ختام فعاليات مسابقة أوائل الطلاب بفوز مدرسة عمر بن الخطاب بأبوتشت
تاريخ النشر: 20th, March 2024 GMT
اختتمت إدارة أبوتشت التعليمية بشمال محافظة قنا اليوم الاربعاء 20 من مارس، فعاليات مسابقة أوائل الطلبة للمرحلة الإعدادية للعام الدراسي 2024/2023م للموسم الثالث المنعقدة بقاعة اجتماعات مدرسة ابوتشت الإعدادية المشتركة بين فرق طلابية ممثلة لمدرستي عمر بن الخطاب الإعدادية والاميرية الإعدادية، برعاية الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا.
جاء ذلك بحضور المهندس عبدالمنعم قاصد مدير عام إدارة أبوتشت التعليمية وعبدالرؤوف عبدالواحد مدير المتابعة وتقويم الأداء ووائل ابوعايد مدير التعليم الإعدادي وهاني الملقب رئيس قسم العلاقات العامة والإعلام وجمال شمارة موجه أول التربية الاجتماعية وموجهي المواد الدراسية ووائل عبدالهادي امين لجنة التعليم والبحث العلمي بقنا وحماده شماره امين المركز.
وأعلنت اللجنة المشرفة علي تنفيذ المسابقة بمدارس ابوتشت فوز فريق مدرسة عمر بن الخطاب الإعدادية بابوتشت بالمركز الأول عن المرحلة الإعدادية وقدم قاصد التهنئة للطلاب والطالبات الفائزين في المسابقة، كما قدم شكره لأعضاء اللجنة المشرفة على تنفيذ المسابقة، لجهودهم في إتمام المسابقة علي أكمل وجه وظهورها بالمظهر الحضاري اللائق بالإدارة وقياداتها ، مشيرا إلي أن لجنة الإشراف علي المسابقة تكونت من موجه أول التربية الاجتماعية و معاونوه ، ومدير التعليم الإعدادي والعلاقات العامة والإعلام ، مقدما شكره الي إدارة مدرسة ابوتشت الإعدادية المشتركة التي استضافت فعاليات المسابقة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: قنا اليوم مسابقة أوائل الطلبة للعام الدراسى 2024 2023 محافظة قنا إدارة أبوتشت التعليمية محافظة قنا اليوم
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة كومينيوس في برلين لمتابعة نظام الدمج
قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت