صحافة العرب - العالم : ننشر لكم شاهد ملاك عمراني بطلة لتحدي القراءة العربي في المغرب، التالي وكان بدايه ما تم نشره هي مولاي حسن بوزكراوي من منطقة درعة تافيلالت يفوز بلقب المشرف المتميز. مدرسة الشريف الإدريسي من منطقة العيون الساقية الحمراء .، والان مشاهدة التفاصيل.

ملاك عمراني بطلة لتحدي القراءة العربي في المغرب

- مولاي حسن بوزكراوي من منطقة درعة تافيلالت يفوز بلقب المشرف المتميز.

- مدرسة الشريف الإدريسي من منطقة "العيون الساقية الحمراء" تنال لقب المدرسة المتميزة.- الطالب عثمان أوبريك ينال المركز الأول في فئة أصحاب الهمم.- 5004 مدارس و8500 مشرف ومشرفة أسهموا في نجاح تصفيات الدورة السابعة.

- عبد الكريم سلطان العلماء: الدورة السابعة علامة فارقة في مسيرة تحدي القراءة العربي منذ إطلاقه في العام 2015.

وجرى الإعلان عن فوز الطالبة ملاك عمراني، من الصف السادس في مدرسة "مؤسسة الأمانة سلا" من منطقة "الرباط سلا القنيطرة" باللقب، خلال الحفل الختامي للدورة السابعة من تحدي القراءة العربي، الذي شهدته العاصمة المغربية الرباط، بحضور معالي شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة في المملكة المغربية، ومشاركة الدكتور عبد الكريم سلطان العلماء، المدير التنفيذي لمؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية"، وعدد من المسؤولين والتربويين القائمين على مبادرة تحدي القراءة العربي وذوي طلاب وطالبات مشاركين في التصفيات.كما جرى في الحفل الختامي، تتويج مولاي حسن بوزكراوي، بلقب المشرف المتميز من منطقة درعة تافيلالت، ومدرسة الشريف الإدريسي من منطقة "العيون الساقية الحمراء" بلقب المدرسة المتميزة، وفي فئة أصحاب الهمم كان المركز الأول من نصيب الطالب عثمان أوبريك، من الصف الحادي عشر في ثانوية الليمون من منطقة الرباط سلا القنيطرة.

وضمت قائمة العشرة الأوائل التي اختارت منها لجان التحكيم الطالبة ملاك عمراني، بطلة لتحدي القراءة العربي على مستوى المملكة المغربية، كلاً من عبد الرحمان غزالي، من الصف السادس في مدرسة لبيرفيكسيون التابعة لمنطقة فاس مكناس، وعلاء الرفاعي، من الصف السابع في مدرسة نور الفردوس (مراكش آسفي)، وابتهال المعرف، من الصف التاسع في ثانوية العقاد الإعدادية (طنجة تطوان الحسيمة)، وهاجر فهمي، من الصف الحادي عشر في ثانوية المتنبي سلا (الرباط سلا القنيطرة)، وفاطمة لباعلي، من الصف الثامن في ثانوية النصر الإعدادية (كلميم واد نون)، وفداء وعلي من الصف التاسع في مدرسة عالم الامتياز (بني ملال خنيفرة)، والحنصالي فاطمة الزهراء، من الصف العاشر في ثانوية جابر بن حيان (الشرق)، وحورية فؤاد، من الصف الحادي عشر في ثانوية السلام التأهيلية (مراكش آسفي)، ومريم جهازي، من الصف الثالث

185.208.78.254



اقرأ على الموقع الرسمي


وفي نهاية المقال نود ان نشير الى ان هذه هي تفاصيل ملاك عمراني بطلة لتحدي القراءة العربي في المغرب وتم نقلها من وكالة أنباء الإمارات نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله .

علما ان فريق التحرير في صحافة العرب بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.

