نجران – واس

نوه صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن هذلول بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة نجران، باهتمام وعناية القيادة الرشيدة، بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، وصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد رئيس مجلس الوزراء -حفظهما الله- بالتعليم في مختلف مجالاته، وبجهود وزارة التعليم، التي أسهمت في رفع المستوى التعليمي، سواء للطلاب أو الهيئة التعليمية والإدارية، والوصول لأفضل المخرجات العلمية، التي يعود نفعها على الوطن بشكل عام والمنطقة على وجه الخصوص.

جاء ذلك خلال استقباله بمكتبه أمس، معالي وزير التعليم يوسف بن عبدالله البنيان، يرافقه عدد من مسؤولي وزارة التعليم، وبحضور رئيس جامعة نجران الدكتور عبدالرحمن الخضيري، ومدير الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة منصور آل شريم؛ حيث بحث خطط وبرامج الوزارة بالمنطقة، والمشروعات الهادفة لتطوير العملية التعليمية ومنظومة التعليم، إلى جانب مناقشة عدد من الموضوعات ذات العلاقة بعمل مؤسسات التعليم التابعة للوزارة بالمنطقة بشقيه الجامعي والعام.

من جانبه، ثمّن معالي وزير التعليم، اهتمام وحرص سمو أمير منطقة نجران، وسمو نائبه على تطوير المنظومة التعليمية بالمنطقة، ما كان لها الأثر في تعزيز الجهود لرفع المستوى التعليمي، سواء للطلاب أو الهيئة التعليمية والإدارية.

المصدر: صحيفة البلاد

إقرأ أيضاً:

أبرزها «الكثافة الطلابية».. وزير التعليم: نواجه 4 تحديات رئيسية

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

عقد الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، اجتماعًا مع عدد من قيادات الوزارة ومديرى مديريات التربية والتعليم ومديرى ووكلاء الإدارات التعليمية، ومديرى المدارس بمديريات القاهرة والجيزة والشرقية؛ في مستهل سلسلة لقاءات دورية سيتم تنظيمها على مستوى الجمهورية، وذلك لاستعراض أهم القضايا التي تواجه العملية التعليمية وفقًا للتحديات على أرض الواقع، وطرح مقترحات وحلول عاجلة قابلة للتنفيذ قبل بداية العام الدراسى ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥.

وأكد الدكتور محمد عبد اللطيف أيضا أن اللقاءات الدورية تستهدف الاستماع لكافة المشكلات الواقعية وتلقي المقترحات والحلول الفعلية فى إطار الإمكانات المتاحة.

وأشار الوزير إلى أن هناك أربعة تحديات رئيسية تواجه منظومة التعليم سيتم التركيز على مواجهتها بكافة السبل والوسائل خلال المرحلة المقبلة، وهي الإتاحة لمواجهة الكثافات الطلابية بالفصول وعجز المعلمين وتدريبهم بما يتواكب مع المناهج المطورة وجذب الطلاب للمدارس وعبء المناهج الدراسية بمرحلة الثانوية العامة، مشيرا إلى أن وضع حلول تناسب الواقع وتقضي على التحديات المزمنة يأتي من خلال جهود جماعية بمشاركة كافة الأطراف في العملية التعليمية.

وقد شهد اللقاء نقاشا موسعا حول الأوضاع القائمة داخل المدارس والتحديات على أرض الواقع، حيث استمع الوزير لكافة الآراء والمقترحات المختلفة، مؤكدا أن التحديات الأربعة الرئيسية تمثل تحديات طويلة الأمد، يعاني منها الطلاب وأولياء الأمور منذ سنوات طويلة، مشددا على أنها ستكون أهم محاور عمله.

جاء ذلك بحضور الدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير، والدكتور أيمن بهاء الدين البصال نائب الوزير للتعليم الفنى، واللواء علاء عطاوية الوكيل الدائم بالوزارة، والدكتورة شيرين حمدي مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، والدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والدكتورة هالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، والأستاذ خالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية لشئون المديريات التعليمية، ومحمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، وأيمن موسى مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، وأشرف سلومة مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة، وعلى عبد الرؤوف مدير مديرية التربية والتعليم بالشرقية، وعدد من مديرى ووكلاء ومديرى الإدارات ومديرى المدارس بالمحافظات الثلاثة.

مقالات مشابهة

  • نائب أمير منطقة عسير يلتقي مدير معهد الإدارة العامة بالمنطقة
  • محافظ الأقصر يناقش كثافة الفصول الدراسية ومشروعات المنشآت التعليمية
  • نائب أمير الجوف يتسلّم التقرير السنوي لفرع الرئاسة العامة لهيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بالمنطقة
  • محافظ بني سويف يناقش تكثيف الجهود نحو تحسين الخدمة للمواطنين
  • أمير القصيم يستقبل نائب وزير النقل والخدمات اللوجستية رئيس الهيئة العامة للنقل
  • أبرزها «الكثافة الطلابية».. وزير التعليم: نواجه 4 تحديات رئيسية
  • وزير التربية والتعليم يناقش تحديات منظومة التعليم على أرض الواقع
  • أمير نجران يطَّلع على الخطة التشغيلية للسدود في المنطقة
  • نائب أمير الجوف يستقبل مدير التعليم بالمنطقة
  • استخرجها الآن نتائج البكالوريا في سوريا 2024.. "تعرف على نتيجتك" سواء التعليم الأساسي أو الشرعي