للذين يريدون الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي: باب التسجيل مفتوح
تاريخ النشر: 1st, April 2024 GMT
العُمانية-أثير
أعلن مركز القبول الموحد بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار فتح باب التسجيل لتقديم طلبات الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي الحكومية والبعثات والمنح الخارجية والداخلية للمرحلة الجامعية الأولى للعام الأكاديمي 2024/2025 ابتداءً من اليوم الاثنين الأول من أبريل الجاري وحتى الأول من يونيو 2024م، وعلى طلبة شهادة دبلوم التعليم العام وما يعادلها للعام الدراسي 2023/2024 التسجيل في نظام القبول الموحد من خلال الموقع الإلكتروني للمركز (www.
وأصدر المركز دليل الطالب للالتحاق بمؤسسات التعليم العالي للعام الأكاديمي 2024/ 2025 لمخرجات شهادة دبلوم التعليم العام وما يعادلها، وتتوفر النسخة الإلكترونية منه في الموقع الإلكتروني لمركز القبول الموحد في الجزء الخاص بالمرحلة الجامعية الأولى بقسم دليل الطالب، كما تم الإعلان عنه عبر شبكات التواصل الاجتماعي التابعة للمركز.
ويتكون دليل الطالب من قسمين، الأول منه يختص بالجانب النظري، تحديدًا سياسات وإجراءات التسجيل والقبول، أما القسم الثاني فيتعلق بمؤسسات التعليم العالي الحكومية والبعثات والمنح الخارجية والداخلية، والتخصصات والبرامج الدراسية المتوفرة للتنافس للعام الأكاديمي 2024/2025، وأهم المعلومات المخصصة للتعريف بمؤسسات التعليم العالي.
وقال أحمد بن محمد العزري مدير عام مركز القبول الموحد إن أبرز مستجدات العام الأكاديمي 2024/2025:
-رفع الحد الأدنى للدخل الإجمالي لولي أمر الطالب من أجل المنافسة في برامج الدخل المحدود ليصبح (792 ريالاً عُمانيًّا) بدلًا عن 600 ريال عُماني، مما سيسمح لشريحة أكبر من الطلبة التنافس على هذه البرامج.
-تخصيص (1000) مقعد دراسي للبرامج المرنة في البعثات الداخلية حيث يتمكن المقبولون بها من اختيار مؤسسة التعليم العالي الخاصة والتخصص مباشرة ضمن مؤسسات التعليم العالي الخاصة والتخصصات التي تبتعث لها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار بداخل سلطنة عُمان.
-استحداث فرص دراسية بالكليات المهنية تمنح الطالب (شهادة الكفاءة المهنية) ومدة الدراسة بها عامان، وستعرض للتنافس في مرحلة الفرز الثاني.
-ستعامل مراحل التسجيل في مرحلة تعديل الرغبات، والفرز الثاني، والثالث على حدة من حيث إدراج البرامج الدراسية في النظام، بحيث لن تنتقل البرامج الدراسية المسجلة في كل مرحلة تسجيل للمرحلة التي تليها، وسيضيف الطلبة برامجهم الدراسية في كل مرحلة من جديد.
-عدد البرامج الدراسية بمختلف مؤسسات التعليم العالي الحكومية والبعثات والمنح الدراسية الداخلية بمؤسسات التعليم العالي الخاصة، والبعثات والمنح الدراسية الخارجية بلغ (526) برنامجًا دراسيًّا موزعة في مختلف المجالات المعرفية.
وأشار مدير عام مركز القبول الموحد إلى أن المركز سيصدر أيضًا خلال الأيام القادمة دليلًا استرشاديًّا لأدنى المعدلات التنافسية التي يوصي بها للتقدم إلى مختلف البرامج المطروحة بمؤسسات التعليم العالي والبعثات الدراسية، وقد تم تحديد هذا المعدل بناء على نتائج أداء الطلبة في امتحانات الفصل الدراسي الأول، وبالمقارنة أيضًا مع مؤشرات القبول بمؤسسات التعليم العالي في الأعوام المنصرمة.
يذكر أن مركز القبول الموحد سينفذ وبالتعاون مع مركز التوجيه المهني والإرشاد الطلابي بوزارة التربية والتعليم العديد من اللقاءات التوعوية في شهر أبريل الجاري ومايو المقبل.
المصدر: صحيفة أثير
كلمات دلالية: بمؤسسات التعلیم العالی مرکز القبول الموحد البرامج الدراسیة الأکادیمی 2024 دلیل ا
إقرأ أيضاً:
تعاون بين "التعليم العالي" و"تايمز" لتقييم تنافسية الجامعات الإماراتية
أبرمت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي اتفاقية تعاون مع مؤسسة "تايمز للتعليم العالي"، الجهة العالمية الرائدة والمتخصصة في مجال تقييم وتصنيف مؤسسات التعليم العالي لإجراء تحليل شامل لمنظومة التعليم العالي في الدولة.
