نرصد ارتفاع نسب حضور الطلاب بالمدارس آخر أسبوع في رمضان| صور
تاريخ النشر: 31st, March 2024 GMT
حصل موقع “صدى البلد” على صور ترصد انتظام سير العملية التعليمية في المدارس اليوم، الأحد، مع بداية آخر أسبوع في شهر رمضان الكريم.
وفي هذا الإطار، أكدت إيمان عبد الله، مدير عام تعليم إدارة القاهرة التعليمية، انتظام سير العملية التعليمية والتزام الطلاب والمعلمين بالحضور، وهدوء سير امتحانات شهر مارس للصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي، وانتظام عمليات تسجيل الغياب وفقا لتعليمات وزارة التربية والتعليم.
وتفقد الدكتور أنور إبراهيم، مدير عام إدارة الساحل التعليمية، اليوم الأحد، مدرسة محمد طلعت حرب الابتدائية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية، وأكد الالتزام بجميع التعليمات.
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، نفت صدور أي قرار رسمي من الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ينص على رفع الغياب في المدارس في النصف الثاني من شهر رمضان الكريم.
وشدد الدكتور رضا حجازي على ضرورة انتظام الدراسة طوال شهر رمضان المبارك تبعا للجداول المعلنة في المدارس.
وأصدر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني تعليماته لجميع المدارس الموجودة على مستوى الجمهورية بضرورة مواصلة تفعيل الغياب الإلكتروني، وحصر الغياب يوميًا بالمراحل التعليمية المختلفة، خاصة المرحلة الإعدادية والثانوية، مع التأكيد على ضرورة تفعيل لائحة الانضباط المدرسي بشأن الطالب الذي يتعدى نسبة الغياب القانونية، وذلك باتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة لفصله من المدرسة.
وتأكيدا لذلك، نبهت المدارس عبر صفحاتها الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي “فيس بوك”، تنبيهات مشددة على جميع الطلاب بجميع الصفوف الدراسية نصت على أن الدراسة مستمرة طوال شهر رمضان، ومن يتغيب عن المدرسة سيعرض نفسه للفصل.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: انتظام الدراسة فی المدارس الیوم التربیة والتعلیم شهر رمضان
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت