قوافل لمتابعة إدارة شمال الجيزة التعليمية لتحقيق الانضباط بالمدارس
تاريخ النشر: 20th, March 2024 GMT
تفقدت سمية الخَطيب وكيل مديريّة التربية والتعليم بالجيزة، وأمل مبروك مدير عام التعليم العام ومحمد حفني مدير إدارة المتابعة بالمديرية، قافلة تعليمية إدارة شمال الجيزة التعليميّة لتحقيق الانضباط بالمدارس ولمتابعة سير العملية التعليمية بمدارس التعليم العام بمختلف المراحل " ابتدائي – إعدادي – تجريبي – ثانوي عام " لمتابعة سير العمل داخل الفصول والالتزام بالخريطة الزمنية للمناهج ومدي التزام التوجيهات بالمتابعة الفعاله.
وذلك بحضور سهير عبد الرحمن مدير عام الإدارة و محمد خضرى وكيل الإدارة .
وتوجهت القافلة لمتابعة سير العمل داخل المدارس الإدارة"الشرق الاعدادية – الجهاب الابتدائية – أحمد عرابي ب – المنيرة الجديدة ب- حافظ ابراهيم ب- مصطفى كمال حلمى ع – الشهيد علي خالد ث – المنر ث – امبابة الثانوية العسكرية – عبد المنعم رياض ع – تاج الدول ث – شباب المستقبل تعليم اساسي – مصطفى كامل ب – الرواد تعليم اساسي-الفجر الجديد ب – عثمان بن عفان ب – خالد بن الوليد ب – أحمد عرابى الرسمية لغات –الثورة المصرية الرسمية لعات – نور الحرية الثانوية – أحمد عرابى الصناعية بنات " وتفقدوا الفصول الدراسية والمعامل ودورات المياة وانتظام سير العمل.
وتم عقد اجتماع بعد متابعة المدارس مع قيادات الإدارة للوقوف على إزالة السلبيات وقد أصدرت وكيل المديرية تعليمات بضرورة إزالة السلبيات ومعالجتها وبذل أقصى الجهود لحلّ المُشكلات التي تعاني منها المدارس وتقديم الدعم والمساندة الكاملة لاستقرار العملية التعليمية بمختلف المدارس.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الثانوية العسكرية التعليم العام الفصول الدراسية انتظام سير العمل
إقرأ أيضاً:
مناهج حديثة وتخصصات تكنولوجية لأول مرة.. الحكومة تستعرض تطوير المنظومة التعليمية
نشر المركز الإعلامي لمجلس الوزراء، فيديو على منصاته الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي، سلط من خلاله الضوء على جهود الدولة في تطوير المنظومة التعليمية، عبر مناهج علمية حديثة وتخصصات تكنولوجية تواكب متطلبات سوق العمل المستقبلية.
يأتي ذلك ضمن استراتيجية طموحة لبناء جيل من الكوادر المؤهلة علميًا وعمليًا، قادر على التعامل مع أدوات العصر في مجالات عدة، من بينها الرياضيات والفيزياء والذكاء الاصطناعي والرقمنة، وتُعد هذه الجهود جزءًا من رؤية «مصر 2030»، التي تضع التعليم في صدارة أولوياتها باعتباره الركيزة الأساسية لتحقيق التنمية المستدامة، وبناء مجتمع رقمي مبتكر.
وخلال الفيديو، استعرض عدد من مديري المدارس التكنولوجية نماذج واقعية لما تشهده المنظومة من تطور، حيث أوضح مدير مدرسة المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا، أن المناهج الدراسية تعتمد على مخرجات تعلم متكاملة، تحفز الطلاب على مواجهة تحديات محددة، مع التركيز على تخصصات بعينها لكل فصل دراسي لإيجاد حلول علمية مبتكرة لتلك التحديات، إلى جانب المواد الأساسية.
كما أشار مدير مدرسة «ابدأ» الوطنية للعلوم التقنية إلى أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية تتيح للطلاب فرص التعلم في تخصصات الذكاء الاصطناعي، وتمثل نقلة نوعية في تطوير التعليم الفني، حيث يجمع النظام بين الجانب النظري والتطبيق العملي، بما يتيح للطلاب اكتساب المهارات اللازمة للمنافسة في سوق العمل محليًا ودوليًا.
من جانبه، أكد المدير الأكاديمي لمدرسة we «للتكنولوجيا التطبيقية» أن نظام الدراسة بهذه المدارس يعتمد على الربط بين المواد الثقافية والتخصصات الفنية، حيث تبدأ الدراسة بالمحتوى النظري داخل الفصول، يليها التطبيق العملي داخل المعامل حسب التخصص، إلى جانب التدريب الميداني للطلاب سواء داخل المدرسة أو خارجها، بهدف صقل مهاراتهم العملية وتأهيلهم لسوق العمل.
وفي ختام الفيديو، استعرض عدد من طلاب مدارس «المتفوقين» والمدارس التكنولوجية تجاربهم التعليمية، مؤكدين أن ما يميز هذه المنظومة هو الربط الفعال بين المناهج النظرية والتطبيق العملي، إلى جانب التركيز على التخصصات المستقبلية مثل الذكاء الاصطناعي والبرمجة، وأشار الطلاب أن هذه المدارس تؤهلهم للمشاركة في مسابقات علمية متخصصة، وتنمي لديهم مهارات الابتكار والتفكير النقدي وحل المشكلات، وتحديد الأهداف والعمل على تحقيقها.
اقرأ أيضاًوزير قطاع الأعمال: فرص استثمارية واعدة أمام المستثمرين الكويتيين مع توافر كافة التسهيلات
مجلس الأعمال المصري-الكندي: التوجيهات الرئاسية بفرض الشريبة الموحدة تعزز بيئة الاستثمار
وزير الري يُشدد على الالتزام بالمواصفات الفنية والقياسية لتأهيل القناطر والخزانات
انطلاق برنامج “أردننا جنة” بحلة جديدة ووجهات متنوعة