النقل: عبور أكثر من أربعة آلاف سفينة من البحر الأحمر خلال 11 يناير – 19 مارس
تاريخ النشر: 21st, March 2024 GMT
يمانيون../
أكد مصدر بوزارة النقل، أن عدد السفن التي أبحرت عبر البحرين الأحمر والعربي بشكل آمن بلغ أكثر من أربعة آلاف سفينة تجارية عبر شركات خطوط ملاحية عالمية باستثناء السفن الإسرائيلية والأمريكية والبريطانية.
وأوضح المصدر أنه وبحسب إحصائية المركز البحري الإقليمي بالوزارة فقد بلغ عدد السفن التي مرت عبر البحر الأحمر أربعة آلاف و591 سفينة خلال الفترة من 11 يناير حتى 19 مارس 2024م.
وجدد المصدر التأكيد على حرص الجمهورية اليمنية على سلامة وأمن الملاحة في البحرين العربي والأحمر ومضيق باب المندب والمحيط الهندي، بما في ذلك السفن التي تمر عبر الرجاء الصالح باستثناء السفن الإسرائيلية والأمريكية والبريطانية.
ودعت وزارة النقل شركات الخطوط الملاحية الدولية إلى التعاون من أجل الحفاظ على سلامة وأمن الملاحة البحرية.
المصدر: يمانيون
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم البحر الأحمر يتابع المراجعات النهائية لطلاب الثانوية العامة
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
عقد الدكتور هشام منير وكيل وزارة التربية والتعليم اليوم الخميس إجتماعاً موسعاً مع مدير عام التعليم العام - موجهي العموم والأوائل للمواد الدراسية الأساسية – مدير ادارة الدعم والتواصل وبحضور مصطفى عبده وكيل المديرية، وذلك لمتابعة إستمرار المراجعات النهائية كخدمة مميزة لأبنائنا الطلاب أثناء فترة الإمتحانات لطلاب الثانوية العامة حسب الجدول المُعلن عنه.
كما تم خلال الاجتماع دراسة موقف الإستعدادات النهائية لعقد إمتحانات الدور الثاني لجميع المراحل ( صفوف النقل – الشهادة الاعدادية ) ومعرفة ما تم إتخاذه من إجراءات في متابعة أعمال ( التظلمات )
سواء لصفوف النقل بالإدارات التعليمية أو لجنة النظام والمراقبة لإمتحان شهادة إتمام الدراسة للتعليم الأساسي.
علي صعيد آخر فقد أكد وكيل الوزارة علي إستغلال فترة عدم تواجد الطلاب بالمدارس للتأكيد والإهتمام على صلاحيات معامل ( الحاسب الآلي – العلوم ) والتنسيق مع نوعية التعليم و إدارة التنسيق المختص بشأن العجز والزيادة في هيئات التدريس وحصر موقف العجز والزيادة بالمدارس و طرق حل هذه المشكلة و توحيد الأعداد ما بين التوجيه الفني و التنسيق المختص و نوعية التعليم.
من جانبه، أشار وميل الوزارة، إلي عمل ( تحليل النتائج ) لإمتحانـــات النقل و الشهادة الإعدادية للدور الأول مع تحديد نقاط القوة والضعف التي تحتاج إلى تحسين أو دعم في الأداء وتقديم التوجيه المناسب والخطط المناسبة لتحسين الأداء والدعم وتأهيل المعلمين أو العاملين، فضلاً عن العمل على نقل الخبرات ونتائج التجارب الناجحة في الميدان وتوصيلها وذلك بهدف رفع مستوى كفاءتهم وتدريبهم على مواجهة الصعوبات التي تواجههم والعمل على حلها.
فيما تابع ايضا، إنشاء مراكز تنمية القدرات والأنشطة الصيفية وتفعيلهم بجميع المدارس.
FB_IMG_1719481137022 FB_IMG_1719481132010 FB_IMG_1719481129461 FB_IMG_1719481126965
المنح الدراسية الممولة بالكامل في 2024.. الشروط وطريقة الاستعلام