«أكاديمية الشارقة» و«التعليم الخاص» تطلقان مبادرة «قم للمعلم»
تاريخ النشر: 28th, March 2024 GMT
الشارقة (الاتحاد)
أخبار ذات صلةأطلقت أكاديمية الشارقة للتعليم، وهيئة الشارقة للتعليم الخاص المبادرة المجتمعية، «قم للمعلم»، الهادفة إلى تسليط الضوء على جهود الكوادر التعليمية باعتبارهم شريان العملية التعليمية والقامة الأساسية التي تصقل المستقبل، وتقديراً لجهودهم بطرق ملموسة تنعكس إيجاباً على جودة حياتهم وتطورهم المهنيّ.
وتحفز المبادرة التي تعد أحد أهمّ مخرجات النسخة الـ 3 لقمّة الشّارقة الدَّوليّة لتطوير التّعليّم التي نظمتها أكاديمية الشارقة للتعليم فبراير الماضي تحت شعار «ريادة مستقبل التعليم»، وتدعو جميع أفراد المجتمعِ، سواءً الطلاب وأولياء أمورهِم، وملاك المدارس والإدارات المدرسية، والجامعات والهيئات والوزارات التعليمية المختصّة إلى دعم المعلّم وتعزيز مكانته، كلٌّ حسب دورِه واختصاصِه، في خطوة مؤثرة تعكس الاعتراف بالدور المحوري الذي يلعبه المعلم في نسيج المجتمع وتشكيل مستقبل الأجيال.
وتتجاوز مبادرة «قم للمعلم» مفهوم الاحتفاء بالمعلمين كأفراد، لتشمل تشجيع كافة شرائح المجتمع على المشاركة في هذه العملية بطرق ملموسة، من خلال الاستثمار في توفير موارد وفرص تعليمية وتطويرية تشمل برامج للتطوير المهني، ومنحاً لتمويل المشاريع التعليمية وإعداد وطرح برامج أكاديمية نوعية ذات جودة لتأهيل وتدريب المعلم، بما ينعكس إيجاباً على جودة حياة المعلم. كما وتدعو المبادرة إلى تحفيز الشراكات بين القطاعين العام والخاص لتوفير باقة متكاملة من المزايا التي من شأنها توفير الرعاية الشاملة للمساهمة في تعزيز جودة حياة ا لمعلم وتنمية مهاراته الابتكارية.
كما وجّهت الدكتورة محدثة الهاشمي، رئيس هيئة الشارقة للتعليم الخاص، رئيس أكاديمية الشارقة للتعليم تحية شكر وتقدير إلى صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى، حاكم الشارقة، على مبادراته الداعمة للتعليم، مشيرة إلى أن منح هيئة الشارقة للتعليم الخاص مسؤولية الإشراف على تنفيذ المبادرة يحقق الانسجام بين توجيهات صاحب السمو حاكم الشارقة وما جاء في استراتيجية وخطة الهيئة للأعوام 2022-2024 والتي تركز على الارتقاء بجودة وكفاءة وتميز منظومة التعليم الخاص في الإمارة، وتطوير البيئة التدريسية والمُخرجات التعليمية.
وقالت: الدكتورة محدثة الهاشمي، «من خلال (قم للمعلم) تسلط الشارقة الضوء على أهمية المعلمين كحجر أساس في تنمية العقول، محتفيةً بتفانيهم والتزامهم بتربية الأجيال القادمة»، موضحة أن «الأهداف العامة لهذه المبادرة تتمثل في خلق بيئة داعمة تشعر المعلمون بأنهم مُقدّرون ومحترمون نظراً لدورهم المحوري، ومساهمتهم في نماء المجتمعات وازدهارها، مشيرة إلى ضرورة العمل على جميع المستويات لضمان بيئة عمل صحية للمعلمين داخل وخارج الفصل الدراسي وسد احتياجاتهم ومعالجة تحدياتهم، بما يُعزز ثقافة الرعاية والاحترام ضمن القطاع التعليمي».
