اليهود أعداء الإنسانية ” الحلقة الثامنة “
تاريخ النشر: 30th, March 2024 GMT
قراءة وعرض وتحليل كتاب “اليهود وراء كل جريمة”- تأليف:- وليم غاي كار
مزاعم الهولوكست وعداء السامية
قبل الدخول في صلب الموضوع، تقتضي الضرورة البحثية والأمانة العلمية، توضيح طبيعة وجود اليهود في أوروبا، وبيان صورة تموضعهم في بنية المجتمع الأوروبي، حيث كانوا عبارة عن أقليات دينية، رفضت اعتناق المسيحية، وبقيت على معتقدها اليهودي، لكن ذلك لم يغير حقيقة كونها جزءاً لا يتجزأ من نسيج مجتمعها ومحيطها، انتماء وهوية وثقافة وعادات وتقاليد و….
ولذلك يعد غياب الإجراءات العقابية، بحق أعداء الفضيلة والقيم والمبادئ، ضربا من الهدم والتوحش والسقوط الأخلاقي والقيمي، لأن من أمن العقاب أساء الأدب، بما من شأنه إلحاق الضرر بجميع أبناء المجتمع الإنساني، في تموضعهم الفردي والجمعي على السواء، ولذلك طالما كره الناس الإنسان المنافق والكذاب والسفيه والبذيء، وطالما عاقبت المجتمعات أصحاب الجرائر من أبنائها، بالنفي أو التعزير أو الغرامة، بغض النظر عن معتقدهم الديني أو طبقتهم الاجتماعية، أو انتمائهم العرقي، فهم أمام العرف المجتمعي سواسية، واليهود كغيرهم من أبناء مجتمعاتهم، متساوين أمام منظومة الأعراف والقوانين المجتمعية الناظمة، متساوين في جميع الحقوق، ويمتازون بأنهم معفيون من معظم الواجبات، ولكن كما هي طبيعة النفسية اليهودية (المدللة)، حين تنزع إلى ممارسة كل مظاهر الإجرام، وما إن تُعاتب أو تُلام أو يُرفض إجرامها، حتى تملأ الأرض صراخاً ونواحا وشكاية، بأنها ضحية الاضطهاد والتمييز العنصري والديني، وذلك ديدنها عبر التاريخ.
ذلك يكشف زيف حكاية الهولوكست، التي لا تكاد تخرج عن سياق الطرح السابق، فاليهود كانوا يشغلون مناصب قيادية مختلفة، في كلا الجيشين المتحاربين، ولأن الحرب كانت صناعة صهيونية بامتياز، فقد حرصت المنظمة الصهيونية على استغلال أعضائها القادة والجنود اليهود، في كلا الجيشين، لرسم مسار المعارك، بما يخدم رؤيتها ومصالحها.
وطبقاً لقوانين وأعراف المؤسسة العسكرية – المعروفة عالميا – فقد حُكم على أولئك، الذين ثبت أنهم أفشوا أسرارا عسكرية بالإعدام، عقوبة لجريمة الخيانة العظمى، ومثلما عاقب هتلر (اليهودي عقيدة وانتماء)، الخونة من أفراد وقادات جيشه من اليهود، بجرم خيانتهم العظمى، فعل ستالين (اليهودي عقيدة وانتماء)، بمن في جيشه من الجنود والقادة اليهود، الذين ثبت ارتكابهم جرم خيانة الوطن، وإفشاء الأسرار العسكرية، غير أن كتب التاريخ الرسمي، وماكينات الإعلام الإمبريالي الصهيوني، أغفلت ما فعله ستالين بالخونة في معسكره، وركزت على فعل هتلر الموصوف بالنازي، وصورت فعله عداء للسامية، واضطهادا للجنس اليهودي، بينما صمتت الأفواه عن ستالين، الذي يحدثنا عنه المؤلف – وليم غاي كار – بقوله:- “أجرى ستالين عام 1939م، حملة تطهير أخرى، قضى فيها بين من قضى عليهم، على عدد من العناصر اليهودية، التي تزعمت الشبكات الثورية السرية، ردحاً }من الزمن،{ لمصلحة ستالين نفسه، ولمصلحة جماعة المؤامرة، وقد ظنت نفسها تلعب دوراً قيادياً، فإذا بها تكتشف – بعد فوات الأوان – أنها لم تكن جماعة سوى مطية بلهاء، ولم يلقِ زعماء اليهودية العالمية، بالاً إلى مصير إخوانهم هؤلاء، بل بالعكس تدفقت مساعداتهم فيما بعد على ستالين، أثناء الحرب”.
لم يتوقف تزييف اليهود لحقائق التاريخ، عند استغلال أحداثه الكبرى، بما يخدم مصالحهم الاستعمارية، ولم تكن كذبة الهولوكست المزعوم، هي الأولى في تحريفاتهم وخرافاتهم، فقد سبقها ادعاؤهم أن “محاكم التفتيش” كانت تهدف إلى التنكيل باليهود، وإبادة عرقهم المقدس في عموم أوروبا، وإسبانيا خاصة، محاولين القفز على حقيقة أن تلك المحاكم الدينية، كانت فكرة إجرامية يهودية في الأساس، تنطلق من صلب العقيدة اليهودية، وأن الهدف الحقيقي لها، هو الانتقام من المسلمين، ومحو وجودهم من كل أوروبا، وأنها كانت متزامنة مع ما عُرف بـ “حروب الاسترداد”، بالإضافة إلى دورها الاستعماري، الذي اتخذ من البحث عن مسلمين فارين في أفريقيا، ذريعة لاحتلال هذه القارة السمراء، واستعباد قبائلها وبيعهم خدما في أوروبا، والاستيلاء على مصادر خيرات أفريقيا وثرواتها، لصالح المستعمر الأوروبي اليهودي الجديد.
