أرباح سنوية وتأمينات.. العمل: وظائف بإحدى شركات الأدوية بالإسكندرية
تاريخ النشر: 1st, April 2024 GMT
كتب- محمد أبو بكر:
أعلنت وزارة العمل، عن توفير 28 فرصة عمل بمحافظة الإسكندرية للشباب الذكور في شركة "إنترا" للصناعات الدوائية، والتي تقع في برج العرب.
وأوضحت "الوزارة"، بحسب بيانها، أن الفرص المتاحة تتنوع بين مهن مختلفة وتخصصات متعددة، كالآتي:
مهندس ميكانيكا.
مهندس كهرباء.
أخصائي معالجة المياه.
أخصائي إنتاج.
فني كهرباء.
فني ميكانيكا.
فني غلاية.
فني سلامة وصحة مهنية.
عامل خدمات.
عامل مطعم.
من جانبه، أوضح محمد كمال، وكيل مديرية العمل بالإسكندرية، أن توفير هذه الفرص الوظيفية يأتي تنفيذًا لتوجيهات حسن شحاتة، وزير العمل، بالاهتمام بملف تشغيل الشباب في منشآت القطاع الخاص والاستثمارية؛ لتقليل معدلات البطالة وتحسين مستوى المعيشة لهم، من خلال التعاون والتنسيق مع المنشآت العاملة في المحافظات؛ لمتابعة تشغيل الشباب وضمان حصولهم على حقوقهم المضمونة قانونًا.
وأشار وكيل المديرية، أن مميزات الفرص التي تم توفيرها تشمل توفير التأمينات الاجتماعية والصحية، وتقديم أرباح سنوية، بالإضافة إلى توفير خدمة الانتقالات إلى مقر العمل في برج العرب.
وأكد "كمال"، أن الشروط للتقديم على الوظائف تتطلب أن يكون المتقدمون من الذكور حسب كل وظيفة، مؤكدًا استمرار المديرية وأجهزتها في توفير المزيد من الفرص الوظيفية للشباب كجزء من دورها الأصيل في خدمة ودعم الشباب في ظل الجمهورية الجديدة، ويمكن التسجيل من خلال الرابط التالي، من هنا.
اضغط هنا
المصدر: مصراوي
كلمات دلالية: رمضان 2024 مسلسلات رمضان 2024 الطقس أسعار الذهب سعر الدولار سعر الفائدة رأس الحكمة فانتازي طوفان الأقصى الحرب في السودان الصناعات الدوائية الإسكندرية برج العرب
إقرأ أيضاً:
جامعة الإمارات تناقش مواءمة المناهج مع وظائف المستقبل
نظّمت جامعة الإمارات مجلسها الرمضاني الثاني تحت عنوان "المناهج المستقبلية: كيف يمكن للجامعات إعداد الطلبة لوظائف لم تُخلق بعد؟" بحضور الأستاذ الدكتور أحمد علي الرئيسي، مدير الجامعة بالإنابة، وعدد من ممثلي الشركاء الاستراتيجيين، وأعضاء الإدارة العليا والعمداء ومدراء المراكز البحثية ومدراء الإدارات والأكاديميين والباحثين والطلبة.
وأوضح الأستاذ الدكتور أحمد علي الرئيسي في بداية الجلسة أن جامعة الإمارات تعمل على بناء الوعي الأكاديمي المستمر بأهمية المواءمة ما بين المناهج الأكاديمية وسوق العمل والتطورات العلمية واستشراف مستقبل التعليم العالي، وذلك من خلال تضمين المواد التعليمية التي تساعد الطالب على كسب مهارات سوق العمل، حيث تؤكد الجامعة على الرؤية الاستشرافية في إعداد المناهج الأكاديمية، وذلك لضمان مواكبة التغيرات التي تطرأ على منظومة التعليم العالي.
وأشار مدير الجامعة بالإنابة، خلال الجلسة إلى ضرورة تبني مفهوم التعلم المستمر والتكيف مع متطلبات العصر، وذلك من خلال تقديم دورات قصيرة وشهادات رقمية محدثة باستمرار لتلبية احتياجات سوق العمل المتغيرة، كما شدد على أهمية تطوير بيئات تعليمية تشجع على التعلم الذاتي، وإدخال برامج قائمة على المهارات بدلاً من التخصصات التقليدية، وقال: "إن التحول من المناهج التقليدية إلى نماذج تعليمية أكثر مرونة وابتكاراً واستشرافاً للمستقبل أمر حتمي، وذلك عبر تعزيز التفكير النقدي والإبداعي، وتشجيع الطلاب على حل المشكلات بطرق مبتكرة من خلال دمج التفكير التصميمي في المناهج الدراسية، وتحفيزهم على طرح الأسئلة بدلاً من حفظ الإجابات".
شهد المجلس مناقشات حول دور الجامعات والمؤسسات الأكاديمية في إعداد جيل قادر على مواجهة تحديات، وعلى دمج التكنولوجيا الحديثة والذكاء الاصطناعي في المناهج الجامعية؛ من خلال تدريس مفاهيم البرمجة وتحليل البيانات والذكاء الاصطناعي لجميع التخصصات، إلى جانب استخدام تقنيات الواقع الافتراضي والمعزز في التجارب التعليمية، وتوفير منصات تعليمية تعتمد على التعلم التكيفي.
كما تم تسليط الضوء خلال المجلس على أهمية تعزيز ريادة الأعمال والابتكار عبر إدخال برامج حاضنات الأعمال داخل الجامعات، وتشجيع المشاريع الطلابية وربطها بمشكلات العالم الحقيقي، فضلاً عن توفير بيئات تعليمية مرنة تدعم التفكير الريادي.
وأكد المشاركون على أن التركيز على المهارات الإنسانية والذكاء العاطفي يُعد عنصراً أساسياً في إعداد الطلبة للمستقبل، من خلال تعزيز مهارات التواصل والتعاون والعمل الجماعي، وتعليمهم كيفية إدارة التغيير والتكيف مع بيئات العمل المختلفة، مع تقديم دورات متخصصة في القيادة والأخلاقيات المهنية، كما أشاروا إلى أهمية تعزيز الشراكات بين الجامعات والقطاعات المختلفة لضمان توافق المناهج مع احتياجات سوق العمل، وذلك عبر التعاون مع الشركات الناشئة والكبيرة لتوفير فرص تدريب عملي وتطوير برامج دراسية متكاملة تستند إلى التحليل الدقيق للبيانات والتوقعات المستقبلية.
وأوصى المجلس بضرورة تعزيز التعلم التجريبي من خلال تبني المشاريع القائمة على حل المشكلات، ودمج التعليم القائم على التحديات والمسابقات الأكاديمية، إلى جانب اعتماد نهج التعلم القائم على المهام.
إندريك يعوض غياب نيمار في قائمة منتخب البرازيل