بات لا يغفل على أحد أن مكتبة الإسكندرية تعد إحدى أبرز المعالم الثقافية فى العالم، وتحظى بسمعة عالمية كمركز للمعرفة والتثقيف، حيث تأسست المكتبة الحديثة فى العام 2002 وتعتبر تجسيدًا للتقاليد القديمة للمكتبات فى الإسكندرية التى شهدت ذروة التقدم الثقافى والعلمى فى العصور القديمة، وأصبحت المكتبة مركزًا حضاريًا شاملًا تجمع بين وظائف المكتبة التقليدية والمبتكرة وتضم المكتبة مجموعة هائلة من الكتب والمصادر المعرفية فى مختلف المجالات، مما يجعلها مصدرًا قيمًا للمعرفة والبحث العلمى، وتتوفر الموارد المعرفية فى المكتبة باللغات المختلفة مما يسهم فى إشراك وتلبية احتياجات الباحثين والقرّاء من مختلف الثقافات واللغات.
جسور التنمية وبناء الوعي
وإلى جانب الوصول إلى الموارد المعرفية، تلعب مكتبة الإسكندرية دورًا رئيسيًا فى التنوير وبناء الوعى فى المجتمع، حيث تنظم المكتبة العديد من الأنشطة الثقافية والتثقيفية، مثل الندوات والمحاضرات وورش العمل والمعارض، بهدف تعزيز الوعى العام وتوسيع آفاق المعرفة للمجتمع المحلى والعالمى.
دور بيت السنارى الثقافي
أود الإشادة ايضًا ببيت السنارى الثقافى والذى بات هو الآخر مساحة معرفية متعددة الاستخدامات، حيث يستضيف العديد من الندوات وورش العمل والمعارض والأدبيات والعروض المسرحية والفعاليات الثقافية الأخرى، ويعتبر منبرًا مهمًا للحوار الفكرى وتبادل المعرفة وتعزيز التفاعل الثقافى بين الفنانين والكتاب والمثقفين والجمهور وخلال هذا الشهر الكريم تنوعت الاحتفالات الثقافية والفنية والندوات الرمضانية التى تؤكد الدور المهم الذى تلعبه مكتبة الإسكندرية فى الحفاظ على الهوية وتعزيز قيمة الولاء والانتماء.
الدكتور أحمد أبو زيد
الدكتور أحمد زايد مدير المكتبة، هذا الرجل الذى يضطلع بدور قيادى فى توجيه الرؤية والأهداف الثقافية للمكتبة، حيث يعمل الدكتور جنبًا إلى جنب مع فريق متخصص من المكتبيين والباحثين والمختصين الثقافيين فى تطوير برامج وفعاليات تعزز دور المكتبة فى بناء الوعى وتعزيز التثقيف وكل فرد فى المكتبه تجده يحمل رسالة سامية وهدف نبيل فى المساهمة برفع الوعى والتثقيف والتنوير.
لا يجب أن نغفل أن المكتبة تتبنى إستخدام التكنولوجيا والوسائط المتعددة فى توصيل المعرفة والثقافة، وتوفر المكتبة واجهة إلكترونية متقدمة تسمح للمستخدمين بالوصول إلى الموارد الرقمية والبحث فى قواعد البيانات العلمية والثقافية عبر الإنترنت. بالإضافة إلى ذلك، تنشر المكتبة مجلة بحثية دورية تعمل على نشر الدراسات والأبحاث العلمية فى مختلف المجالات.
تحية للقائمين على مكتبة الإسكندرية وفروعها المتعددة ودورها المهم فى نشر الثقافة وإقامة الندوات والمهرجانات والاحتفالات فأصبحت مركزًا للتميز فى إنتاج ونشر المعرفة، ومكانًا للتفاعل بين الشعوب والحضارات وتسهم بشكل كبير فى تثقيف المواطنين فى ظل تحديات كثيرة تواجه الدولة المصرية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الدولة المصرية مكتبة الإسكندرية العصور القديمة الإسكندرية مکتبة الإسکندریة
إقرأ أيضاً:
تحويل المعرفة إلى قوة استراتيجية
عاطف بن محمد الزدجالي
الدبلوماسية ليست مجرد بدلة رسمية تُرتدى في المؤتمرات، ولا حضورًا بروتوكوليًا في قاعات الاجتماعات؛ بل غدت علمًا مركّبًا وفنًا استراتيجيًا يُدار بعقلية مُتقدمة لإدارة السياسة والاقتصاد برؤية مترابطة.
