2464 طالبًا وطالبة يشاركون في مسابقة أوائل الطلبة للمرحلة الإعدادية بالفيوم
تاريخ النشر: 20th, March 2024 GMT
شهدت الدكتورة أماني قرني وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، مسابقة أوائل الطلبة للمرحلة الإعدادية بمسرح مديرية التربية والتعليم بالفيوم، بحضور ريحاب عريق وكيل المديرية ، والدكتور مراد أحمد حسن مدير عام إدارة التعليم العام ، وهشام أبو عوف مدير عام إدارة الشئون التنفيذية بالمديرية، والدكتورة منى الخشاب عضو مجلس الشيوخ، والنائب أحمد دياب عضو مجلس النواب ، والدكتورة ميرفت عبدالعظيم عضو مجلس النواب، والدكتور أحمد صبري البكباشي، وفريق العمل بمديرية التربية والتعليم من موجهي المواد الأساسية ومديري المراحل، والعلاقات العامة.
شارك فى المسابقة جميع الإدارات التعليمية على مستوى المحافظة، حيث تمت التصفيات على مستوى 350 مدرسة بالمرحلة الإعدادية ، وبلغ عدد الطلاب المشاركين 2464 طالبا وطالبة على مستوى المحافظة، وتم تصعيد 7 مدارس مشاركة ، وكل مدرسة 7 طلاب على مستوى جميع الإدارات التعليمية، بمشاركة عدد 49 طالبا وطالبة على مستوى المحافظة.
المدارس المشاركة فى المسابقةوالمدارس المشاركة والممثلة لجميع الإدارات التعليمية - مدرسة فتحي على أحمد للتعليم الأساسي - إدارة طامية التعليمية. و.مدرسة الشروق الإعدادية الخاصة - إدارة غرب الفيوم التعليمية. ومدرسة الشهيد عادل برعي الإعدادية (طبهار سابقا) - إدارة أبشواي التعليمية. ومدرسة عبدالتواب عبدالحميد صالح الإعدادية - إدارة سنورس التعليمية. ومدرسة طيبة الإعدادية الخاصة - إدارة شرق الفيوم التعليمية. ومدرسة تطون الإعدادية - إدارة إطسا التعليمية ومدرسة الشواشنة الإعدادية - إدارة يوسف الصديق
وبعد التصفيات النهائية بين جميع المدارس المشاركة فى مسابقة أوائل الطلبة للمرحلة الإعدادية ، فازت مدرسة الشروق الإعدادية الخاصة - إدارة غرب الفيوم التعليمية. بالمركز الأول على مستوى محافظة الفيوم ، وفازت مدرسة طيبة الإعدادية الخاصة - إدارة شرق الفيوم التعليمية. بالمركز الثاني على مستوى المحافظة، وفازت مدرسة تطون الإعدادية - إدارة إطسا التعليمية بالمركز الثالث على مستوى المحافظة.
تقدمت الدكتورة أماني قرني وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم بالتهنئة لجميع المدارس والطلاب المشاركين فى المسابقة ، وأكدت على ضرورة مواصلة النجاح والتفوق، كما قامت بتحفيز طلاب وطالبات مدرسة الشروق الإعدادية الخاصة من أجل الحصول على المركز الأول على مستوى الجمهورية فى المسابقة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربية والتعليم الفيوم مسابقة الاعدادية على مستوى المحافظة الإعدادیة الخاصة التربیة والتعلیم الفیوم التعلیمیة
إقرأ أيضاً:
وكيل التعليم بالجيزة يجري زيارة ميدانية لإدارةِ أطفيح التعليمية.. صور
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
انطلقَ سعيد عطية، وكيلُ أولِ وزارةِ التربيةِ والتعليمِ بالجيزة، في زيارةٍ ميدانيةٍ جديدةٍ، تُجسدُ رؤيتهُ القائمةَ على أنَّ التربيةَ والتعليمَ لا يُدارانِ من خلفِ المكاتبِ، بل يُبنيانِ في ساحاتِ المدارسِ، وبينَ صفوفِ الطلابِ، حيثُ يتشكلُ المستقبلُ، وتُخطُّ معالمُ النهضةِ.
استهلَّ " عطية "جولتهُ داخلَ ديوانِ إدارةِ أطفيح التعليمية، حيثُ وقفَ بين الأوراقِ والسجلاتِ، لا ليقلبَ صفحاتٍ ساكنةٍ، بل ليفتشَ عن روحِ المسؤوليةِ، عن التزامِ العاملينَ بواجباتهم، عن تلكَ الدقةِ التي لا يصلُحُ العملُ الإداريُّ بدونها. ولم يلبثْ طويلًا حتى تبيّنَ لهُ أنَّ بعضَ العاملينَ لم ينفذوا خطوطَ السيرِ المقررةِ، فكانَ القرارُ صارمًا، لا ترددَ فيهِ ولا هوادةَ: إحالةُ ثلاثةِ من العاملينَ إلى الشؤونِ القانونيةِ، فالتقصيرُ لا يُغتفرُ، والرقابةُ لا تعرفُ التهاونَ.
