدراسية بمختلف مؤسسات التعليم العالي الحكومية والبعثات والمنح الدراسية الداخلية بمؤسسات التعليم العالي الخاصة، والبعثات والمنح الدراسية الخارجية بلغت 526 برنامجًا دراسيًا موزعة في مختلف المجالات المعرفية كتخصصات الصحة، والعلوم الطبيعية والفيزيائية، والزراعة والبيئة والعلوم المرتبطة بها، والهندسة والتقنيات ذات الصلة، والعمارة والإنشاء، وتكنولوجيا المعلومات، والتربية، والإدارة والمعاملات التجارية، والمجتمع والثقافة، والفنون الإبداعية، والدين والفلسفة.
وكشف مدير عام مركز القبول الموحد أن المركز سيصدر أيضًا خلال الأيام المقبلة دليلًا استرشاديًا لأدنى المعدلات التنافسية التي يوصي بها للتقدم إلى مختلف البرامج المطروحة بمؤسسات التعليم العالي والبعثات الدراسية. وأوضح أنه جرى تحديد هذا المعدل بناءً على نتائج أداء الطلبة في امتحانات الفصل الدراسي الأول، وبالمقارنة أيضًا مع مؤشرات القبول بمؤسسات التعليم العالي في الأعوام المنصرمة. وذلك لمساعدة الطلبة أثناء تقديمهم لطلبات الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي، لترتيب اختياراتهم من البرامج الدراسية ترتيبًا واعيًا مبنيًا على مؤشرات فرص قبولهم بتلك البرامج (فرصة قبول عالية/ فرصة قبول منخفضة)؛ حيث تشير المؤشرات إلى أن أغلب الطلبة قبلوا في البرامج التي أوصى المركز للطلبة تسجيلها في العام الماضي.
وسعيًا من المركز في نشر المعرفة حول إجراءات التسجيل والقبول للعام الأكاديمي 2024/2025، شارك المركز في معرض التخصصات الجامعية والبرامج التدريبية بمحافظة شمال الباطنة، وقدم عرضًا توضيحيًا لطلبة الصف الثاني عشر بمعهد العلوم الإسلامية بمسقط، وعلى مدار ثلاثة ايام شارك في المعرض العالمي للتعليم العالي والتدريب (جيدكس 2024)، كما شارك في الحملة التوعوية لطلبة مناطق الامتياز نهاية العام المنصرم، ولزيادة وعي طلبة مدارس المؤهلات الدولية قُدمت محاضرة تعريفية بمدرسة داون هاوس مسقط، ومحاضرة توعوية بمعرض مسقط للكتاب 2024، يذكر أن المركز سينفذ وبالتعاون مع مركز التوجيه المهني والإرشاد الطلابي بوزارة التربية والتعليم 12 لقاء توعوي في شهر ابريل الجاري ومايو المقبل.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
مناقشة اعتماد الخطط الدراسية للمعاهد الفنية للعام التأهيلي الجديد
الثورة نت|
ناقش 25 مختصا وأستاذا جامعيا، اليوم، متطلبات اعتماد الخطط الدراسية للمعاهد الفنية نظام ثلاث سنوات، للعام (2024 – 2025م)، في ورشة عمل عُقدت، اليوم، في صنعاء.
هدفت الورشة، التي نظمها قطاع مناهج التعليم الفني في وزارة التربية والتعليم والبحث العلمي، إلى الخروج برؤية لمتطلبات اعتماد تلك الخطط، والخطط الدراسية التكميلية للسنة الثالثة لخريجي دبلوم سنتين بعد الثانوية بالتخصصات الطبية.
وفي الورشة، أشاد نائب وزير التربية والتعليم والبحث العلمي، الدكتور حاتم الدعيس، بتنوّع اختصاصات المشاركين في الورشة والجهات، التي يمثلونها من وزارة الصحة والمجلس الطبي الأعلى وجامعة صنعاء ومعاهد وكليات مجتمع في الأمانة.
واعتبر نائب الوزير ذلك منطلقاً لإثراء الورشة والوصول للمقترحات المأمولة لصالح هذه البرامج والتخصصات في الدبلومات المتوسطة ضمن مساق التعليم الفني والمهني بشكل عام.
وأكد الدكتور الدعيس إيلاء الوزارة قطاع التعليم الفني الأهمية، التي تكفل دورة في استمرار تمكين السوق المحلية من الكوادر المدربة والمؤهلة في التخصصات الفنية والتقنية كافة.
بدوره، أوضح وكيل الوزارة لقطاع المناهج، الدكتور محمد قحوان، أن الورشة تعالج مؤهلات خريجي دبلوم السنتين بعد الثانوية للتخصصات الطبية، ومتطلبات اعتماد السنة الثالثة التكميلية.
وأشار إلى أن الورشة ناقشت توصيف المقررات لكل مادة وبلورة رؤية موحّدة حول التخصصات الصحية، وبحث متعلقات برامج الدبلوم نظام سنتين وثلاث سنوات في هذا المساق بشكل تفصيلي.
وقد أثْر المشاركون الورشة بالمقترحات الخاصة بمتطلبات اعتماد الخطط الدراسية لنظام دبلوم ثلاث سنوات للمعاهد الصحية في أقسام المختبرات، ومساعد طبيب، والقبالة، والصيدلة، والتمريض.
حضر الورشة عمداء معاهد صحية، ومدراء الإدارات المعنية في وزارة التربية والتعليم والبحث العلمي.
مهنيو النقل الطرقي يرفضون تعديل مرسوم الولوج إلى المهنة ويطالبون الوزارة الوصية بالحوار