وفي قلب هذا التحول برزت حوكمة التدريب الدبلوماسي بوصفها المحرك الصامت الذي يصوغ شخصية الدبلوماسي، ويحول المعرفة الأكاديمية إلى قوة فاعلة في ميدان السياسة الخارجية التي تنقل الدبلوماسية من كونها ممارسة تقليدية إلى صناعة متكاملة، يتطلب نجاحها إعدادًا عميقًا قائمًا على رؤية استراتيجية تدريبية، تُترجم الفكر إلى مهارة، والمعلومة إلى قرار؛ فالتدريب الدبلوماسي اليوم لم يعد ترفًا مؤسسيًا؛ بل هو استثمار وطني في رأس المال البشري، واستثمار في صناعة العقول التي تمثل الدولة وتدافع عن مصالحها على الطاولة الدولية.
حوكمة التدريب ليست فكرة إدارية جامدة؛ بل هي منظومة فكرية تُعيد تعريف كيفية وجوب تعلم الدبلوماسي؟ وكيف ينبغي أن يُبنى وعيه تجاه العالم من حوله؟ فالدبلوماسي الناجح لا يُقاس بعدد محاضراته ولا بشهاداته العلمية والمهنية؛ بل بقدرته على التحليل والتفاوض واتخاذ القرار تحت الضغط، وهي مهارات لا تُكتسب إلا عبر منظومة تدريبية محكومة بالشفافية، والمساءلة، والتجديد المستمر. ومن المؤسف أن العديد من الدول ما تزال حبيسة النماذج القديمة التي تكتفي بمحاضرات جامدة وتمارين شكلية لا تصنع دبلوماسيًا؛ بل تُخرّج موظفًا لا يملك الأدوات للتعامل مع العالم الخارجي، بينما المطلوب اليوم أن تتحول قاعات التدريب إلى مختبرات حية، تُحاكي الأزمات الدولية وتُدرّب على إدارة المواقف والتفكير النقدي وصياغة المبادرات، في بيئة تُشجّع على النقاش وتحفّز الإبداع وتربط بين العلم والممارسة.
حوكمة التدريب تُعيد صياغة العملية التعليمية برمتها؛ لتجعل منها خريطة عمل ذكية تتتبَّع أثر كل دورة، وتقيس نتائجها على الأداء الفعلي للدبلوماسي في ميدان التفاوض السياسي، وهنا تتقدم التكنولوجيا لتكون شريكًا فاعلًا؛ إذ تتيح أدوات الذكاء الاصطناعي تحليل المواقف، ومحاكاة المفاوضات، وبناء قدرات اتخاذ القرار على أسس علمية، بهذه الطريقة يصبح التدريب ليس مجرد إعدادٍ للنخب؛ بل منظومة وطنية لبناء القوة الناعمة الصلبة لإعداد جيل جديد من السفراء، مزودين برؤى استراتيجية وقدرات عملية تُمكنهم من توجيه القرار الدبلوماسي ومواجهة التحديات العالمية بذكاء وفاعلية.
التدريب المنهجي لم يعد هدفًا بحد ذاته؛ بل أصبح منصة انطلاق لرأس مال بشري مؤهل، قادر على التحليل السياسي، وإدارة الأزمات، وصنع القرار الاستراتيجي. وهنا تتجلى قوة الحوكمة كخريطة طريق ديناميكية تضمن أن كل دبلوماسي متخرج من برامج التدريب الدبلوماسية يمتلك المعرفة المتكاملة والمهارات العملية لتعزز تأثيره على الساحة الدولية؛ فهي الآلية الاستراتيجية التي تحول الجهود التدريبية من مجرد أنشطة نظرية إلى قوة عملية فاعلة، قادرة على دعم السياسة مع ترجمة الأهداف الدبلوماسية إلى واقع ملموس، في حين تظل كثير من الدول رهينة برامج محدودة بعيدة عن إشراك الدبلوماسي كشريك فاعل في التقييم والتطوير كمتلقٍ سلبي للمعلومة.
لذا من المفترض أن تتحول قاعات التدريب إلى مختبرات استراتيجية تجمع بين مهارات التفاوض، وفنون إدارة الأزمات، وقدرات التحليل العميق للمتغيرات الدولية إلى جانب فهم معمّق للتنوع الثقافي والتواصل العابر للحدود باعتبارها منظومة تضع الدبلوماسية في سياقها الحديث؛ باعتبارها علمًا وممارسة، واستثمارًا مستدامًا في رأس المال البشري، يترجم قوة الدول الناعمة إلى حضور مؤثر ومستدام على المسرح العالمي السياسي.