يأتي ذلك في إطار جهود الوزارة لتعزيز التنافسية العالمية للجامعات الإماراتية في مجالي التعليم والبحث العلمي، وضمان تكامل مخرجات منظومة التعليم العالي مع الأولويات الوطنية.
جاء الإعلان تزامناً مع الاحتفاء باليوم الإماراتي للتعليم، الذي يُقام تحت شعار "كلنا نُعلمِّ، وكلنا نتَعلمَّ"، ويهدف إلى دعم التحول الاستراتيجي لقطاع التعليم في الدولة، وتعزيز ارتباطه بالتنمية البشرية وتنمية المجتمع.
وتوظف مؤسسة "تايمز للتعليم العالي"، بموجب هذا التعاون، خبراتها العالمية لتقييم أداء مؤسسات التعليم العالي في الدولة، وقياس مدى تنافسيتها مقارنة بأرقى الجامعات الدولية، إلى جانب تحديد مجالات التطوير ذات الأولوية.
ويسهم هذا التحليل في توفير رؤى وتحليلات تدعم السياسات الرامية إلى تعزيز مساهمة مؤسسات التعليم العالي في بناء وترسيخ اقتصاد معرفي متقدم ومستدام يدعم مسيرة التنمية في دولة الإمارات.
وقال الدكتور حسان المهيري، الوكيل المساعد لقطاع حوكمة وتنظيم التعليم العالي والبحث العلمي بالإنابة إن دولة الإمارات تولي اهتماماً كبيراً لتطوير قطاع التعليم العالي إدراكاً منها لدوره المحوري في تحقيق التنمية والتقدم والنجاح على مستوى الفرد والمجتمع والوطن، من خلال بناء اقتصاد تنافسي قائم على المعرفة، ومن هذا المنطلق تحرص وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على دعم كفاءة وتنافسية مؤسسات التعليم العالي في الدولة، بما يساهم في ترسيخ مكانة الإمارات مركزاً عالمياً رائداً في مجالات الابتكار والأبحاث المتقدمة وعلوم المستقبل.
وأشار إلى أن هذا التعاون مع مؤسسة "تايمز للتعليم العالي" يمثل محطة مهمة تدعم هذه الجهود، باعتباره يوفر إطاراً يمكننا من خلاله إجراء تقييمات وتحليلات دقيقة لتقييم مكامن القوة وفرص التحسين لدى جميع مؤسسات التعليم العالي في الدولة، بما يضمن تعزيز جاهزيتها لإعداد كوادر وكفاءات مؤهلة وفق أعلى المعايير العالمية، الأمر الذي يسهم في تطوير المنظومة التعليمية الوطنية بشكل شامل ومتكامل يدعم احتياجات المجتمع، ويواكب متطلبات المستقبل.
ووفقاً لهذا التعاون، ينفذ مشروع على خمس مراحل بداية من تنظيم جلسات تدريبية لممثلي الجامعات على مستوى الدولة؛ لتعزيز فهمهم لمنهجية تصنيف مؤسسة "تايمز للتعليم العالي" وآليات تقديم البيانات.
وفي المرحلة الثانية، المتمثلة في تقديم البيانات وضمان الجودة، تعمل المؤسسة على جمع وتحليل البيانات الخاصة؛ بما يصل إلى أحد عشرَ محوراً أكاديمياً لعام دراسي محدد، وفقاً للمعايير المعتمدة عالمياً.
وفي المرحلة الثالثة، التي تشمل المحاكاة وإنتاج التصنيفات، تقوم المؤسسة بتقييم أداء الجامعات في دولة الإمارات، مع مقارنته بالمؤسسات الأكاديمية المرموقة عالمياً، بما يتيح تحديد مجالات التطوير وتعزيز القدرة التنافسية.
وفي المرحلة الرابعة، تباشر مؤسسة "تايمز للتعليم العالي" تحليل مشهد التعليم العالي في الدولة، من خلال مراجعة الاستراتيجيات والسياسات والمبادرات المختلفة على المستويين المحلي والاتحادي، لتقييم مدى انسجامها مع معايير التصنيف الجامعي العالمي.
أما المرحلة الخامسة والأخيرة، فستُجرى خلالها مقارنة دولية شاملة بين أفضل الجامعات، بما يتيح تحديد موقع المؤسسات والهيئات الأكاديمية في دولة الإمارات على خارطة التعليم العالي العالمية، وتعزيز تنافسيتها على الصعيد الدولي.
التصنيف المرحلي للأمن الغذائي.. 4.4 مليون صومالي يواجهون شح الغذاء بسبب الجفاف