المصدر: صحافة العرب

كلمات دلالية: ايجي بست موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس فی ثانویة فی مدرسة من منطقة من الصف

إقرأ أيضاً:

عبدالله آل حامد: مدرسة زايد الإنسانية أصبحت مصدر إلهام عالمياً

أكد الشيخ عبد الله بن محمد بن بطي آل حامد، رئيس المكتب الوطني للإعلام رئيس مجلس إدارة مجلس الإمارات للإعلام، أن يوم زايد للعمل الإنساني محطة مهمة نستحضر فيها إرث الوالد المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، الذي أرسى دعائم نهضة دولة الإمارات على أسس العطاء والخير والتسامح والمحبة.

وقال بمناسبة الاحتفال بيوم زايد للعمل الإنساني: "إن مدرسة زايد الإنسانية أصبحت مصدر إلهام لمعظم القائمين على العمل الإنساني والإنمائي على الصعيد العالمي؛ حيث بات اسمه مرادفاً للإنسانية، بما قدمه لصالح العمل الخيري في مختلف أنحاء العالم، وهو ما ساهم في حفر اسمه في عقول وقلوب الشعوب التي استفادت ومازالت من مبادراته الخيرية، واستحق عنها أن يكون رمزاً عالمياً للعمل الإنساني".
وتابع: "إن دولة الإمارات بقيادة الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، تواصل مسيرة العطاء والإنسانية التي بدأها الوالد المؤسس، وهو ما رسخ من مكانة الدولة الريادية عالمياً في مجال العمل الإنساني، وجعل منها نموذجاً ملهماً في التضامن والمساعدة الإنسانية، حيث لا يكاد يمر يوم إلا وتقوم فيه الدولة بمد يد العون لكل محتاج، في مختلف مجالات العمل الإنساني والإغاثي والخيري".

نقل إرث زايد

وقال: "يوم زايد للعمل الإنساني"، إحدى المحطات المضيئة في تاريخ الإمارات، التي نستلهم منها التجربة الرائدة للشيخ زايد، الذي زرع في أبناء شعبه بذور الإنسانية فأثمرت محبة ورحمة، وعلمنا أن العطاء لا يكون بالقول بل بالفعل، وأن قيمة الإنسان تكمن في قدرته على مساعدة الآخرين دون انتظار مقابل، وأن المحبة والعطاء والإنسانية هي الجسر الذي يعبر بنا إلى عالم من التفاهم والتسامح، وأن الأخوة هي أساس النهضة وبناء الأمم".
وأكد أن على الإعلام دوراً كبيراً في نشر قيم الإنسانية التي غرسها الشيخ زايد في أبنائه، مؤكداً أن وسائل الإعلام هي جسر بين الماضي والمستقبل، وتعمل على نقل إرث زايد للأجيال القادمة، منوهاً بأن الإعلام هو الشاهد الأمين على ما تحقق على أرض الدولة من إنجازات أبهرت العالم، وهو الصوت الذي يعكس رسالة الإمارات الإنسانية التي كانت ولا تزال نبراساً لكل عمل تقوم به الدولة.

مقالات مشابهة

  • يُحيي تراثًا عمرانيًا تجاوز عمره 14 قرنًا.. مشروع الأمير محمد بن سلمان يُجدد مسجد الحوزة بعسير
  • اتحاد المغرب العربي بعد 36 عام إلى أين؟
  • مطروح تتوج مدرسة «السيدة عائشة» بلقب أوائل الطلاب في مسابقة معرفية حماسية
  • رئيس البرلمان العربي: مسيرة الشيخ زايد الإنسانية مبعث فخر واعتزاز
  • عبدالله آل حامد: مدرسة زايد الإنسانية أصبحت مصدر إلهام عالمياً
  • 30 صورة ترصد تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة بالمدارس
  • بعد أنباء عن اهتمام الزمالك به.. من هو جمال حركاس مدافع الوداد المغربي؟
  • انطلاق تصفيات تحدي القراءة العربي بمنطقة الإسكندرية الأزهرية
  • "أبوظبي للغة العربية" يطرح فعاليات خلال شهر القراءة الوطني
  • «الأبيض» جاهز لتحدي إيران بحثاً عن «وصافة» التصفيات