المصدر: صحيفة الاتحاد
كلمات دلالية: الإمارات الشارقة هيئة الشارقة للتعليم الخاص أکادیمیة الشارقة الشارقة للتعلیم قم للمعلم
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم العالي: الجامعات الأهلية حظيت بثقة المجتمع لجودتها التعليمية
عقد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وشريف الشربيني وزير الإسكان والمرافق والمجتمعات العمرانية، اجتماعًا لمتابعة موقف تنفيذ وتشغيل جامعتي العلمين الدولية والمنصورة الجديدة، وذلك تنفيذاً لتوجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي، بالتنسيق بين الوزارتين، وتعظيم دور الجامعات الأهلية.
اهتمام الوزارة بمنظومة الجامعاتوأكّد «عاشور» اهتمام الوزارة بمنظومة الجامعات الأهلية الجديدة، سواء الجامعات الأهلية الدولية، أو المُنبثقة عن الجامعات الحكومية، طبقًا لتوجيهات القيادة السياسية لهذا النمط من التعليم الذي قدم إضافة مُتميزة لمنظومة التعليم العالي المصرية، لافتًا إلى أن الجامعات الأهلية لاقت إقبالًا واسعًا من المجتمع وبلغ عدد المُلتحقين بها هذا العام الدراسي 55 ألف طالبًا، مما يعكس ثقة المجتمع في الجودة التي تقدمها الجامعات الأهلية.
وأكّد وزير التعليم العالي حرص الوزارة على تعظيم الاستفادة من هذه المنظومة بما يحقق أهداف الدولة خاصة وأن الجامعات الأهلية تعُد جامعات ذكية من الجيل الرابع، وتُساهم في تحقيق التنمية المُستدامة ورؤية مصر 2030، ودعم خطة التوسع في إنشاء الجامعات بالمدن الجديدة لإحداث نقلة عمرانية واقتصادية واجتماعية، فضلًا عن دورها في تحقيق أهداف إتاحة التعليم العالي وتلبية الطلب المُتزايد على الالتحاق بالجامعات، ودعم رؤية الدولة لجعل مصر منصة تعليمية جاذبة في المنطقة العربية والشرق الأوسط والقارة الإفريقية.
مدن الجيل الرابعوأكّد «الشربيني» أنَّ وزارة الإسكان مُمثلة في هيئة المجتمعات العمرانية الجديدة، حريصة على استقطاب أكبر عدد من الجامعات بالمدن الجديدة، وخاصة مدن الجيل الرابع، نظرًا لدورها في زيادة عوامل الجذب لتلك المدن، ورفع نسب الإشغال والسكن بالمدن على مدار العام مما يُسهم في الإسراع بمعدلات التنمية، وإتاحة المزيد من الفرص الاستثمارية.
وخلال اللقاء، استعرض الوزيران الموقف الحالي للجامعتين، والمباني التي تمّ تشغيلها، ففي جامعة العلمين الدولية، تم تشغيل مباني كليات (القانون الدولي - هندسة «1 و2» - الحاسبات - الفنون والتصميم - الدراسات العليا - مبنى الخدمات)، بينما في جامعة المنصورة، تم التشغيل الكلي للمباني التالية (كلية المعاملات القانونية الدولية – كلية هندسة المنسوجات – كلية طب الفم والأسنان)، والتشغيل الجزئي لمباني (كلية الطب البشري – كلية الصيدلة والعلوم – مبنى الإدارة)، وجار التجهيز للتشغيل الجزئي لمبنى (كلية الهندسة 1)، خلال العام الدراسي المقبل.
وأكّد الجانبان ضرورة الإسراع بتنفيذ توجيهات الرئيس السيسي، بسرعة إنجاز وتشغيل المنشآت المختلفة بجامعتي العلمين الدولية والمنصورة الجديدة، لتلبية الطلب الكبير والمُتزايد من الطلاب على الالتحاق بهما، كما تمّ الاتفاق على تشكيل لجنة مشتركة من الجانبين للتنسيق بشأن دراسة البدائل المتاحة والمقترحات لسرعة إنهاء وتشغيل باقي المباني والإنشاءات.
وبحث الاجتماع توقيع بروتوكول تعاون بين الوزارتين لدعم المشروعين وإدارتهما وتعظيم الاستفادة من مردودها، واستكمال أعمال الإنشاءات المطلوبة، والتوسع في عقد الشراكات الدولية مع المؤسسات العالمية المرموقة؛ لضمان مواكبة المعايير العالمية للخدمة التعليمية والبحثية.
دراسة تكشف العلاقة بين الضائقة المالية وآلام الظهر