حوكمة التدريب الدبلوماسي تتمثل في التخطيط الاستراتيجي الذي يُعنى بربط برامج التدريب باحتياجات السياسة الخارجية؛ ففي هذا المعيار لا مكان للعشوائية في إعداد الكوادر الدبلوماسية من خلال وضع خطة شاملة تحدد مسارات التعلم، والمهارات المطلوبة، والمخرجات المتوقعة؛ لتتحول كل ساعة تدريبية إلى قيمة مضافة في الأداء الخارجي، واستثمار استراتيجي في رأس المال البشري عبر تحويل التدريب إلى أداة تنفيذية عبر صياغة معايير دقيقة للاعتماد وأهداف قابلة للقياس والمتابعة، لبناء قدرات عملية مرتبطة بالمشاريع الدبلوماسية والتحديات الدولية. والغاية ليست مجرد إكساب المتدرب معرفته بالبروتوكولات فقط؛ بل لصياغة حلول عملية للتعقيدات الخارجية، وتمكينه من إدارة البيانات الضخمة وصياغة قرارات تعكس كفاءة الأداء على أرض الواقع، وفهم التنوع الثقافي، وقراءة الاتجاهات العالمية مع القدرة على التخطيط الاستباقي لمواجهة السيناريوهات المعقدة قبل وقوعها.
والاستثمار في الحوكمة الدبلوماسية هو استثمار في قوة الدول؛ فهي ليست خيارًا ثانويًا، وليست مجرد رفاهية فكرية أو نظرية أكاديمية؛ بل صُنعت لخلق جسور بين المعرفة الأكاديمية والممارسة العملية؛ فهي المؤثرة الذكية في مجريات الأحداث على الساحة الدولية من خلال توظيف الابتكار والتقنيات التي حولت رأس المال البشري إلى قوة وطنية استراتيجية قادرة على حماية المصالح السياسية؛ لتتحول الدبلوماسية من أداء بروتوكولي إلى ركيزة أساسية في قوة الدول الناعمة وصلابتها الاستراتيجية؛ ليصبح كل دبلوماسي مجهزًا للقيادة، وكل دورة تدريبية منصة لتطوير القدرات المؤسسية، وكل مهارة مكتسبة أداة لتحقيق الأهداف.
ولأن الجودة لا تُقاس بالكمّ؛ فالعالم لا ينتظر، والمشهد الجيوسياسي يتغير باستمرار، ولتطبيق ما سبق يمكننا بناء بيئة تدريبية تجريبية لمدينة دبلوماسية، تضم سفارات افتراضية لدول حقيقية، تُدار من المتدربين، ويعيش فيها المتدرب كممثل للدولة وفق سيناريوهات واقعية بتكليفه بإدارة ملفات سياسية واقتصادية وثقافية مع ظهور مفاجئ لأزمات يتم توليدها عشوائيًا كأزمة سياسية، أو انهيار تفاوض، أو تسريب سياسي، أو نزاع حدودي، وتُصمَّم برامجها بأسلوب التعلّم بالممارسة المطبقة في مختبر للمحاكاة الدبلوماسية؛ لتدريبه على تحليل الملفات السياسية، وعلم النفس التفاوضي، والدراما الدبلوماسية للقدرة على قراءة المشهد الدولي، ومعرفة تحليل لغة الجسد، ونبرة الصوت، وأسلوب الخطاب أثناء التدريب، والاتصال عبر الثقافات؛ لفهم العلاقات المعقدة بين القوى الكبرى؛ لاكتشاف نقاط القوة والضعف في شخصية المتدرب بدقة، ولتصبح الدبلوماسية مزيجًا من العلوم لا علمًا واحدًا من خلال تقييم أدائهم مع ربط مسار الترقي الوظيفي بالتأهيل المهاري لا بالأقدمية. والترقية يجب أن تُمنح بناءً على كفاءة الدبلوماسي في إدارة الملفات الدولية، بحيث يتحول التدريب من مهمة أكاديمية إلى أداة لصناعة القرار الوطني.
وكل دبلوماسي مدرّب جيدًا يُعد مشروع نفوذ، وكل دورة نوعية هي خطوة نحو حضور دولي أكثر ثقة وتأثيرًا؛ فالحوكمة هنا تحول التدريب إلى مختبر وطني للذكاء الدبلوماسي، وتنقل الدبلوماسية من مجرد التمثيل إلى صناعة النفوذ الوطني الذكي؛ باعتبارها أداة وخريطة استراتيجية قادرة على تحويل المعرفة إلى نفوذ، والمهارة إلى قوة، والفكر إلى حضور ملموس على المسرح الدولي، وخيارًا استراتيجيًا للدول التي تدرك أن قوتها لن تُقاس بعدد جيوشها؛ بل بقدرة الدبلوماسيين على قيادة الحوار العالمي بعقل واعٍ ومهارة متجددة؛ فهي الهندسة الوطنية للقوة الناعمة، والصانعة للعقول التي ترسم ملامح المستقبل السياسي والاقتصادي للأمم.
** باحث دكتوراه في العلوم القانونية والاقتصادية
** الأمانة العامة لمجلس التعاون لدول الخليج العربية
إصابة 5 أشخاص بإغماء فى حريق داخل مدرسة الجيل المسلم بطنطا