المصدر: الثورة نت
إقرأ أيضاً:
التوزيع الوظيفي.. بين الواقع والاعتبارات الإنسانية
عباس المسكري
مهنة التعليم والتمريض ليست مجرد وظائف، بل هي رسائل حياة تُكتب بأيدي أولئك الذين يكرسون أرواحهم لخدمة الآخرين، إنهم المعلمون والممرضون الذين يقفون في الصفوف الأمامية، ليزرعوا الأمل في عيون الأجيال ويهدوا العناية لمن هم في أمس الحاجة إليها.
وهذه المهن تتجاوز كونها وظائف يومية، فهي لبنة أساسية في بناء المجتمعات؛ فالعقول تُصاغ والكفاءات تُبنى على أيدي هؤلاء الأبطال الذين يضعون علمهم وحبهم في خدمة الإنسان، ومع ذلك، لا بد من أن يُحاط هؤلاء الكوادر بالعناية والدعم، بدءًا من لحظة تعيينهم، ليحظوا بالاستقرار النفسي والإجتماعي الذي يعزز قدرتهم على العطاء المتواصل، فتُثمر جهودهم وتظل بصماتهم حاضرة في كل زاوية من زوايا المجتمع.
في قلب كل قرار إداري، هناك إنسانٌ يعيش تحديات قد تكون أكبر من مجرد إنتقال جغرافي، في واقع الحال، يُعيّن العديد من المعلمين والممرضين في أماكن نائية، على بُعد مئات الكيلومترات عن موطنهم، رغم وجود شواغر في مناطقهم أو تلك القريبة منها، فليس مجرد تحديد مكان العمل هو ما يحكم حياة هؤلاء، بل التحديات النفسية والإجتماعية التي يتعرضون لها، فالموظف الذي يُجبر على ترك أسرته، خصوصًا في حالات العناية بالوالدين المسنين أو تربية الأطفال الصغار، يصبح في صراع مستمر بين إلتزامه الوظيفي ومسؤولياته الأسرية، وفي هذا التباعد بين الواجبين، يتشكل عبء لا يمكن تحمله بسهولة، إذ يمتد الشعور بالوحدة والقلق ليُحاصر الموظف، مما ينعكس سلبًا على أدائه وجودة العطاء الذي يقدم.
وتظل الغُربة القسرية عن الأهل، ذلك الشعور الذي يثقل قلب الموظف، ويجعل روحه تتيه بين أبعاد العمل وحنين الوطن، وما أن تبتعد المسافة بينه وبين من يحب، حتى يصبح القلق رفيقًا دائمًا، يعبث بصفو عقله ويشوش على نقاء قلبه، وهذا التشتت النفسي لا يمر دون أثر، فهو يخلق فراغًا في داخله، يتراءى له كظلال داكنة تحجب ضوء شغفه، فتتضاءل همته، وتتراجع رغبة العطاء، ومن هنا، قد يكون لهذا العبء الثقيل أن يفتك بجودة العمل، بل يصل ببعضهم إلى حدود فقدان الأمل والإنسحاب من الميدان، رغم أن فؤادهم مليء بعشق المهنة ورغبة صادقة في تقديم كل ما هو نافع ومؤثر.
تبدو هذه القضية، للوهلة الأولى، مسألة إدارية بحتة، لكنها في حقيقتها تتجاوز الأرقام والجداول إلى أعماق إنسانية وإجتماعية لا يمكن إغفالها، فالموظف ليس مجرد إسم في كشف توزيع، بل هو إنسان يحمل بين جنباته آمالًا وأحلامًا، ويدير حياة مليئة بالتحديات والتضحيات، إنه لا يعيش في معزل عن محيطه، بل ينتمي إلى أسرة وأرض وأحبة، يواجه مسؤولياتهم وتطلعاتهم، وإن هذه الأبعاد الإنسانية يجب أن تكون جزءًا لا يتجزأ من قرارات صُنّاع القرار، إذ لا يمكننا النظر إلى الموظف كقطعة من آلة العمل، بل يجب أن نراه كعنصر حي ينبض بالحب والواجب، ويستحق كل الإهتمام والرعاية التي تضمن له التوازن بين واجبه المهني وأسرته.
ومن هنا، نتوجه بقلوب مملوءة بالثقة والتقدير إلى أصحاب القرار، نناشدهم برحابة صدرهم وسمو نظرتهم أن يُدرجوا البُعد الإنساني ضمن إعتبارات التوزيع الوظيفي، فالموظف ليس آلة إنتاج، بل روح تُثمر حين تزرع في بيئة قريبة من أهلها، آمنة في حضن أسرتها، وإن تمركز الموظف في محيطه الجغرافي لا يُسهم فقط في إستقراره النفسي والإجتماعي، بل يُعزز إحساسه بالإنتماء، ويضاعف من جودة عطائه، ويقوي أواصر العلاقة بينه وبين المجتمع الذي يخدمه.
إن مراعاة الظروف الإنسانية في التوزيع الوظيفي للمعلمين والممرضين ليس مطلبًا إداريًا فحسب، بل استثمار في مستقبل المجتمع ، فاستقرارهم النفسي والاجتماعي يُترجم إلى عقول مُبدعة وأيادٍ حانية تُشكل أجيالًا وتُعافي أرواحًا، لذا ندعو إلى سياسات تُحقق هذا التوازن، ليظل هؤلاء الأبطال شعلة تنير دروب التقدم الوطني.
بتوجيهات محمد بن راشد.. «دبي الإنسانية» تغيث غزة بـ 56.8 طن إمدادات طبية