بين المدارسِ.. حيثُ تُبنى العقولُ وتصقلُ النفوسُ
ومن الإدارةِ، حيثُ الملفاتُ والأوراقُ، إلى المدارسِ، حيثُ الحركةُ والنشاطُ، حيثُ الطموحُ يسطعُ في عيونِ الطلابِ، والإخلاصُ يُترجمُ في جهودِ المعلمينَ. زارَ وكيلُ الوزارةِ عددًا من المدارسِ، يقفُ على أحوالِها، يتابعُ انضباطَها، يُرشدُ ويُقيمُ ويوجهُ، وكانتِ المحطاتُ كالتالي:
مدرسةُ الكداية الثانويةِ الصناعيةِ للتأسيسِ العسكري – حيثُ التكوينُ والانضباطُ والتدريبُ الجادُّ الذي يُعدُّ الشبابَ ليكونوا عمادَ الوطنِ في ميادينِ العملِ والإنتاجِ.
ومدرسةُ الكداية الابتدائيةِ الجديدة – حيثُ البراعمُ تنمو، وحيثُ التعليمُ هو الأساسُ الذي تُبنى عليهِ الشخصيةُ منذُ الصغرِ.
ومدرسةُ المستقبلِ للتعليمِ الأساسي – حيثُ الطموحُ يتلاقى مع الجهدِ، والمستقبلُ يُرسمُ بحروفِ العلمِ والانضباطِ.
و مدرسةُ أسكر الابتدائيةِ المشتركة – حيثُ تتابعُ الأيدي الأمينةُ تربيةَ النشءِ، فلا مكانَ للتهاونِ، ولا مجالَ للركودِ.
ومدرسةُ أبو بكر الصديقِ الابتدائيةِ المشتركة – حيثُ يلتقي اسمُ الصديقِ بالقيمِ النبيلةِ، ليخرجَ لنا جيلًا صادقًا في طلبِ العلمِ، ملتزمًا في أداءِ الواجبِ.
ومدرسةُ حمدان صديقِ الإعدادية – حيثُ تتسعُ الآفاقُ، وتتحددُ المساراتُ، ويكونُ للعلمِ دورهُ في توجيهِ العقولِ نحوَ الغدِ الأفضلِ.
التوجيهاتُ.. صوتُ الإصلاحِ وإرادةُ البناءِ
لم تكنِ الزيارةُ عابرةً، ولم يكنِ المرورُ شكليًا، بل كانَ لكلِّ لحظةٍ معناها، ولكلِّ توجيهٍ أثرُهُ في تصحيحِ المسارِ وتعزيزِ الانضباطِ:إلزامُ المدارسِ بتوثيقِ سجلِّ الطلابِ الضعافِ، ووضعُ خططٍ علاجيةٍ دقيقةٍ، ليكونَ لكلِّ طالبٍ فرصتهُ في النهوضِ والتميزِ.
كما تم تفعيلُ الإشرافِ اليوميِّ، فلا غيابَ عن الأدوارِ، ولا تراخٍ في متابعةِ الطلابِ، فكلُّ طالبٍ هو أمانةٌ في أعناقِ القائمينَ على العمليةِ التعليميةِ.
و عقدُ دوراتٍ توعويةٍ ضدَّ التنمرِ، فالمدرسةُ ليستْ ساحةً للصراعِ، بل بيتٌ للتربيةِ، لا يُقبلُ فيهِ إلا الاحترامُ والتعاونُ والسموُّ الأخلاقيُّ.
كما تم محاضراتٌ لترسيخِ قيمِ الولاءِ والانتماءِ، ليعلمَ كلُّ طالبٍ أنَّ العلمَ الذي ينهلُهُ هو جزءٌ من بناءِ الوطنِ، وأنَّ الالتزامَ والتفوقَ هما خيرُ ما يُهدى لمصرَ.
وتم تشديدُ الرقابةِ على أمنِ البواباتِ المدرسيةِ، فلا مكانَ للتسيبِ، ولا مجالَ لتسللِ العشوائيةِ إلى بيئةٍ يُرادُ لها أن تكونَ نموذجًا في الأمانِ والانضباطِ.
كما تم متابعةُ التقييماتِ الشهريةِ، فلا نجاحَ بلا محاسبةٍ، ولا تفوقَ بدونِ قياسٍ جادٍّ لمستوى التحصيلِ العلميِّ.
عطية يتحدثُ.. رسالةٌ لا لُبْسَ فيها
"التربيةُ ليستْ مجردَ دروسٍ تُلقى، والتعليمُ ليسَ مجردَ كتبٍ تُقرأ، بل هو انضباطٌ وسلوكٌ ومتابعةٌ دائمةٌ. لن نتركَ مدرسةً دونَ رقابةٍ، ولن نسمحَ بالتراخي في أداءِ رسالةٍ بحجمِ التعليمِ. الطالبُ أمانةٌ، والمستقبلُ لا يُبنى بالوعودِ، بل بالعملِ الصادقِ والإخلاصِ في كلِّ خطوةٍ."
المتابعةُ مستمرةٌ.. والانضباطُ نهجٌ لا رجعةَ فيه
ليسَ في الأمرِ استثناءاتٌ، ولا مجالَ للتراخي بعدَ اليومِ. من كانَ في موضعِ المسؤوليةِ، فليؤدِّ واجبَهُ، ومن قَصَّرَ، فالمحاسبةُ حاضرةٌ لا تتأخرُ. مديريةُ التربيةِ والتعليمِ بالجيزةِ مستمرةٌ في الرقابةِ، تتابعُ، تحاسبُ، تعدلُ، تصلحُ، حتى يكونَ لكلِّ طالبٍ حقهُ في تعليمٍ محترمٍ، ولكلِّ مدرسةٍ مكانتها التي تستحقُّها في بناءِ مستقبلِ الوطنِ.
غضب يمني عارم إزاء استهداف الأعيان المدنية